西方教育史上，提出“泛智教育”和普及初等教育的主张，并对班级授课制做出系统阐述的著作是（）。A、柏拉图的《理想国》B、昆体良的《论演说家的教育》C、夸美纽斯的大教学论D、赫尔巴特的《教育学》
西方教育史上，提出“泛智教育”和普及初等教育的主张，并对班级授课制做出系统阐述的著作是（）。
- A、柏拉图的《理想国》
- B、昆体良的《论演说家的教育》
- C、夸美纽斯的大教学论
- D、赫尔巴特的《教育学》
相关考题：
“主张把一切知识教授给一切人和教育要适应自然，提出了统一的学制系统以及新颖的教学原则、教学方法。”后来人们将其简称为泛智教育，泛智教育是( )提出的。A.《教育过程》B.C.《教育漫话》D.《教学与发展》
“主张把一切知识教授给一切人和教育要适应自然,提出了统一的学制系统以及新颖的教学原则、教学方法。”后来人们将其简称为泛智教育，泛智教育是（ ）提出的。A.《教育过程》 B.《大教学论》C.《教育漫话》 D.《教学与发展》
有“近代教育之父”之称的（）尖锐地抨击中世纪的学校教育二号召“把一切知识教给一切人。”提出统一学校制度，主张普及初等教育，采用班级授课制度，扩大学科的门类和内容，强调从事物本身获得知识。A、亚里士多德B、阿尔伯蒂C、丢勒D、夸美纽斯
单选题以下不属于夸美纽斯教育观点的是( )。A提出“泛智论”，倡导“把一切事物交给一切人类”B提出了直观性、系统性、量力性、巩固性和自觉性原则C倡导自然教育、儿童本位的教育观D理论上论述了班级授课制的观点
单选题西方教育史上，提出“泛智教育”和普及初等教育的主张，并对班级授课制做出系统阐述的著作是（ ）A柏拉图的《理想国》B昆体良的《论演说家的教育》C夸美纽斯著有《大教学论》D赫尔巴特的《教育学》
单选题有“近代教育之父”之称的（）尖锐地抨击中世纪的学校教育二号召“把一切知识教给一切人。”提出统一学校制度，主张普及初等教育，采用班级授课制度，扩大学科的门类和内容，强调从事物本身获得知识。A亚里士多德B阿尔伯蒂C丢勒D夸美纽斯
判断题首先提出普及教育的思想，并详细论证了班级授课制的教育著作是赫尔巴特的《大教学论》。（ ）A对B错