实现教育和自我教育相结合,需要注意的方面是()A、要正确认识和把握教育和自我教育的关系B、要注意通过各种方式引导和启发学生的自我教育C、要注重对自我教育的培养和指导D、应该以受教育者的自我教育为主

实现教育和自我教育相结合,需要注意的方面是()

  • A、要正确认识和把握教育和自我教育的关系
  • B、要注意通过各种方式引导和启发学生的自我教育
  • C、要注重对自我教育的培养和指导
  • D、应该以受教育者的自我教育为主

相关考题:

关于学生的特点,下列说法错误的是( )A. 学生是教育的对象B. 学生是自我教育和发展的主体C. 学生是发展中的人D. 学生特别是小学生不能进行自我教育

学生既是教育的对象,又是自我教育和发展的()

自我教育本身就是一种自我管理,自我管理又推动自我教育,自我服务增强自治的吸引力和凝聚力,为自我管理和自我教育创造条件。() 此题为判断题(对,错)。

(外在)教育和自我教育具有不同特点和进行方式,因此,在(外在)教育中不可能会有自我教育发生。 ()

儿童思想品德的形成是通过教育和自我教育实现的。自我教育能力由( )、自我激励、自我调控等因素构成。

儿童思想品德的形成是通过教育和自我教育实现的。自我教育能力 由{ }、{ }等因素构成。

学生既是教育的( ),又是自我教育和发展的( )。

儿童思想品德的形成是通过教育和自我教育实现的。自我教育能力 由{pz_填空}、{pz_填空}等因素构成。

儿童思想品德的形成是通过教育和自我教育实现的。自我教育能力由( )、自我激励和自我调控等因素构成。

学生是教育的__________,又是自我教育和发展的__________。

学生在活动中进行自我教育主要包括:学生个体的自我教育、学生集体的自我教育和()。

简述自我教育和道德教育的关系。

学生既是教育的对象(客体),又是自我教育和发展的主体。

学生是自我教育和发展的()。A、主体B、客体C、媒体D、手段

教师过程中教师处于()和()地位,起()作用;学生处于()地位,要发挥自我教育的()作用。

要帮助学生打破对教师和教材等权威的盲目崇拜。教师的指导要到位而不越位,要让学生学会自我教育。()

实施学生自我教育必须注意:①尊重学生,相信学生;②了解学生,把握学生特点;③给学生自我教育的机会;④发挥学生的主体地位;其中正确的是()。A、①③④B、①②③C、②③④D、①②③④

为什么说学生既是教育的对象又是自我教育和发展的个体?

引导学生自我教育应注意哪三点?

如何指导学生进行自我教育?

教育存在的两种基本形式:()A、社会教育和家庭教育B、他人教育和自我教育C、他人教育和家庭教育D、家庭教育和自我教育

单选题教育存在的两种基本形式:()A社会教育和家庭教育B他人教育和自我教育C他人教育和家庭教育D家庭教育和自我教育

多选题实现教育和自我教育相结合,需要注意的方面是()A要正确认识和把握教育和自我教育的关系B要注意通过各种方式引导和启发学生的自我教育C要注重对自我教育的培养和指导D应该以受教育者的自我教育为主

问答题简述自我教育和道德教育的关系。

问答题引导学生自我教育应注意哪三点?

填空题学生在活动中进行自我教育主要包括:学生个体的自我教育、学生集体的自我教育和()。

单选题实施学生自我教育必须注意:①尊重学生,相信学生;②了解学生,把握学生特点;③给学生自我教育的机会;④发挥学生的主体地位;其中正确的是()。A①③④B①②③C②③④D①②③④