简述影响人体测量的个体和群体差异的主要因素。

简述影响人体测量的个体和群体差异的主要因素。


相关考题:

简述影响个体发展的主要因素。

学生对学与教过程的影响主要体现在( )。A.年龄差异B.智力差异C.群体差异D.个体差异E.性格差异

群体的稳定性取决于() A、群体对资源的保持和扩展能力B、个体对群体资源的持续需求C、群体的差异D、群体对个体需求的满足

个体与群体的目标冲突主要有()。 A.个体对于群体目标认识上的差异B.个体对于群体目标存有偏见C.个体与群体目标内容上的差异D.群体的目标过高,个体难以完成E.个体与群体目标形式上的差异

学生这一因素主要从群体差异和()两方面影响学与教的过程。A.年龄差异B.个体差异C.性别差异D.素质差异

智力发展上的差异包括( )。A.内在差异和外在差异B.相对差异和绝对差异C.个体差异和性别差员D.个体差异和群体差异

影响人体测量的人体和群体差异的主要因素,下列哪一项不正确()A、种族B、性别C、地区D、测量仪器

简述影响国际商务谈判中群体效能的主要因素。

影响遵从的个体特点有()A、文化差异B、个体的能力C、个体对将来的期望D、个体在群体中的地位E、个体的知识水平

智力发展上的差异包括()。A、内在差异和外在差异B、相对差异和绝对差异C、年龄差异和性别差异D、个体差异和群体差异

简述群体对个体的影响。

学生对学与教过程的影响主要体现在()。A、年龄差异B、智力差异C、群体差异D、个体差异E、性格差异

影响群体心理冲突的主要因素有()。A、人际关系B、个体差异C、利害冲突D、工作矛盾

学生对学与教的影响主要体现在()。A、年龄差异B、智力差异C、群体差异D、个体差异E、性格差异

个体与群体的目标冲突主要有()A、个体对于群体目标认识上的差异B、个体对于群体目标存有偏见C、个体与群体目标内容上的差异D、群体的目标过高,个体难以完成E、个体与群体目标形式上的差异

下列因素中哪个不影响人体测量的个体和群体差异?()

学生这一因素主要从两方面影响学与教的过程()。A、群体差异B、年龄差异C、性别差异D、学习方式差异E、个体差异

问答题简述影响人体测量的个体和群体差异的主要因素。

多选题影响遵从的个体特点有()A文化差异B个体的能力C个体对将来的期望D个体在群体中的地位E个体的知识水平

填空题下列因素中哪个不影响人体测量的个体和群体差异?()

问答题简述影响个体发展的主要因素。

多选题学生对学与教过程的影响主要体现在()。A年龄差异B智力差异C群体差异D个体差异E性格差异

多选题学生对学与教的影响主要体现在()。A年龄差异B智力差异C群体差异D个体差异E性格差异

问答题简述影响人体热舒适的主要因素

问答题简述影响国际商务谈判中群体效能的主要因素。

填空题()是通过测量人体各部位尺寸来确定个体之间和群体之间在尺寸上的差别,为各种设计活动提供尺寸依据。

多选题影响群体心理冲突的主要因素有()。A人际关系B个体差异C利害冲突D工作矛盾