单选题社会态度能促使个体把活动指向有助于达到自己目的的事物上去，以保持与环境的平衡关系。这是态度的（）A顺应功能B认识功能C防御功能D调节功能
单选题
社会态度能促使个体把活动指向有助于达到自己目的的事物上去，以保持与环境的平衡关系。这是态度的（）
A
顺应功能
B
认识功能
C
防御功能
D
调节功能
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态度的知觉成分是指个体对某一对象的认识和评价。它是构成态度的情感和意向的基础。人们在认识自己、社会事物、社会现象和社会活动时，总会本能地凭借自己的直觉来做出种种具有倾向性的评价，如真与假、美与丑、奸与坏等。()
在现实生活中，企业广告重复率非常之高，从消费者态度的角度考虑，主要是()。A.简单重复学习有助于消费者态度的形成B.消费者对自己熟悉的事物容易形成消极态度C.消费者对自己熟悉的事物更容易产生积极态度D.消费者对某种商品的态度越积极，消费者越会产生购买倾向E.这是企业的市场营销策略之一
态度的内化是指（ ）。 (A)个体真正从内心相信并接受他人观点，且将之纳入自己的态度体系(B)个体采纳他人观点、信息或群体规范，使自己与他人一致(C)个体按社会期范和社会期待或他人意志，在外显行为方面表现出与他人一致(D)个体以理智与情感，即认知和情感成分为基础习得一定的态度
针对个体时，教师抓住个别学生表示某种态度、志向、目的、兴趣及活动的时机，做出适当而简短的言语反应，以促使学生对自己的所说所为作进一步的反省与探讨，达到辨析并形成自己的价值观的目的，这种道德判断能力培养的方法称为（）A有效的说服—单、双面论据B价值澄清C价值辩论D群体约定
态度的内化是指（）。A、个体真正从内心相信并接受他人观点，且将之纳入自己的态度体系B、个体采纳他人观点、信息或群体规范，使自己与他人一致C、个体按社会规范和社会期待或他人意志，在外显行为方面表现出与他人一致D、个体以理智与情感，即认知和情感成分为基础习得一定的态度
单选题针对个体时，教师抓住个别学生表示某种态度、志向、目的、兴趣及活动的时机，做出适当而简短的言语反应，以促使学生对自己的所说所为作进一步的反省与探讨，达到辨析并形成自己的价值观的目的，这种道德判断能力培养的方法称为（）A有效的说服—单、双面论据B价值澄清C价值辩论D群体约定
单选题态度的内化是指（ ）。A个体真正从内心相信并接受他人观点，使之纳入自己的态度体系，成为有机的组成部分B个体采用他人观点、信息或群体规范，使自己与他人一致C个体按社会规范和社会期待或他人意志在外显行为方面表现出与他人一致D个体以理智与情感，即认知和情感成分为基础习得一定的态度
多选题社会心理学研究发现，态度和行为之间的关系在下列哪种情况下常常保持一致（）A个体所持态度内部的认知成分和情感成分的一致程度较高B个体对某一事物的态度来自自身的亲身经历、直接经验C对应态度的行为是长久行为D态度与个人的关联程度较高E个体的自尊心强且自控能力强
多选题在现实生活中，企业广告重复率非常之高，从消费者态度的角度考虑，主要是（）。A简单重复学习有助于消费者态度的形成B消费者对自己熟悉的事物容易形成消极态度C消费者对自己熟悉的事物更容易产生积极态度D消费者对某种商品的态度越积极，消费者越会产生购买倾向E这是企业的市场营销策略之一