非言语信息

非言语信息

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良好的沟通这是团队一个必不可少的特点。团队成员通过畅通的渠道交换信息，包括()。A.各种言语信息B.文字、图象信息C.各种言语和非言语信息
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倾听不仅要用耳朵来听对方的言辞，还需要仔细感受对方在谈话过程中所表达的言语信息和非言语信息。此题为判断题(对，错)。
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一位心理学家在论及人际交往时提出这样一个公式：7%语言+38%声音+55%表情=信息的全部表达。　　从这一公式可以推知：A. 人际交往中的信息沟通，非言语行为可以代替言语行为B. 一言语行为和非言语行为对沟通信息的作用是相辅相成的C. 一言语行为和非言语行为对沟通信息的作用是相辅相成的D. 人际交往中的信息沟通绝大部分有赖于声音表情等非言语行为
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下列说法中错误的是（）。 (A)非言语行为能够提供许多言语不能直接提供的信息(B)非言语行为能反映求助者想要回避或隐瞒的内容(C)咨询师可以利用非言语行为表达对求助者的理解(D)非言语行为的含义是唯一的
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倾听的过程分为（）A如何接收、接受到什么信息B对信息及其意义的探索C传递言语和非言语信息D做好倾听的准备
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教师给学生提供的反馈信息是不拘泥于形式的，言语的和非言语的信息都可。（）A对B错
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要进行沟通，必定会出现所有下列事项，除了（）A、二或更多的人参与B、信任的气氛C、信息的传送D、言语或非言语的信息
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运用除言语之外的其他渠道传递信息的沟通方式，被称为（）。A、言语沟通B、面对面沟通C、非言语沟通D、书面沟通
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非言语沟通也是常用的一种信息传达方式，譬如用以姿势和体态传达信息。
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教师给学生提供的反馈信息是不拘泥于形式的，言语的和非言语的信息都可。（）
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“消极的非言语信息”的典型的表现有哪些？
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发射的信息通常有三种形式：言语、（）、书面。A、面部表情B、体态表情C、情绪表达D、非言语
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"我的女儿很好，但她就是不听我的话"反映的是（）。A、言语信息和非言语信息间的矛盾B、两个言语信息间的矛盾C、两个非言语信息间的矛盾D、言语信息和情境间的矛盾
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信息符号大体分为（）A、言语符号B、非言语符号C、印刷符号D、书写符号
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非言语行为是指人与人交流时通过表情、动作传递的信息。
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非语言沟通具有以下特点（）A、不同的非语言可以传递相同的或相似的信息B、矛盾的言语和非语言可能同时出现C、一种非语言往往可以传递多种不同意义的信息D、一种非语言只能传递一种意义的信息E、非语言通常作为言语的辅助内容
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下列关于言语沟通与非言语沟通说法最全面的一项是（）A、非言语沟通与言话沟通往往在效果上是互充的B、非言语线索使我们能够在某些情况下察觉他人的欺骗C、言语与非言语信息并不一定要一致D、以上说法均正确
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民航旅客服务交往是信息的沟通，它是借助于（）的传播和实现的。A、言语系统B、语言系统C、非言语系统D、非语言系统
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名词解释题非言语信息
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多选题倾听的过程分为（）A如何接收、接受到什么信息B对信息及其意义的探索C传递言语和非言语信息D做好倾听的准备
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多选题非语言沟通具有以下特点（）A不同的非语言可以传递相同的或相似的信息B矛盾的言语和非语言可能同时出现C一种非语言往往可以传递多种不同意义的信息D一种非语言只能传递一种意义的信息E非语言通常作为言语的辅助内容
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单选题"我的女儿很好，但她就是不听我的话"反映的是（）。A言语信息和非言语信息间的矛盾B两个言语信息间的矛盾C两个非言语信息间的矛盾D言语信息和情境间的矛盾
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单选题下列关于言语沟通与非言语沟通说法最全面的一项是（）A非言语沟通与言话沟通往往在效果上是互充的B非言语线索使我们能够在某些情况下察觉他人的欺骗C言语与非言语信息并不一定要一致D以上说法均正确
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多选题信息符号大体分为（）A言语符号B非言语符号C印刷符号D书写符号
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判断题教师给学生提供的反馈信息是不拘泥于形式的，言语的和非言语的信息都可。（）A对B错
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多选题沟通是信息传递和交流的过程，包括（　　）。A言语沟通B人际沟通C大众沟通D非言语沟通
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单选题运用除言语之外的其他渠道传递信息的沟通方式，被称为（）。A言语沟通B面对面沟通C非言语沟通D书面沟通
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