在一次考试后,某教师对试题质量进行分析。他想分析学生选择题得分与其总分之间的相关,应采用的相关法是()。 A.等级相关B.积差相关C.点二列相关D.系数
相关法是求测验分数与效标资料间的相关，这一相关系数称为效度系数。根据变量的不同，可选用的计算方法有（ ）。A．积差相关法B．点二列相关公式C．二列相关公式D．贾斯朋(Juspen)多系列相关公式
计算区分度最常用的方法是相关法。常用的相关法有（ ）。(A)点二列相关 （B) 二列相关(C) φ相关 （D)等比相关
相关法是求测验分数与效标资料间的相关，这一相关系数称为效度系数。根 据变量的不同，可选用的计算方法有（ ）。 (A)积差相关法 （B)点二列相关公式(C) 二列相关公式 （D)贾斯朋（Juspen)多系列相关公式
对于两列连续变量，可用来计算其相关系数的是()A.点二列相关、等级相关B.积差相关、斯皮尔曼等级相关C.积差相关、点二列相关D.肯德尔和谐系数、点二列相关
简述计算积差相关、等级相关、点二列相关数据应满足的条件。
某份语文试卷满分为150分，现要分析试卷中作文题(满分为50分)的区分度，应采用（ ）A.等级相关法B.积差相关法C.点二列相关法D.列联相关法
阐述积差相关、等级相关、二列相关、点二列相关、品质相关的含义与适用条件。
对两事物均为测量数据的相关分析法为：（）A、积差相关法B、等级相关法C、点二列相关法D、χ2检验
欲分析外语成绩与学生的内外向性格类型的关系，宜采用的方法是（）A、积差相关法B、等级相关法C、点二列相关法D、χ2检验
分析和检验观更可靠性常用的方法有（）A、测验再测验法和裂半法B、内容效度和统计效度C、内容效度和结构效度D、积差相关法
下列属于区分度计算方法的是（）。A、点二列相关法B、二列相关法C、φ相关法D、三列相关法
在区分度计算过程中，当测验总分和某题目分数一个是连续变量，一个是二分变量时，采用（）方法计算。A、二列相关法B、∮相关法C、点二列相关法D、积差相关法
统计检验的方法有（）A、T检验B、u检验C、积差相关法D、等级相关法
欲分析某高校男女毕业生对16种职业的选择顺序是否存在显著关系，可采用的方法是（）A、积差相关法B、等级相关法C、点二列相关法D、χ2检验
针对两列顺序变量数据之间的相关问题，一般采用的计算方法是（）A、等级相关B、积差相关C、点二列相关D、列联相关
用于计算项目的区分度的相关法包括（）。A、二列相关B、积差相关C、点二列相关D、z相关
多选题计算区分度最常用的方法是相关法，常用的相关法有（ ）。A点二列相关B二列相关CΦ相关D积差相关
多选题统计检验的方法有（）AT检验Bu检验C积差相关法D等级相关法
单选题欲分析外语成绩与学生的内外向性格类型的关系，宜采用的方法是（）A积差相关法B等级相关法C点二列相关法Dχ2检验
多选题计算区分度最常用的方法是相关法。常用的相关法有（）。A点二列相关B二列相关Cφ相关D等比相关
多选题项目区分度常用的方法有（ ）。A分半求差法B27％分组法Cα系数法D点二列相关法
单选题（ ）适用于等距等比量表测得的数据。A等级相关B点二列相关C积差相关D二列相关
多选题属相关分析的方法有（）A积差相关法B等级相关法C点二列相关法Dχ2检验
单选题在区分度计算过程中，当测验总分和某题目分数一个是连续变量，一个是二分变量时，采用（）方法计算。A二列相关法B∮相关法C点二列相关法D积差相关法
单选题欲分析某高校男女毕业生对16种职业的选择顺序是否存在显著关系，可采用的方法是（）A积差相关法B等级相关法C点二列相关法Dχ2检验
单选题对两事物均为测量数据的相关分析法为：（）A积差相关法B等级相关法C点二列相关法Dχ2检验