幼儿园课程编制是包括幼儿园()、()、()以及()在内的整个过程。

幼儿园课程编制是包括幼儿园()、()、()以及()在内的整个过程。


相关考题:

哲学作为幼儿园课程的基础之一,为课程的编制提供儿童心理发展的原因和规律,以及儿童的学习动机和学习过程等方面的有关信息,幼儿园课程的理论以及整个幼儿园课程的编制过程与这些信息有关。() 此题为判断题(对,错)。

针对幼儿园课程的特点和组成要素,通过收集和分析比较系统全面的有关资料,科学地判断课程的价值和效益的过程是() A、幼儿园课程评价B、幼儿园课程内容C、幼儿园课程组织D、幼儿园课程目标

在各种课程编制模式中,_______模式和过程模式对幼儿园课程的编制所产生的影响较大。

幼儿园课程评价是针对幼儿园课程的(),分析和判断幼儿园课程的价值的过程。 A、特点B、组成成分C、教学D、日常生活

幼儿园课程编制模式,包括()。 A、计划模式B、行为模式C、目标模式D、过程模式

幼儿园课程的价值取向是()。 A.幼儿园课程实施主体根据自己的教育理念及自身的需要,对课程的目标、属性、功能等做出选择时所持的一种倾向B.幼儿园课程编制和实施过程中所追求的目标C.在幼儿园课程实施时所持有的价值理念D.完全决定了幼儿园课程的基本特征和面貌

编制幼儿园课程内容的方式不包括下述哪项()。 A.学科课程B.活动课程C.核心课程D.综合课程

在各种课程编制模式中,( )对幼儿园课程的编制所产生的影响较大。

幼儿园课程编制是包括幼儿园()、()、()以及()在内的整个过程。

幼儿园课程组织包括哪些内容()A、编制幼儿园课程内容B、制订幼儿园教育计划C、选择幼儿园教育活动的组织与指导方式D、确定教育对象

在各种课程编制模式中,()对幼儿园课程的编制所产生的影响较大。A、探究模式B、游戏模式C、目标模式D、过程模式

对幼儿园课程进行考察和分析,以确定其价值和适宜性的过程是指:()A、幼儿园教学评价B、幼儿园环境评价C、幼儿园课程评价D、幼儿园活动评价

幼儿园课程与幼儿园教育活动之间的关系是()。A、幼儿园教育活动包括幼儿园课程B、幼儿园中各种类型的教育活动组成了幼儿园课程C、幼儿园课程组成了幼儿园教育活动D、幼儿园教育活动是一个宏观的类概念,幼儿园课程是一个微观的子概念

试分析课程编制目标模式的特点及其对幼儿园课程编制的影响。

幼儿园课程编制的过程包括()、()以及()的基础上。

比较幼儿园课程编制的过程模式与目标模式。

试分析过程模式的特点及对幼儿园课程编制的影响。

幼儿园课程编制的过程包括()。A、教育理念的确立B、教育目标的确定C、课程内容的选择D、教育活动的组织E、课程评价的实施

分析过程模式的特点及对幼儿园课程编制的影响。

填空题幼儿园课程编制是包括幼儿园()、()、()以及()在内的整个过程。

填空题幼儿园课程编制的过程包括()、()以及()的基础上。

单选题对幼儿园课程进行考察和分析,以确定其价值和适宜性的过程是指:()A幼儿园教学评价B幼儿园环境评价C幼儿园课程评价D幼儿园活动评价

单选题以下选项中对幼儿园课程表述有误的是()。A幼儿园课程是非强制性的B幼儿园课程是义务教育课程C幼儿园课程是基础素质教育课程D幼儿园课程包括幼儿在园的所有活动

多选题幼儿园课程编制的过程包括()。A教育理念的确立B教育目标的确定C课程内容的选择D教育活动的组织E课程评价的实施

问答题比较幼儿园课程编制的过程模式与目标模式。

问答题分析过程模式的特点及对幼儿园课程编制的影响。

问答题试分析过程模式的特点及对幼儿园课程编制的影响。

多选题幼儿园课程组织包括哪些内容()A编制幼儿园课程内容B制订幼儿园教育计划C选择幼儿园教育活动的组织与指导方式D确定教育对象