良好的沟通这是团队一个必不可少的特点。团队成员通过畅通的渠道交换信息，包括()。A.各种言语信息B.文字、图象信息C.各种言语和非言语信息
()可能是非言语沟通的主要信息来源。 A、体态语言B、面部表情C、副言语D、目光接触
有研究表明,当言语和副言语不一致时,对方主要依赖于()信息。 A、副言语B、言语C、面部表情D、体态语言
()是两人以上交流信息和感情的言语。A、对话言语B、模仿言语C、转换言语D、独白言语
一位心理学家在论及人际交往时提出这样一个公式：7%语言+38%声音+55%表情=信息的全部表达。 从这一公式可以推知：A. 人际交往中的信息沟通，非言语行为可以代替言语行为B. 一言语行为和非言语行为对沟通信息的作用是相辅相成的C. 一言语行为和非言语行为对沟通信息的作用是相辅相成的D. 人际交往中的信息沟通绝大部分有赖于声音表情等非言语行为
倾听的过程分为（）A如何接收、接受到什么信息B对信息及其意义的探索C传递言语和非言语信息D做好倾听的准备
教师给学生提供的反馈信息是不拘泥于形式的，言语的和非言语的信息都可。（）A对B错
下列哪个特征不属于有效陈述行为的特征（）。A言语简洁B言语逻辑性强C言语深奥D言语负载情感信息
运用除言语之外的其他渠道传递信息的沟通方式，被称为（）。A、言语沟通B、面对面沟通C、非言语沟通D、书面沟通
教师给学生提供的反馈信息是不拘泥于形式的，言语的和非言语的信息都可。（）
演讲的目的是向听众传递信息；演讲是对言语信息的编码过程，而听讲则是对言语信息的（）过程。A、录入过程B、解码过程C、理解过程D、调节过程
在课堂交往中，存在着（）信息交流和互动。A、言语信息B、体态信息C、知识信息
"我的女儿很好，但她就是不听我的话"反映的是（）。A、言语信息和非言语信息间的矛盾B、两个言语信息间的矛盾C、两个非言语信息间的矛盾D、言语信息和情境间的矛盾
言语交际注重信息传递，也注重言语艺术，注重言语表达的美感。
信息符号大体分为（）A、言语符号B、非言语符号C、印刷符号D、书写符号
多选题信息符号大体分为（）A言语符号B非言语符号C印刷符号D书写符号
单选题演讲的目的是向听众传递信息；演讲是对言语信息的编码过程，而听讲则是对言语信息的（）过程。A录入过程B解码过程C理解过程D调节过程
判断题特异化理论认为左半球主管言语类信息的加工，右半球主管非言语类信息的加工。A对B错
多选题倾听的过程分为（）A如何接收、接受到什么信息B对信息及其意义的探索C传递言语和非言语信息D做好倾听的准备
单选题"我的女儿很好，但她就是不听我的话"反映的是（）。A言语信息和非言语信息间的矛盾B两个言语信息间的矛盾C两个非言语信息间的矛盾D言语信息和情境间的矛盾
判断题言语交际注重信息传递，也注重言语艺术，注重言语表达的美感。A对B错