调查法是比较学前教育学研究的重要方法,主要包括:() A、参观访问法B、现场研究法C、问卷法
学前比较教育的研究大都以国家为单位进行,包括对外国学前教育的研究和对国与国之间学前教育的比较研究。() 此题为判断题(对，错)。
比较教育研究的基本路径包括()。 A、提出假设B、描述性研究C、比较结论D、比较研究E、确立问题
比较教育以整个教育领域的各种现象为研究对象。A对B错
英国教育家迈克尔·萨德勒对比较教育的发展的贡献是，萨德勒扩展了比较教育研究的内容，将比较深入到职业培训、工人业余教育、妇女教育等当时很少有学者关注的领域。A对B错
比较教育的基本特征是（）。A、跨国性和国际性B、采用比较的研究方法C、研究对象覆盖了整个教育领域D、具有时代性E、民族性与国际性并存
把比较教育分为“比较研究”、“外国教育”、“国际教育”和“发展教育”四个研究领域的学者是（）A、朱利安B、诺亚C、霍尔姆斯D、霍尔斯
比较教育的基本研究方法是多种多样的，主要包括（）A、调查法B、比较法C、文献法D、实验法E、分析法
20世纪90年代以来，比较教育研究领域有了较大拓展，在国际化的历史背景下把“（）”也纳入了比较教育研究的理论视野。A、国际教育B、国家间教育比较C、比较教学论D、区域教育
家庭教育研究在上世纪后半期开始进入国家层面的政策领域，比较有代表性的国家不包括（）。A、加拿大B、美国C、日本D、法国
比较教育最主要的研究方法是（）A、哲学的研究方法B、历史的研究方法C、社会学的研究方法D、比较研究法
从范围上来说，学前比较教育学科研究（）A、学前教育制度B、学前教育行政C、学前教育目的D、学前教育的整个领域
英国教育家迈克尔·萨德勒对比较教育的发展的贡献是，萨德勒扩展了比较教育研究的内容，将比较深入到职业培训、工人业余教育、妇女教育等当时很少有学者关注的领域。
教育比较研究方法的种类包括（）。A、同类比较研究与异类比较研究B、纵向比较研究与横向比较研究C、定性分析比较与定量分析比较
多选题比较教育的主要研究领域包括（）。A外国教育研究B区域教育研究C国际教育研究D外国教育史研究E古代教育与现代教育的比较研究
判断题比较教育以整个教育领域的各种现象为研究对象。A对B错
单选题20世纪90年代以来，比较教育研究领域有了较大拓展，在国际化的历史背景下把“（）”也纳入了比较教育研究的理论视野。A国际教育B国家间教育比较C比较教学论D区域教育
多选题比较教育的基本特征是（）。A跨国性和国际性B采用比较的研究方法C研究对象覆盖了整个教育领域D具有时代性E民族性与国际性并存
单选题把比较教育分为“比较研究”、“外国教育”、“国际教育”和“发展教育”四个研究领域的学者是（）A朱利安B诺亚C霍尔姆斯D霍尔斯
多选题教育比较研究方法的种类包括（）。A同类比较研究与异类比较研究B纵向比较研究与横向比较研究C定性分析比较与定量分析比较