欲分析某高校男女毕业生对16种职业的选择顺序是否存在显著关系，可采用的方法是（）A、积差相关法B、等级相关法C、点二列相关法D、χ2检验

欲分析某高校男女毕业生对16种职业的选择顺序是否存在显著关系，可采用的方法是（）

  • A、积差相关法
  • B、等级相关法
  • C、点二列相关法
  • D、χ2检验

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想要研究性别跟是否吸烟有无关系,用() A、积差相关B、斯皮尔曼等级相关C、点二列相关D、φ相关
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两位分析人员对同一试样用相同方法进行分析,得到两组分析数据,若欲判断两分析人员的分析结果之间是否存在显著性差异,应该用下列哪一种方法() A、Q检验法B、F检验法加t检验C、F检验法D、t检验法
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在一次考试后,某教师对试题质量进行分析。他想分析学生选择题得分与其总分之间的相关,应采用的相关法是()。 A.等级相关B.积差相关C.点二列相关D.系数
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相关法是求测验分数与效标资料间的相关，这一相关系数称为效度系数。根据变量的不同，可选用的计算方法有（ ）。A．积差相关法B．点二列相关公式C．二列相关公式D．贾斯朋(Juspen)多系列相关公式
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相关法是求测验分数与效标资料间的相关，这一相关系数称为效度系数。根 据变量的不同，可选用的计算方法有（ ）。 (A)积差相关法 （B)点二列相关公式(C) 二列相关公式 （D)贾斯朋（Juspen)多系列相关公式
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对于两列连续变量，可用来计算其相关系数的是()A.点二列相关、等级相关B.积差相关、斯皮尔曼等级相关C.积差相关、点二列相关D.肯德尔和谐系数、点二列相关
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某份语文试卷满分为150分，现要分析试卷中作文题(满分为50分)的区分度，应采用（　　）A.等级相关法B.积差相关法C.点二列相关法D.列联相关法
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阐述积差相关、等级相关、二列相关、点二列相关、品质相关的含义与适用条件。
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研究性别（男、女）与购房区域（城区、郊区）选择之间的关系，应该使用A.积差相关B.等级相关C.点二列相关D.φ相关
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对两事物均为测量数据的相关分析法为：（）A、积差相关法B、等级相关法C、点二列相关法D、χ2检验
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欲分析外语成绩与学生的内外向性格类型的关系，宜采用的方法是（）A、积差相关法B、等级相关法C、点二列相关法D、χ2检验
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在区分度计算过程中，当测验总记分为连续变量，但以某一分数为线划分成合格和不合格两类时，可采用（）计算。A、二列相关法B、∮相关法C、点二列相关法D、积差相关法
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在区分度计算过程中，当测验总分和某题目分数一个是连续变量，一个是二分变量时，采用（）方法计算。A、二列相关法B、∮相关法C、点二列相关法D、积差相关法
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两人采用同一方法测定同一样品，欲判断两人的分析结果之间是否存在显著性差异，应采用（）A、Q检验法B、F检验加t检验法C、F检验法D、t检验法
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属相关分析的方法有（）A、积差相关法B、等级相关法C、点二列相关法D、χ2检验
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统计检验的方法有（）A、T检验B、u检验C、积差相关法D、等级相关法
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针对两列顺序变量数据之间的相关问题，一般采用的计算方法是（）A、等级相关B、积差相关C、点二列相关D、列联相关
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用于计算项目的区分度的相关法包括（）。A、二列相关B、积差相关C、点二列相关D、z相关
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多选题计算区分度最常用的方法是相关法，常用的相关法有（　　）。A点二列相关B二列相关CΦ相关D积差相关
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多选题统计检验的方法有（）AT检验Bu检验C积差相关法D等级相关法
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单选题欲分析外语成绩与学生的内外向性格类型的关系，宜采用的方法是（）A积差相关法B等级相关法C点二列相关法Dχ2检验
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单选题两人采用同一方法测定同一样品，欲判断两人的分析结果之间是否存在显著性差异，应采用（）AQ检验法BF检验加t检验法CF检验法Dt检验法
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多选题属相关分析的方法有（）A积差相关法B等级相关法C点二列相关法Dχ2检验
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单选题针对两列顺序变量数据之间的相关问题，一般采用的计算方法是（）A等级相关B积差相关C点二列相关D列联相关
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单选题在区分度计算过程中，当测验总分和某题目分数一个是连续变量，一个是二分变量时，采用（）方法计算。A二列相关法B∮相关法C点二列相关法D积差相关法
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单选题欲分析某高校男女毕业生对16种职业的选择顺序是否存在显著关系，可采用的方法是（）A积差相关法B等级相关法C点二列相关法Dχ2检验
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单选题对两事物均为测量数据的相关分析法为：（）A积差相关法B等级相关法C点二列相关法Dχ2检验
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