一个地区人均文化程度越高,人口出生率就越低,这体现了教育的()A、经济功能B、人口功能C、政治功能D、文化功能

一个地区人均文化程度越高,人口出生率就越低,这体现了教育的()

  • A、经济功能
  • B、人口功能
  • C、政治功能
  • D、文化功能

相关考题:

教育可以为国家培养合格的公民,体现了教育的( )A.经济功能B.文化功能C.人口功能D.政治功能

一个地区的人们平均文化程度越高,人口出生率就越低,这体现了教育的()。 A.文化功能B.政治功能C.经济功能D.控制人口功能E.人口功能

人口的平均文化程度越高,人口出生率就越低,这体现了教育( )。A.可以改变人口质量 B.可以控制人口数量C.可以调整人口结构 D.可以制约人口迁移

人口的平均文化程度越高,人口出生率就越低。这体现了教育( )A.可以改变人口质量B.可以减少人口数量C.可以调整人口结构D.可以制约人口迁移

美国是一个移民国家,学校的学生来自不同的种族与家庭。通过接受系统的学校教育,学生掌握现代文化知识,建立独特的族群和阶层文化,社会也因此充满了生机和活力。这主要体现了教育的()。A.经济功能B.文化功能C.人口功能D.政治功能

教育能够把潜在的劳动力转化为现实的劳动力,这体现了教育的什么功能?( )A.经济功能 B.育人功能C.政治功能 D.文化功能

一个地区的人均文化程度越高,人口出生率就越低,这体现了教育的(  )A.经济功能B.文化功能C.政治功能D.人口功能

一个地区的人们平均文化程度越高,人口出生率就越低,这体现了教育的()。A人口功能B政治功能C经济功能D文化功能

教育能够传播文化、保存文化、创造文化,这体现了教育的()。A、经济功能B、育人功能C、政治功能D、文化功能

教育能传播思想、形成舆论,这体现了教育的()。A、经济功能B、育人功能C、政治功能D、文化功能

教育把可能的劳动力转化为现实的劳动力,这体现了教育的()。A、经济功能B、育人功能C、政治功能D、文化功能

《礼记.学记》中明确提出:“古之王者,建国君民,教学为先”,言明教育乃是治国安邦的关键,是“化民成俗”。这体现了教育的()功能。A、政治功能B、经济功能C、文化功能D、人口功能

教育可使人口结构趋向合理,反映了教育的()。A、人口功能B、文化功能C、政治功能D、经济功能

教育通过对人类文化的选择和整理,使之成为与学生发展相一致的力量——教育内容与教育方法,从而传递给年轻一代,实现文化的代际延续。这体现了教育的()功能。A、政治功能B、经济功能C、文化功能D、人口功能

教育能够把潜在的劳动力转化为现实的劳动力,这体现了教育的什么功能?()A、经济功能B、育人功能C、政治功能D、文化功能

单选题教育把可能的劳动力转化为现实的劳动力,这体现了教育的()。A经济功能B育人功能C政治功能D文化功能

单选题教育能够促进年青一代的政治社会化和民主化,这体现了教育的( )A经济功能B政治功能C文化功能D发展功能

单选题美国是一个移民国家,学校的学生来自不同的种族与家庭,通过接受系统的学校教育,掌据现代文化知识,建立独特的族群和阶层文化,使社会充满生机与活力。这主要体现了教育的()。A经济功能B文化功能C人口功能D政治功能

单选题教育能够传播文化、保存文化、创造文化,这体现了教育的()。A经济功能B育人功能C政治功能D文化功能

单选题一个地区的人们平均文化程度越高,人口出生率就越低,这体现了教育的()。A人口功能B政治功能C经济功能D文化功能

单选题《礼记.学记》中明确提出:“古之王者,建国君民,教学为先”,言明教育乃是治国安邦的关键,是“化民成俗”。这体现了教育的()功能。A政治功能B经济功能C文化功能D人口功能

单选题教育能传播思想、形成舆论,这体现了教育的()。A经济功能B育人功能C政治功能D文化功能

单选题一个地区人均文化程度越高,人口出生率就越低,这体现了教育的()A经济功能B人口功能C政治功能D文化功能

单选题教育可使人口结构趋向合理,反映了教育的()。A人口功能B文化功能C政治功能D经济功能

单选题教育通过对人类文化的选择和整理,使之成为与学生发展相一致的力量——教育内容与教育方法,从而传递给年轻一代,实现文化的代际延续。这体现了教育的()功能。A政治功能B经济功能C文化功能D人口功能

单选题“建国君民,教学为先。”这句话体现了教育的()A经济功能B政治功能C文化功能D人口功能

单选题教育能够把潜在的劳动力转化为现实的劳动力,这体现了教育的什么功能?()A经济功能B育人功能C政治功能D文化功能