学前比较教育的研究大都以国家为单位进行,包括对外国学前教育的研究和对国与国之间学前教育的比较研究。() 此题为判断题(对，错)。
()是介于经济学和教育学之间的,研究教育与经济的相互关系,并注重对教育进行经济分析的交叉学科。 A.教育哲学B.教育社会学C.教育经济学D.教育传播学
综合比较是对国际教育的现状和趋势作全面的综合比较研究,其目的在于揭示各国教育制度和教育实践的总的特点和发展趋势,判明教育与政治、经济与社会发展的关系这样一些帶根本性的问题。() 此题为判断题(对，错)。
教育人类学的研究对象非常注重()A.教育与社会发展的研究B.教育与人类发展的跨文化研究C.教育与政治关系的研究D.教育与经济体制关系研究
主张通过对教育既有的概念、思想进行分析与清理，从而进一步弄清教育基本概念的本质 意义及其价值，用以影响和指导教育教学实际改革的教育流派被称为（ ）A.永恒主义教育流派B.改造主义教育流派C.结构主义教育流派D.分析主义教育流派
下列著作中，首次明确提出比较教育这一概念的是（）A《比较教育的研究计划与初步意见》B《比较教育》C《比较教育：教育的因素和传统的研究》D《教育中的比较法》
比较教育的主要研究领域包括（）。A外国教育研究B区域教育研究C国际教育研究D外国教育史研究E古代教育与现代教育的比较研究
美国国际与比较教育学会的会刊是（）。A《比较教育评论》B《比较教育》C《比较》D《比较教育研究》
美国比较教育学家康德尔主张以结构功能主义作为比较教育研究的方法论基础。A对B错
比较教育的组织与机构主要有国际教育研究所，联合国教科文组织，教育研究与革新中心、世界比较教育学会理事会、国际教育成就评估协会等。A对B错
美国著名比较教育学家康德尔于1933年发表了（）。A、《教育问题专题报告》B、《比较教育的研究计划与初步意见》C、《普鲁士教育报告》D、《比较教育》
教育人类学的研究对象非常注重（）。A、教育与社会发展的研究B、教育与人类发展的跨文化研究C、教育与政治关系的研究D、教育与经济体制关系研究
奠定朱利安作为比较教育学之父的著作是（）A、《比较教育的研究计划与初步意见》B、《比较教育》C、《比较教育：教育的因素和传统的研究》D、《教育中的比较法》
比较教育是以比较法为基本研究方法，对两个或两个以上国家或地区的当代教育制度和教育问题进行比较分析，以为本国的教育发展提供借鉴，从而实现教育自身的发展与完善的研究。
揭示教育与经济增长的关系，主要阐释（）A、教育对经济发展的直接作用B、教育对经济发展的间接作用C、教育对经济、社会发展战略目标的作用D、教育与国民经济各项主要经济指标之间的关系
单选题奠定朱利安作为比较教育学之父的著作是（）A《比较教育的研究计划与初步意见》B《比较教育》C《比较教育：教育的因素和传统的研究》D《教育中的比较法》
多选题比较教育的主要研究领域包括（）。A外国教育研究B区域教育研究C国际教育研究D外国教育史研究E古代教育与现代教育的比较研究
单选题美国著名比较教育学家康德尔于1933年发表了（）。A《教育问题专题报告》B《比较教育的研究计划与初步意见》C《普鲁士教育报告》D《比较教育》
判断题比较教育是以比较法为基本研究方法，对两个或两个以上国家或地区的当代教育制度和教育问题进行比较分析，以为本国的教育发展提供借鉴，从而实现教育自身的发展与完善的研究。A对B错
单选题下列著作中，首次明确提出比较教育这一概念的是（）A《比较教育的研究计划与初步意见》B《比较教育》C《比较教育：教育的因素和传统的研究》D《教育中的比较法》
单选题（）是介于经济学和教育学之间的，研究教育与经济的相互关系，并着重对教育进行经济分析的交叉学科。A教育政治学B教育心理学C教育经济学D比较教育学
判断题比较教育的组织与机构主要有国际教育研究所，联合国教科文组织，教育研究与革新中心、世界比较教育学会理事会、国际教育成就评估协会等。A对B错
单选题结构功能主义对比较教育的影响，主要表现为比较教育注重对（）之间的关系进行分析和研究。A教育与民族特性B教育与民族传统C教育与国民性D教育与社会
单选题揭示教育与经济增长的关系，主要阐释（）A教育对经济发展的直接作用B教育对经济发展的间接作用C教育对经济、社会发展战略目标的作用D教育与国民经济各项主要经济指标之间的关系
单选题美国国际与比较教育学会的会刊是（）。A《比较教育评论》B《比较教育》C《比较》D《比较教育研究》
判断题与古代斯巴达教育相比，古代雅典教育注重身心的和谐发展，教育方法比较灵活，教学内容比较丰富。A对B错
判断题美国比较教育学家康德尔主张以结构功能主义作为比较教育研究的方法论基础。A对B错