敬业是教师其他素养成为可能的重要特征，也是其成为一名优秀教师的第一要素。（ ）
成为一名优秀教师的第一要素是（ ）。A．爱岗B．敬业C．爱学生D．积极进取
观摩和分析优秀教师的教学活动是教师成长与发展的基本途径。（ ）
作为教师，__________是使其他素养成为可能的重要特征，也是其成为一名优秀教师的第一要素。
如果把一位优秀教师的成长类比棵大树,那么成为一棵大树需要的条件( ) A.时间B.不动根基C.阳光D.水
如果把一位优秀教师的成长类比一棵大树,那么成为一棵大树有三个条件。( ) 此题为判断题(对，错)。
所有称职的教师都是关心学生的成绩的教师，所有关心学生成绩的教师都工作很忙碌，工作不忙碌的教师都不是优秀教师。根据以上论述，一定可以推出（ ）。A．有些优秀教师不是工作忙碌的教师B．有些工作忙碌的教师不是优秀教师C．所有称职的教师工作都很忙碌D．所有忙碌的教师都很关心学生成绩
教师专业发展是指教师个体成长为优秀教师的过程。 ( )
我们评估一位教师时，一听说这位教师是优秀教师，就会觉得这位教师的一切方面都好，即使在评估中发现这位教师有不少缺点，也会加以谅解，这种现象称为（）。
韩进之总结，一位优秀教师应具备（）的个性品质。A、热忱关怀，真诚坦率，胸怀宽阔B、作风民主，客观公正C、自信自强，耐心自制，坚韧果断D、热爱教育
淮南师范学院拥有全国优秀教师（）人、省级优秀教师（）人、省级教学名师（）人、省级教坛新秀（）人、长期外国文教人员（）人。
学院教师队伍组成是（）A、其他各二级学院的优秀教师B、我院自我完善的优秀教师C、我市各高校优秀教师
根据国内外的现有研究，促进教师成长与发展，使之成为专家型教师的基本途径，概括起来主要有（）。A、观摩和分析优秀教师的教学活动B、微型教学C、教学决策训练D、教师通过反思来提高教学能力
要想成为一名优秀教师，就要有较高的（）。A、电脑技术B、管理天赋C、表达表演能力D、综合素质
有些优秀教师虽然没有学过《高等教育心理学》，但却是一位名符其实的优秀教师。因此，个别青年教师说：不学高等教育心理学照样可以当好教师。
判断题敬业是教师其他素养成为可能的重要特征，也是其成为一名优秀教师的第一要素。A对B错
单选题一位教师经过努力成为优秀教师叫做（）。A复式角色B角色丛C实际角色D自致角色
多选题韩进之总结，一位优秀教师应具备（）的个性品质。A热忱关怀，真诚坦率，胸怀宽阔B作风民主，客观公正C自信自强，耐心自制，坚韧果断D热爱教育
填空题我们评估一位教师时，一听说这位教师是优秀教师，就会觉得这位教师的一切方面都好，即使在评估中发现这位教师有不少缺点，也会加以谅解，这种现象称为（）。
单选题“一年站稳讲台，三年独挡一面，五年成为优秀教师，十年成为教学名师”体现的是新人职教师的( )A教育情感B教育理想C教育目标D职业生涯规划
多选题根据国内外的现有研究，促进教师成长与发展，使之成为专家型教师的基本途径，概括起来主要有（）。A观摩和分析优秀教师的教学活动B微型教学C教学决策训练D教师通过反思来提高教学能力