在画意愿画时,有的老师急于将自己的主观意图强加给儿童,一会说这样画不好,一会儿又说那样画不好,孩子就会精神紧张,画出来的画往往主题单调、构思简单,内容贫乏,形象呆板。这说明()A、培养学前儿童灵活的思维能力、丰富的想象力,就要先考虑培养学前儿童积极、愉快的情感B、在教育过程中,教师要创设良好的育人环境,培养学前儿童积极的情感C、情绪情感对认识过程具有调节作用D、学前儿童的绘画水平有待提高

在画意愿画时,有的老师急于将自己的主观意图强加给儿童,一会说这样画不好,一会儿又说那样画不好,孩子就会精神紧张,画出来的画往往主题单调、构思简单,内容贫乏,形象呆板。这说明()

  • A、培养学前儿童灵活的思维能力、丰富的想象力,就要先考虑培养学前儿童积极、愉快的情感
  • B、在教育过程中,教师要创设良好的育人环境,培养学前儿童积极的情感
  • C、情绪情感对认识过程具有调节作用
  • D、学前儿童的绘画水平有待提高

相关考题:

在解应用题时.老师总是一再强调要读懂题目,必要时可以画示意图。他这样做的目的是为了让学生( )。A.牢记题目内容B.有效地监控解题过程C.熟练地应用计算技能D.完成对问题的心理表征

从教学内容来看,幼儿园绘画可以分为物体画、情景画、意愿画和装饰画,其中的()有时也可被称为命题画。A、物体画B、情景画C、意愿画D、装饰画

幼儿绘画形式一般分为( )等形式。 A、命题画B、意愿画C、装饰画D、涂鸦画

意愿画是按幼儿自己的意愿进行的,对幼儿没有任何约束。()

儿童绘画教学活动的类型有()、写生画、命题画、意愿画。A.素描画B.临摹画C.色彩画

儿童美术绘画课的基本方法有写生画、()、命题画、意愿画。 A、素描B、设计C、临摹D、涂鸦

从儿童绘画的内容来看,有反映个别物体的物体画,有反映一定情节内容的情节画,还有图案画等。我们根据幼儿园绘画教学领域的特点及其不同的教育作用,开展绘画教学活动类型有:()。 A.临摹画B.写生画C.命题画D.意愿画

()是指由儿童自己独立确定具体内容、形式和表现方法,教师协助完成的绘画。 A.印象画B.想象画C.命题画D.意愿画

意愿画是指由儿童自己独立确定具体内容、形式和表现方法,教师协助完成的绘画。() 此题为判断题(对,错)。

儿童美术绘画课的基本方法有()。 A、临摹画B、命题画C、意愿画D、装饰画

张老师在组织健康活动《我开心、我快乐》中,设计了组织幼儿照着镜子画出自己开心的表情的环节。小朋友们兴奋地边看边讨论,只有多多没有照镜子,一直看着自己衣服上的小猫图案。小朋友都开始画了,多多还是低着头没动笔。张老师走过去问道:“你怎么不画?”多多怯生生地说:“老师,我不会画自己,我想画衣服上的小猫,行吗?”张老师说:“不行,你先画自己,以后再画小猫。”多多很不开心,一会儿摆弄小镜子,一会儿东张西望,活动结束了,他的画纸还是一片空白。(1)根据实施《3—6岁儿童学习与发展指南》应把握的几个方面分析教师的教育行为。(2)请提出合理建议。

一位小朋友平常不喜欢画画老师也从来不展示他的画,有一天,他认为自己画的可认真了,老师还是没有展出他的画,你怎么认为?

儿童自己独立地确定绘画的具体内容、形式和表现方法,教师协助他们完成的绘画形式是()。A.装饰画B.意愿画C.临摹画D.命题画

意愿画是指由儿童自己独立确定()、形式和表现方法,教师协助完成的绘画。

学前儿童绘画活动从内容上区分为命名画、想象画、故事画、填色画、意愿画和集体画等。

()是服装设计者展示自己设计意图的一种表现形式,是表现服装的着装状态及总体效果的绘画。A、服饰装饰画B、服装画C、服装款式图D、服装画草图

()是由教师确定某一物体,并教给儿童关于该物体形状、色彩、结构的画法,从而使儿童掌握物体的基本特征。A、图案画B、意愿画C、情节画D、物体画

为了培养幼儿想象力,老师让幼儿画蝴蝶,下列做法恰当的是()。A、老师划好左半边蝴蝶,幼儿模仿完成右半边B、老师在黑板上逐笔示范,让幼儿跟着画C、幼儿先观察蝴蝶,然后让幼儿自己画D、老师先画蝴蝶,然后让幼儿照着画

在解应用题时,老师总是一再强调要读懂题目,必要时可以画示意图。他这样做的目的是为了让学生()。A、牢记题目内容B、有效地监控解题过程C、熟练地应用计算技能D、完成对问题的心理表征

单选题()是由教师确定某一物体,并教给儿童关于该物体形状、色彩、结构的画法,从而使儿童掌握物体的基本特征。A图案画B意愿画C情节画D物体画

单选题美术课上,老师教学生画老鼠。一个学生不会画,老师就走过去坐下来教他。老师一边画,一边不时地看学生是否在认真学。过了一会儿,学生满脸委屈地说:“老师,您画老鼠,干吗老照着我画啊!”A学生长得像老鼠B学生不喜欢老师C学生误会了老师D老师不会画老鼠

单选题儿童美术绘画课的基本方法有写生画、()、命题画、意愿画。A素描B设计C临摹

单选题为了培养幼儿想象力,老师让幼儿画蝴蝶,下列做法恰当的是()。A老师划好左半边蝴蝶,幼儿模仿完成右半边B老师在黑板上逐笔示范,让幼儿跟着画C幼儿先观察蝴蝶,然后让幼儿自己画D老师先画蝴蝶,然后让幼儿照着画

填空题意愿画是指由儿童自己独立确定()、形式和表现方法,教师协助完成的绘画。

单选题儿童自己独立地确定绘画的具体内容、形式和表现方法,教师协助他们完成的绘画形式是()。A装饰画B意愿画C临摹画D命题画

判断题学前儿童绘画活动从内容上区分为命名画、想象画、故事画、填色画、意愿画和集体画等。A对B错

多选题在画意愿画时,有的老师急于将自己的主观意图强加给儿童,一会说这样画不好,一会儿又说那样画不好,孩子就会精神紧张,画出来的画往往主题单调、构思简单,内容贫乏,形象呆板。这说明()A培养学前儿童灵活的思维能力、丰富的想象力,就要先考虑培养学前儿童积极、愉快的情感B在教育过程中,教师要创设良好的育人环境,培养学前儿童积极的情感C情绪情感对认识过程具有调节作用D学前儿童的绘画水平有待提高