建构主义的学习观强调学习不是知识由教师向学生的______，而是学生______自己的知识的过程。
根据学习对学习者的个人意义将学习分为无意义学习与有意义学习，这是（ ）的学习观。A. 人本主义B. 建构主义C. 认知派D. 行为派
某老师在作经验交流时，强调学生学习主动性的重要性、合作学习的重要性以及学习情境创设的重要性，那么这位老师更多地受以下哪种学习的影响?( )A.联结学习理论B.认知学习理论C.人本主义学习理论D.建构主义学习理论
强调内部动机和有意义学习的学习理论是:()。 A、行为主义B、建构主义C、认知主义D、人本主义
知识不是通过教师传授获得，而是学习者在一定情境下，利用学习资料生成意义的过程，这符合（ ）A.行为主义学习观B.人本主义学习观C.新行为主义学习观D.建构主义学习观
强调学习过程中人格、态度、价值观都应得以改变的学习理论派别是A.联结理论B.认知理论C.建构主义理论D.人本主义理论
“一千个人看小说，就有一千个哈姆雷特”，这实质上体现了下面哪个理论的观点？( )A.认知主义学习观B.行为主义学习观C.建构主义学习观D.人本主义学习观
在学习观上强调学习的主动构建性、社会互动性和情境性的学习理论流派是（ ）。A.行为主义学习理论B.认知主义学习理论C.建构主义学习理论D.人本主义学习理论
（）认为学习是个体潜能的自我实现的过程。A、认知主义学习观B、行为主义学习观C、人本主义学习观D、建构主义学习观
下面学习理论中突出强调外部环境对学习产生重要影响的是（）A、行为主义B、认知主义C、建构主义D、人本主义
（）学习理论学派的学生观，强调引导儿童从原有知识结构中“生长”出新的知识经验。A、完型——顿悟说B、人本主义说C、认知结构说D、建构主义说
在现代的学习观中，人本主义、（）主义的影响越来越大，更加强调学习过程中学习者的主体作用，并提倡学习者了解学习过程的（）机制，自主控制学习行为。
认为教育的宗旨和目标是促进人的变化和成长，即培养学会学习的人，这属于（）的主张。A、建构主义学习观B、人本主义的学习观C、操作强化学习理论D、观察学习理论
在学习观上强调学习的主动构建性、社会互动性和情境性的心理学流派是（）。A、行为主义学习理论B、认知主义学习理论C、建构主义学习理论D、人本主义学习理论
特别强调学习者在学习过程中的自主建构、自主探究和自主发现，真正突出学习者在学习过程中的主体地位的学习理论是（）。A、行为主义B、建构主义C、人本主义D、关联主义
在学习观上强调学习的主动建构性、社会互动性和情境性的心理学理论是（）。A、行为主义学习理论B、认知主义学习理论C、建构主义学习理论D、人本主义学习理论
强调学习者的主动性和学习材料的特点影响学习效果的学习理论是（）。A、行为主义学习理论B、认知学派的学习理论C、建构主义学习理论D、人本主义的学习理论
强调人的价值观和态度体系、他人的评价在学习中的作用的学习理论是（）。A、行为主义学习理论B、认知学派的学习理论C、建构主义学习理论D、人本主义的学习理论
单选题（）认为学习是个体潜能的自我实现的过程。A认知主义学习观B行为主义学习观C人本主义学习观D建构主义学习观
单选题认为教育的宗旨和目标是促进人的变化和成长，即培养学会学习的人，这属于（）的主张。A建构主义学习观B人本主义的学习观C操作强化学习理论D观察学习理论
单选题在学习观上强调学习的主动建构性、社会互动性和情境性的心理学理论是（）。A行为主义学习理论B认知主义学习理论C建构主义学习理论D人本主义学习理论
单选题特别强调学习者在学习过程中的自主建构、自主探究和自主发现，真正突出学习者在学习过程中的主体地位的学习理论是（）。A行为主义B建构主义C人本主义D关联主义
填空题在现代的学习观中，人本主义、建构主义的影响越来越大，更加强调学习过程中学习者的主体作用，并提倡学习者了解学习过程的（）机制，自主控制学习行为。
填空题在现代的学习观中，人本主义、（）主义的影响越来越大，更加强调学习过程中学习者的主体作用，并提倡学习者了解学习过程的（）机制，自主控制学习行为。