职业培训讲义一般根据职业技能标准和已选定的教材、参考书籍及其他资料编写。

职业培训讲义一般根据职业技能标准和已选定的教材、参考书籍及其他资料编写。


相关考题:

教材的主体部分是( )。A.讲授提纲和讲义B.教科书和参考书C.教科书和讲义D.讲义和参考书

教材是教师和学生据以进行教学活动的材料,是指教科书、讲义、讲授提纲、参考书、活动指导书等书面形式的材料。

通常我们所说的教材就是( )A.教学活动的材料B.教科书C.参考书D.讲义

教材的主体部分是( )。A.讲授提纲和参考书B.教科书和参考书C.教科书和讲义D.讲义和参考书

教材的主体部分是( )。A.讲授题纲和讲义B.教科书和参考书C.教科书和讲义D.讲义和参考书

学校教育中最重要的教材是指()。A、讲义B、讲授提纲C、参考书D、教科书

教材的主体部分包括()。A、教科书B、讲义C、参考书D、活动指导书

备课要依据指定教材或再借助更多的参考书籍,以形成内容丰富和详细的讲稿。

培训指导教师要合理选用教材,要在已选定的教材为主的基础上补充必要的新知识和新技能,以形成具有较高水平、针对性和实用性强的讲义。

编写培训讲义的方法是()A、搜集资料—根据培训对象选定培训内容—依据本职业《国家职业标准》和《国家职业资格培训教程》编排培训教学顺序和有关内容—编写培训讲义B、根据培训对象选定培训内容—依据本职业《国家职业标准》和《国家职业资格培训教程》编排培训教学顺序和有关内容—搜集资料—编写培训讲义C、根据培训对象选定培训内容—搜集资料—依据本职业《国家职业标准》和《国家职业资格培训教程》编排培训教学顺序和有关内容—编写培训讲义D、根据培训对象选定培训内容—依据本职业《国家职业标准》和《国家职业资格培训教程》编排培训教学顺序和有关内容—搜集资料—编写培训讲义

教材的主体部分是()A、讲授提纲和讲义B、教科书和参考书C、教科书和讲义D、讲义和参考书

教材是教师和学生据以进行教学活动的材料,包括( )A、教科朽B、教学计划C、参考书D、讲义

教材的主体部分是()。A、讲授题纲和讲义B、教科书和参考书C、教科书和讲义D、讲义和参考书

讲义及教材开发应遵循()而设计,所有文档完成后必须经过公司级专家小组评审,经评审修订后方可作为标准讲义及教材。

教材是教师和学生据以进行教学活动的材料。以下哪一项不属于教材的范围?( )A、教科书、讲义、讲授提纲B、参考书、活动指导书C、考试参考书D、视听材料

狭义的教材指(),广义的教材还包括教参、各种音像参考资料等。A、教参B、讲义C、教科书

单选题狭义的教材指(),广义的教材还包括教参、各种音像参考资料等。A教参B讲义C教科书

多选题教材的主体部分包括()。A教科书B讲义C参考书D活动指导书

单选题编写培训讲义的方法是()A搜集资料—根据培训对象选定培训内容—依据本职业《国家职业标准》和《国家职业资格培训教程》编排培训教学顺序和有关内容—编写培训讲义B根据培训对象选定培训内容—依据本职业《国家职业标准》和《国家职业资格培训教程》编排培训教学顺序和有关内容—搜集资料—编写培训讲义C根据培训对象选定培训内容—搜集资料—依据本职业《国家职业标准》和《国家职业资格培训教程》编排培训教学顺序和有关内容—编写培训讲义D根据培训对象选定培训内容—依据本职业《国家职业标准》和《国家职业资格培训教程》编排培训教学顺序和有关内容—搜集资料—编写培训讲义

单选题教材的主体部分是()。A讲授提纲和讲义B教科书和参考书C教科书和讲义D讲义和参考书

填空题讲义及教材开发应遵循()而设计,所有文档完成后必须经过公司级专家小组评审,经评审修订后方可作为标准讲义及教材。

单选题职业培训讲义,一般是根据某职业等级的()和已选定的教材、参考书籍及其他资料,针对培训需求,就某专业或某课题的主要讲授内容而编写的教学材料。A工种划分B等级划分C职业技能标准D具体岗位

单选题学校教育中最重要的教材是指()。A讲义B讲授提纲C参考书D教科书

多选题教材是教师和学生据以进行教学活动的材料,包括( )A教科朽B教学计划C参考书D讲义

判断题职业培训讲义一般根据职业技能标准和已选定的教材、参考书籍及其他资料编写。A对B错

单选题教材是教师和学生据以进行教学活动的材料。以下哪一项不属于教材的范围?( )A教科书、讲义、讲授提纲B参考书、活动指导书C考试参考书D视听材料

判断题培训指导教师要合理选用教材,要在已选定的教材为主的基础上补充必要的新知识和新技能,以形成具有较高水平、针对性和实用性强的讲义。A对B错