广义的课程管理，是包括（）部门和（）在内的整体上对课程的编制、实施、（）等工作的组织与控制。

广义的课程管理，是包括（）部门和（）在内的整体上对课程的编制、实施、（）等工作的组织与控制。

相关考题：

根据泰勒课程编制原理,课程设计要从______、学生和社会三个方面进行整体考量。
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课程设计包括两方面：一是课程体系结构整体的编制，二是具体课程的编制。（ ）
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课程设置在内容上，主要是指教学科目的设置、_______、_______及学科编制和学周安排。
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学校层面的课程资源开发,在内容定位上应该涵盖以下两大方面。一是为国家课程开发相应的课程资源。二是为国家课程补充相应的课程资源。() 此题为判断题(对，错)。
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以下有关课程管理的表述是的是() A.“课程管理”中的“课程”包括广义的课程和狭义的课程内涵B.课程管理最终关注的是课程价值的实现C.课程管理包括对课程开发相关的活动和课程实施过程的管理D.我国当前实施的是“三级课程管理”的体系
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1.（ ）是指课程结构的编制，既包括课程体系结构整体的编制，也包括具体课程的编制。
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课程管理包括以下基本内容：课程标准、课程编制、（）、课程实施条件、（）。
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课程管理是教育行政部门以及学校对课程的（）的管理活动。A、计划B、编制C、实施D、评价
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从广义上说，课程包括学校育人环境的全部内容；从狭义上说，课程主要指文件课程。
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泰勒的课程编制原理主要强调（）。A、课程目标的主导作用B、教师对课程的再开发C、管理者对课程的监控D、学生对课程的评价
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广义的课程评价是指对课程计划、课程目标、教材在改进学生学习方面的价值加以判断的活动或过程，包括对课程目标体系的评价、对课程计划的评价、对课程标准的评价以及对教材的评价等核心内容。
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课程管理，是包括教育行政部门和学校在内的整体上对课程的（）、（）、（）等工作的组织与控制。
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课程管理是指（）和学校对课程的编制、实施、评价等工作的组织与控制。
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广义的教育管理包括（）。 A、学生管理B、教育行政C、学校管理D、课程管理
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幼儿园课程编制是包括幼儿园（）、（）、（）以及（）在内的整个过程。
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下列选项在高校课程管理中居于主导地位的是（）。A、对课程制定者的管理B、对课程编制内容的管理C、对课程编制活动的管理D、对课程管理者本身的管理
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高等学校课程管理主要包括课程制定者的管理、课程编制内容的管理以及课程编制活动的管理。
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填空题幼儿园课程编制是包括幼儿园（）、（）、（）以及（）在内的整个过程。
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单选题培训课程结构的确定，是基于对（）含义的理解而做出的具体安排，主要是教学技术的安排和课程要素的实施。A广义课程B互动课程C狭义课程D技术培训课程
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填空题课程管理，是包括教育行政部门和学校在内的整体上对课程的（）、（）、（）等工作的组织与控制。
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判断题从广义上说，课程包括学校育人环境的全部内容；从狭义上说，课程主要指文件课程。A对B错
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填空题广义的课程管理，是包括（）部门和（）在内的整体上对课程的编制、实施、（）等工作的组织与控制。
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多选题广义的教育管理包括（）。A学生管理B教育行政C学校管理D课程管理
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填空题课程管理包括以下基本内容：课程标准、课程编制、（）、课程实施条件、（）。
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判断题广义的课程评价是指对课程计划、课程目标、教材在改进学生学习方面的价值加以判断的活动或过程，包括对课程目标体系的评价、对课程计划的评价、对课程标准的评价以及对教材的评价等核心内容。A对B错
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判断题课程设计包括两方面：一是课程体系结构整体的编制，二是具体课程的编制。A对B错
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多选题课程管理是教育行政部门以及学校对课程的（）的管理活动。A计划B编制C实施D评价
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