使学生得到精神上的满足和愉悦,增强其学习的动机,改善教育活动氛围主要有赖于()A、惩罚B、说教C、监督D、奖励
使学生得到精神上的满足和愉悦,增强其学习的动机,改善教育活动氛围主要有赖于()
- A、惩罚
- B、说教
- C、监督
- D、奖励
相关考题:
某小学开展全校学生参与的“童心课堂”“童趣社团”“童真沙龙”等系列教育活动,校园内营造出生动活泼的学习氛围。学校更有效地推进“童乐校园”的建设,学生好学乐学,身心得到全面发展。从实施素质教育的角度分析,上述材料说明素质教育( ) A.面向全体学生B.促进学生全面发展C.可以开展丰富多彩的活动D.要求学生主动学习
经常在课堂和学校其他地方恰当地使用幽默在哪些方面有好处()A、生理方面的益处;心理、社会和教育方面的益处B、人在愉悦的时候,身心都得到了享受C、大家一起欢笑的时候,就会增强凝聚力,也会形成良好的团队精神――所有营造良好氛围的积极力量都有助于学习D、促进和改善人们的精神健康
当学生尚未表现出对学习有适当的兴趣和动机以前,教师应()A、务必推迟教学活动,首先去培养学习动机B、加强对学生的知识灌输,忽视学习动机的培养C、批评和训斥学生D、使学生学懂学会。学生尝到了学习的甜头,自然就会产生学习动机
单选题当学生尚未表现出对学习有适当的兴趣和动机以前,教师应()A务必推迟教学活动,首先去培养学习动机B加强对学生的知识灌输,忽视学习动机的培养C批评和训斥学生D使学生学懂学会。学生尝到了学习的甜头,自然就会产生学习动机
单选题通过艺术欣赏活动,人们的审美需要得到满足,获得精神享受,使身心得到愉快和休息,这种状态称为()。A艺术欣赏B艺术情感C审美愉悦D审美认知