欧洲历史上最早的教育著作是()．A．《理想国》B．《大教学论》C．《论演说家的教养》D．《实验教育学》
西方最早的教育专著是() A、《理想国》B、《大教学论》C、《论演说家的教育》D、《教育漫话》
世界上最早的教育理论专著是?()A.昆体良《论演说家的教育》B.杜威《论民主主义教育》C.中国的《学记》D.夸美纽斯《大教学论》
西方最早专门论述教育问题的著作通常认为是昆体良所著的() A.理想国B.政治学C.论演说家的教育D.礼记
在世界教育史上，被教育家公认的第一部教育学专著是( )A．中国春秋末年出现的《学记》B．古罗马昆体良《论演说家的教育》C．捷克夸美纽斯《大教学论》D．德国赫尔巴特《普通教育学》
古罗马昆体良的教育著作是（ ）。A.《论演说家的教育》B.《理想国》C.《大教学论》D.《教育论》
古代罗马教育家昆体良的著作有（）。A.《大教学论》B.《普通教育学》C.《论演说家的教育》D.《民主主义与教育》E.《雄辩术原理》
西方教育史上，提出“泛智教育”和普及初等教育的主张，并对班级授课制做出系统阐述的著作是()。A.柏拉图的《理想国》B.昆体良的《论演说家的教育》C.夸美纽斯著有《大教学论》D.赫尔巴特的《教育学》
昆体良是古罗马教学法大师，他是西方教育史上第一个专门论述教育问题的教育家。其代表作是（ ）。A.《论演说家的教育》B.《普通教育学》C.《大教学论》D.《理想国》
在西方，占罗马昆体良的教育名著是（ ）A.《理想国》B.《论演说家的教育》C.《大教学论》D.《教育论》
昆体良是古罗马教学法大师，他是西方教育史上第一个专门论述教育问题的教育家。其代表 作是（） A.《论演说家的教育》 B.《普通教育学》C.《大教学论》 D.《理想国》
在教育发展过程中，西方最早专门论述教育的著作是（）。A.夸美纽斯的《大教学论》B.昆体良的《论演说家的教育》C.亚里士多德的《政治学》D.柏拉图的《理想国》
西方最早论述教育问题的著作是( )A.夸美纽斯的《大教学论》B.昆体良的《论演说家的培养》C.亚里士多德的《政治学》D.柏拉图的《理想国》
下列属于.昆体良的著作的是（）A、《大教学论》B、《雄辩术原理》C、《普通教育学》D、《教育漫话》
代表欧洲古代教育理论发展最高成就的著作是（）A、《理想国》B、《政治学》C、《大教学论》D、《论演说家的教育》
世界最早的教育理论专著是（）A、中国的《学记》B、古罗马昆体良的《论演说家的教育》C、夸美纽斯的《大教学论》D、杜威的《论民主主义教育》
世界上最早的教育理论专著是（）A、昆体良《论演说家的教育》B、杜威《论民主主义教育》C、中国的《学记》D、夸美纽斯《大教学论》
集中体现柏拉图教育思想的著作是（）A、《大教学论》B、《论演说家的培养》C、《理想国》D、《教育漫话》
在教育发展过程中，西方最早专门论述教育的著作是（）。A、夸美纽斯的《大教学论》B、昆体良的《论演说家的教育》C、亚里士多德的《政治学》D、柏拉图的《理想国》
古罗马昆体良的教育著作是（）A、《论演说家的教育》B、《理想国》C、《大教学论》D、《教育论》
西方教育史上，提出“泛智教育”和普及初等教育的主张，并对班级授课制做出系统阐述的著作是（）。A、柏拉图的《理想国》B、昆体良的《论演说家的教育》C、夸美纽斯的大教学论D、赫尔巴特的《教育学》
近代最早的一部教育学著作是（）A、《理想国》B、《论演说家的教育》C、《普通教育学》D、《大教学论》
单选题西方教育史上，提出“泛智教育”和普及初等教育的主张，并对班级授课制做出系统阐述的著作是（）。A柏拉图的《理想国》B昆体良的《论演说家的教育》C夸美纽斯的大教学论D赫尔巴特的《教育学》
单选题世界最早的教育理论专著是（）A中国的《学记》B古罗马昆体良的《论演说家的教育》C夸美纽斯的《大教学论》D杜威的《论民主主义教育》
单选题西方教育史上第一个专门论述教育问题的著作是()。A柏拉图的《理想国》B昆体良的《雄辩术原理》（又译《论演说家的教育》）C夸美纽斯的《大教学论》D赫尔巴特的《普通教育学》
单选题古罗马昆体良的教育著作是（）。A《论演说家的教育》B《理想国》C《大教学论》D《教育论》
单选题集中体现柏拉图教育思想的著作是（）A《大教学论》B《论演说家的培养》C《理想国》D《教育漫话》
单选题近代最早的一部教育学著作是（）A《理想国》B《论演说家的教育》C《普通教育学》D《大教学论》