德育过程从本质上说就是（ ）的统一过程。A、个体与环境B、个体与教育C、个体社会化D、社会规范个体化E、社会与环境
所谓民主取向,就是指把健全的公共政策视为在现代社会中帮助个体自我实现的合理的社会功能,将机会平等和社会福利看作公民的基本权利。() 此题为判断题(对，错)。
个体的社会心理和社行为包括()个人在社会当中社会认知的过程,人的社会态度三个方面• A.群体的社会化B.个体的社会化C.个体与群体的关系D.个体的成长
社会学把社会作为一个()来看待。 A、特殊个体B、独立个体C、器官部分D、系统整体
德育过程从本质上说就是（）的统一过程。A.个体与环境B.个体与教育C.个体社会化D.社会规范个体化E.社会与环境
（）是指在特定的社会与文化环境中，个体形成适应于该社会与文化的人格，掌握该社会所公认的行为方式，成为合格的社会成员的过程。A、个体的成人化B、个体的成熟化C、个体的适应过程D、个体的社会化
所谓的民主取向，就是指把健全的公共政策视为在现代社会中帮助个体自我实现的合理的社会功能，将机会平等和社会福利看做公民的基本权利。
个体自我意识的分化，是指个体在心理上把自我分成了生理的自我和社会的自我两个部分。
社会态度能促使个体把活动指向有助于达到自己目的的事物上去，以保持与环境的平衡关系。这是态度的（）A、顺应功能B、认识功能C、防御功能D、调节功能
（）的教育平等观把社会不平等归结为个体的竞争能力，因而学校教育的大众化可以为个体提供各种发展机会，进而可以促进经济和社会的平等。A、古代朴素B、古典自由主义C、“民主主义学派”D、技术绩效主义
社会与个体关系的（）观忽视了个体作为一个个独特个体的内在个性的丰富性。
（）是社会与个体关系的“绝对”的个体本位论的代表，讴歌个体与社会的对抗。
个体社会化反映了（）A、个体与学校的关系B、个体与家庭的关系C、个体与社会的关系D、个体与教育的关系
青年文化社会功能的一般性主要包括价值观的认同、（）、协调人际关系和个体的社会化。
认为社会价值高于个体价值，把满足社会需要视为教育根本价值的教育目的价值取向属于（）A、伦理本位论B、个人本位论C、社会本位论D、生活本位论
单选题认为社会价值高于个体价值，把满足社会需要视为教育根本价值的教育目的价值取向属于（）A伦理本位论B个人本位论C社会本位论D生活本位论
多选题德育过程从本质上说就是（ ）的统一过程。A个体与环境B个体与教育C个体社会化D社会规范个体化E社会与环境
判断题所谓的民主取向，就是指把健全的公共政策视为在现代社会中帮助个体自我实现的合理的社会功能，将机会平等和社会福利看做公民的基本权利。A对B错
单选题社会态度能促使个体把活动指向有助于达到自己目的的事物上去，以保持与环境的平衡关系。这是态度的（）A顺应功能B认识功能C防御功能D调节功能
填空题青年文化社会功能的一般性主要包括价值观的认同、（）、协调人际关系和个体的社会化。
填空题（）是社会与个体关系的“绝对”的个体本位论的代表，讴歌个体与社会的对抗。
填空题社会与个体关系的（）观忽视了个体作为一个个独特个体的内在个性的丰富性。
单选题（）是指在特定的社会与文化环境中，个体形成适应于该社会与文化的人格，掌握该社会所公认的行为方式，成为合格的社会成员的过程。A个体的成人化B个体的成熟化C个体的适应过程D个体的社会化
填空题社会与个体关系的（）观把社会的结构和功能简单化了，把社会视为个体的简单集合。