米德的角色借用理论认为，社会心理形成的三个阶段不包括：A. 模仿B. 嬉戏C. 个体游戏D. 群体游戏

米德的角色借用理论认为，社会心理形成的三个阶段不包括：

A. 模仿

B. 嬉戏

C. 个体游戏

D. 群体游戏

相关考题：

米德的“角色扮演”理论认为,社会化过程可分为哪几个阶段( )。 A、模仿阶段B、嬉戏阶段C、博弈阶段D、角色扮演阶段

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乔治·米德被认为是()的开创者。A、符号互动论B、角色理论C、参照群体理论D、戏剧理论

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(客我)社会化过程有三个阶段:模仿阶段、嬉戏阶段、群体游戏阶段。() 此题为判断题(对，错)。

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米德把儿童青少年自我意识的发展划分为如下几个阶段() A.嬉戏B.游戏C.普遍化的他人D.模仿

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米德认为，在角色游戏阶段，主要是模仿成人的角色。()

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乔治赫伯特米德是符号互动论的奠基人。米德认为自我分为主我和客我，是人们在与他人的互动过程中逐渐获得的。米德将自我的发展划分为（）阶段。A.模仿阶段B.游戏阶段C.概化他人阶段D.本我阶段E.超我阶段

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乔治·赫伯特·米德是符号互动论的奠基人。米德认为自我分为主我和客我，是人们在与他人的互动过程中逐渐获得的。米德将自我的发展划分为()阶段。A:模仿阶段B:游戏阶段C:概化他人阶段D:本我阶段E:超我阶段

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4、米德认为自我的发展可划分为如下三个阶段:嬉戏阶段，（），泛化的他人阶段。A．儿童阶段B．游戏阶段C．青年阶段D．成熟阶段

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【判断题】角色借用发生在客我形成的嬉戏阶段。（)A．Y.是B．N.否

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