学校效能的内涵包括()A、内部效能B、外部效能C、面向未来的效能D、集体效能
学校效能的内涵包括()
- A、内部效能
- B、外部效能
- C、面向未来的效能
- D、集体效能
相关考题:
新时期效能监察工作以对效能监察的认识程度及效能监察的工作内涵的变迁进行划分,可以分为以下()阶段。A、以执法监察全面统领效能监察阶段B、以重点开展企业效能监察为核心的效能监察阶段C、以重点开展政府机关效能监察为核心的效能监察阶段D、以效能建设为核心的效能监察阶段
多选题新时期效能监察工作以对效能监察的认识程度及效能监察的工作内涵的变迁进行划分,可以分为以下()阶段。A以执法监察全面统领效能监察阶段B以重点开展企业效能监察为核心的效能监察阶段C以重点开展政府机关效能监察为核心的效能监察阶段D以效能建设为核心的效能监察阶段
多选题学校效能模型划分的标准有()。A学校系统的构成及投入—产出过程B学校的目标或功能C产生效能主题的层次D学校水平E教育功能