米德认为,社会化的过程可以分为三个阶段:()、()和群体游戏阶段。

米德认为,社会化的过程可以分为三个阶段:()、()和群体游戏阶段。


相关考题:

米德的“角色扮演”理论认为,社会化过程可分为哪几个阶段( )。 A、模仿阶段B、嬉戏阶段C、博弈阶段D、角色扮演阶段

米德把自我观念的发展分成三个阶段:分别是( ) A.游戏阶段B.学习阶段C.概化阶段 (概化他人阶段)D.玩耍阶段E.逆反阶段

(15) POP3的通信过程可以分为三个阶段:认证阶段、 【15】阶段和更新关闭阶段。

纵观公共关系地产生和发展史,可以大致划分为()、()和()三个时期.A 孕育阶段B 职业化阶段C 学科化阶段D 社会化阶段E 舆论化阶段

米德的角色借用理论认为,社会心理形成的三个阶段不包括:A. 模仿B. 嬉戏C. 个体游戏D. 群体游戏

以下有关社会化的说法正确的有() A、对社会化有三种不同的理解角度:文化的角度、个性发展的角度和社会结构的角度。B、再社会化一定是负面的强制性的。C、米德把社会化过程分为:模仿阶段、嬉戏阶段、博弈阶段。D、库利提出“初级群体”的概念,注意到它在社会化过程中的重要作用。E、早期社会化也就是初级社会化。

“客我”完全形成是在米德的自我意识的三个阶段中的:A 准备阶段B 博弈阶段C 游戏阶段D 完成阶段

(客我)社会化过程有三个阶段:模仿阶段、嬉戏阶段、群体游戏阶段。() 此题为判断题(对,错)。

米德认为,在角色游戏阶段,主要是模仿成人的角色。()

原型内化的过程可以分为三个阶段,即出声的外部言语阶段、( )阶段和( )阶段。

乔治赫伯特米德是符号互动论的奠基人。米德认为自我分为主我和客我,是人们在与他人的互动过程中逐渐获得的。米德将自我的发展划分为( )阶段。A.模仿阶段B.游戏阶段C.概化他人阶段D.本我阶段E.超我阶段

米德把自我观念的发展分成三个阶段:分别是()。A、游戏阶段B、学习阶段C、概化阶段D、玩耍阶段E、逆反阶段

米德认为,通过“类化他人”而产生的自我要经历的发展阶段是:()A、玩耍阶段B、游戏阶段C、结群阶段D、模仿阶段E、类化他人角色阶段

米德把自我的发展分为准备阶段和游戏阶段两个阶段

美国社会学家()第一个指出:儿童社会化过程有两个步骤,一是模仿阶段,二是游戏阶段。A、米德B、加维C、朱可维克D、鲁纳斯

蒸汽吞吐采油过程可以分为三个阶段:注气阶段、关井阶段和回采阶段。

纵观公共关系的产生和发展史,可以大致划分为()、()和()三个时期。A、孕育阶段B、职业化阶段C、学科化阶段D、社会化阶段E、舆论化阶段

()认为幼儿情绪分化的过程可以分为三个阶段:泛化阶段、分化阶段和系统化阶段。A、布里奇斯B、林传鼎C、伊扎德D、拉扎勒斯

()可以分成三个阶段,即预期阶段、碰撞阶段和调整阶段。A、组织领导人的行为B、员工的甄选和提拔C、社会化过程D、制定和执行组织制度

乔治·赫伯特·米德是符号互动论的奠基人。米德认为自我分为主我和客我,是人们在与他人的互动过程中逐渐获得的。米德将自我的发展划分为()阶段。A、模仿阶段B、游戏阶段C、概化他人阶段D、本我阶段E、超我阶段

多选题米德把自我观念的发展分成三个阶段:分别是()A游戏阶段B学习阶段C概化阶段D玩耍阶段E逆反阶段

单选题美国社会学家()第一个指出:儿童社会化过程有两个步骤,一是模仿阶段,二是游戏阶段。A米德B加维C朱可维克D鲁纳斯

填空题米德认为,社会化的过程可以分为三个阶段:()、()和群体游戏阶段。

多选题乔治·赫伯特·米德是符号互动论的奠基人。米德认为自我分为主我和客我,是人们在与他人的互动过程中逐渐获得的。米德将自我的发展划分为()阶段。A模仿阶段B游戏阶段C概化他人阶段D本我阶段E超我阶段

多选题米德认为,通过“类化他人”而产生的自我要经历的发展阶段是:()A玩耍阶段B游戏阶段C结群阶段D模仿阶段E类化他人角色阶段

单选题()可以分成三个阶段,即预期阶段、碰撞阶段和调整阶段。A组织领导人的行为B员工的甄选和提拔C社会化过程D制定和执行组织制度

判断题米德把自我的发展分为准备阶段和游戏阶段两个阶段A对B错