学生学习正方形，这种学习属于（ ）。A.词汇学习B.符号学习C.概念学习D.命题学习
学习英语单词属于（）。A.概念学习B.符号学习C.命题学习D.原理学习
根据知识本身的存在形式和复杂程度，知识学习可以分为符号学习、概念学习和（ ）。A 、 公式学习B 、 命题学习C 、 原理学习D 、 推理学习
小学生在英语课上学习“书”的英语单词“book”。按奥苏伯尔的学习分类，这里的学习属于（ ）A.表征学习B.概念学习C.命题学习D.发现学习
以词汇学习、实物、图片、图表、图形等为内容的学习属于（ ）A、概念学习 B、命题学习 C、符号学习 D、并列结合学习
学习“鸟”有“前肢为翼”和“无齿有喙”两个关键特征，这是（）A、符号学习B、概念学习C、命题学习D、原理学习
学习用“狗”这个字来表示实际生活看到的狗，这是（）A、符号学习B、概念学习C、命题学习D、原理学习
小学生在英语课堂上学习“书”的英语单词“BOOK”。按奥苏伯尔的学习分类，这里的学习属于（）。A、表征学习；B、概念学习；C、命题学习；D、发现学习；
学习“北京是中国的首都”，这属于（）。A、符号学习B、概念学习C、命题学习D、词汇学习
奥苏伯尔根据知识本身的存在形式和复杂程度，将知识学习分为（）A、符号学习、概念学习和命题学习B、下位学习、上位学习和并列结合学习C、符号学习、列结合学习和命题学习D、下位学习、上位学习和概念学习
以下哪个属于程序性知识学习（）A、概念学习B、图式学习C、符号表征学习D、命题学习
以词汇、实物、图片、图表图形等为内容的学习属于（）。A、概念学习B、命题学习C、符号学习D、并列结合学习
学习把白菜、青菜、番茄概括为“蔬菜”，这种学习属于（）。A、符号学习B、概念学习C、连锁学习D、命题学习
小学生在英语课上学习“书”的英语单词“book”。按奥苏贝尔对学习的分类，这类学习属于（）。A、表征学习B、概念学习C、命题学习D、发现学习
小学生在英语课上学习“书”的英语单词“Book”。按奥苏贝尔的学习分类，这里的学习属于（）。A、表征学习B、概念学习C、命题学习D、发现学习
知识学习的类型有（ ）A、概念学习B、命题学习C、公式学习D、符号学习
学习英语单词，属于（）。A、概念学习B、符号学习C、命题学习D、原理学习
对“卢沟桥事变”等历史事件的学习属于（）。A、规则学习B、概念学习C、符号学习D、命题学习
奥苏伯尔根据概念或命题之间的关系，可以将学习分为（）A、符号学习、概念学习和命题学习B、下位学习、上位学习和并列结合学习C、符号学习、列结合学习和命题学习D、下位学习、上位学习和概念学习
单选题学习英语单词，属于（）。A概念学习B符号学习C命题学习D原理学习
单选题英语单词的学习主要属于（）A符号学习B概念学习C命题学习D原理学习
单选题学习用“狗”这个字来表示实际生活看到的狗，这是（）A符号学习B概念学习C命题学习D原理学习
单选题学习把白菜、青菜、番茄概括为“蔬菜”，这种学习属于（）。A符号学习B概念学习C连锁学习D命题学习
单选题以下哪个属于程序性知识学习（）A概念学习B图式学习C符号表征学习D命题学习
单选题根据知识本身的存在形式和复杂程度，知识学习可以分为符号学习、概念学习和（）A公式学习B命题学习C原理学习D推理学习
单选题奥苏伯尔根据知识本身的存在形式和复杂程度，将知识学习分为（）A符号学习、概念学习和命题学习B下位学习、上位学习和并列结合学习C符号学习、列结合学习和命题学习D下位学习、上位学习和概念学习
单选题奥苏伯尔根据概念或命题之间的关系，可以将学习分为（）A符号学习、概念学习和命题学习B下位学习、上位学习和并列结合学习C符号学习、列结合学习和命题学习D下位学习、上位学习和概念学习