对正常发育的儿童来说，遗传对他们的身心发展（）。A、不起决定作用B、起决定作用C、起重要作用D、起一般作用

对正常发育的儿童来说，遗传对他们的身心发展（）。

  • A、不起决定作用
  • B、起决定作用
  • C、起重要作用
  • D、起一般作用

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下列关于遗传、环境、教育对人的身心发展的影响作用表述错误的是()．A．环境对人的身心发展有重要影响B．教育对人的身心发展起主导作用C．遗传对人的身心发展起决定性作用D．社会环境对人的身心发展不起决定性作用
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个体身心发展水平受到多种因素的影响。对于正常发育的儿童而言，遗传素质在人的身心发展中起（ ）A．决定作用B．前提作用C．主导作用D．导向作用
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遗传对人的身心发展有什么影响？
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学前儿童身心发育水平存在个体差异,其总体发展水平可以不在正常范围内。() 此题为判断题(对，错)。
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对于儿童美术作品的评价来说,这种发展既包括儿童在身心方面的发展,也包括儿童在美术方面的发展。() 此题为判断题(对，错)。
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对正常发育的青少年儿童来说，遗传素质对他们的身心发展()．A．起决定作用B．不起决定作用C．起重要作用D．起一般性作用
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对正常发育的儿童来说，遗传素质对其身心发展起()。A.决定作用B.前提作用C.促进作用D.导向作用
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儿童酷爱攀爬，他们可以去攀登各种类型的攀登设备，试分析“攀登”对学前儿童身心发展的价值。
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学前儿童身心发育水平存在个体差异，其总体发展水平可以不在正常范围内。
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试述遗传对少年儿童生长发育的影响。
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在影响儿童身心发育的因素中，对发育水平和发展速度提供可能性的因素是营养因素。( )
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特殊儿童有着与正常儿童一样的身心发展的需要。
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下列关于遗传、环境、教育对人的身心发展的影响作用表述错误的是（　）A、环境对人的身心发展有重要影响B、遗传对人的身心发展起决定性作用C、教育对人的身心发展起主导作用D、社会环境对人的身心发展不起决定性作用
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对正常发育的儿童来说，遗传素质对其身心发展起（）A、前提作用B、决定作用C、促进作用D、导向作用
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遗传对人身心发展起到前提作用。
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对残疾儿童的教育要依据（）的特征进行。A、儿童身心发展的顺序性B、儿童身心发展的分化与互补的协调性C、儿童身心发展的统一性D、儿童身心发展的不平衡性
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对正常发育的儿童来说，遗传素质对其身心发展起（　）A、前提作用B、决定作用C、导向作用
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判断题特殊儿童有着与正常儿童一样的身心发展的需要。A对B错
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判断题学前儿童身心发育水平存在个体差异，其总体发展水平可以不在正常范围内。A对B错
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单选题对正常发育的儿童来说，遗传素质对其身心发展起（　）A前提作用B决定作用C导向作用
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判断题在影响儿童身心发育的因素中，对发育水平和发展速度提供可能性的因素是营养因素。( )A对B错
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单选题对残疾儿童的教育要依据()的特征进行。A儿童身心发展的顺序性B儿童身心发展的互补性C儿童身心发展的统一性D儿童身心发展的不平衡性
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单选题对正常发育的儿童来说，遗传素质对其身心发展起（）。A前提作用B决定作用C促进作用D导向作用
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单选题对正常发育的儿童来说，遗传对他们的身心发展（）。A不起决定作用B起决定作用C起重要作用D起一般作用
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判断题遗传对人身心发展起到前提作用。A对B错
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单选题关于遗传对儿童体格发育影响的叙述，哪项不正确？（　　）A遗传决定了儿童生长发育程度的可能性B遗传决定了儿童生长发育的潜力或最大限度C儿童成年后的身高，通常主要取决于遗传D人的体型、躯干和四肢主要受种族遗传的影响E相对来说，遗传对儿童生长发育的影响要大于环境因素
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问答题儿童酷爱攀爬，他们可以去攀登各种类型的攀登设备，试分析“攀登”对学前儿童身心发展的价值。
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