爱伦凯是瑞典著名教育家,她被称为“瑞典智慧女神”。() 此题为判断题(对，错)。
美国教育家布卢姆认为完整的教育目标分类应包括三个主要领域，即认知领域、情感领域和__________。
分斋教学制度是北宋著名教育家（ ）的发明。A．王安石B．朱熹C．范仲淹D．胡瑗
裴斯泰洛齐是瑞典著名的民主主义教育家。() 此题为判断题(对，错)。
裴斯泰洛齐是（）著名的民主主义教育家。A.瑞士B.瑞典C.德国D.法国
胡森认为，教育平等包括（ ）、（ ）和最后目标（ ）三个必不可少的组成部分。
认为教育的作用和目的在于“致良知”的教育家是（）。A王安石B胡瑗C朱熹D王守仁
“因材施教”原则经由宋代教育家（）的注释和提倡，而为历代教育家所重视，在教学中长期应用。A、范仲淹B、胡瑗C、王安石D、朱熹
19世纪瑞士著名的民主教育家（）建立一整套（），主要包括体育、劳动教育、道德教育和智育。
前苏联著名教育家（）所创立的平行影响理论认为：全部教育应该遵循通过集体、在集体中和为了集体的原则。
认为影响儿童教育和身心发展的三个因素是自然、训练和练习的教育家是（）。
教育民主化的中心内容是教育平等，包括（）。A、教育机会平等B、教育过程平等C、教育结果平等D、教育方式平等
受教育机会平等原则一般包括三个层面：（） 选择一项或多项：A、受教育结果上的机会平等B、受教育过程上的机会平等C、受教育时间上的机会平等D、受教育起点上的机会平等
瑞典教育家胡森认为，教育平等包括连续的过程和最后目标两个必不可少的组成部分。
瑞典教育家胡森认为，教育平等包括起点、连续的过程和最后目标三个必不可少的组成部分。
裴斯泰洛齐是（）著名的民主主义教育家。A、瑞士B、瑞典C、德国D、法国
瑞典教育家胡森认为的教育平等所包括的必不可少的组成部分是（）。A、起点B、过程C、连续的过程D、目标E、最后目标
瑞典教育家胡森认为，教育平等包括起点、连续的过程两个必不可少的组成部分。
瑞典教育家胡森认为，教育平等包括起点和最后目标两个必不可少的组成部分。
填空题认为影响儿童教育和身心发展的三个因素是自然、训练和练习的教育家是（）。
多选题关于湖湘著名的教育家，以下说法正确的是（）。A理学教育家张栻创办了城南书院，曾经主教岳麓书院。B张百熙是近代学制奠基者。C女学教育家朱剑凡创办周南女子学堂。D磨血教育家胡元倓创办长沙师范等学校。
单选题美国当代著名教育家、心理学家布卢姆认为完整的教育目标分类不包括（ ）。A认知领域 B情感领域C动作技能 D意志领域
单选题裴斯泰洛齐是（）著名的民主主义教育家。A瑞士B瑞典C德国D法国
多选题受教育机会平等原则一般包括三个层面：（） 选择一项或多项：A受教育结果上的机会平等B受教育过程上的机会平等C受教育时间上的机会平等D受教育起点上的机会平等
填空题瑞典著名教育家胡森认为，教育平等包括（）、（）和（）（结果）三个必不可少的组成部分
单选题认为教育的作用和目的在于“致良知”的教育家是（）。A王安石B胡瑗C朱熹D王守仁
填空题19世纪瑞士著名的民主教育家（）建立一整套（），主要包括体育、劳动教育、道德教育和智育。