以下哪个工具可以用来支持教师自我反思、自我评价？（）A、WebquestB、BBSC、概念图D、博客

以下哪个工具可以用来支持教师自我反思、自我评价？（）

  • A、Webquest
  • B、BBS
  • C、概念图
  • D、博客

相关考题：

教学评价可以分为( )三类。A．家长评价、同学互评、自我评价B．教师评价、同学评价、社会评价C．教师评价、同学互评、自我评价D．学校评价、教师评价、家长评价
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反思性教学依赖理智的思考和批判的态度与方法,是教师在教学中的()过程。 A.自我矫正B.自我剖析C.自我批判D.自我反思
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以下哪个是人格结构中自我调控系统的内容【 】A.自我意识、自我认识、自我体验B．自我认识、自我评价、自我体验C．自我认识、自我控制、自我体验D．自我意识、自我评价、自我调节
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在教师引导下学生经过自觉学习、自我反思和自我行为调节，使自身品德不断完善的一种德育方法是（ ）。A.自我锻炼法B.自我调节法C.自我修养法D.自我评价法
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教师的自我评价能力也是教师教学的()。 A、自我批评能力B、自我鉴赏能力C、自我剖析能力D、自我反思能力
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．教师发展的自我评价又称（ ）。 A．教师反思评价 B．教师自我评价 C．自我反思评价 D．自我发展评价
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教师要提升道德修养就要自我反省、自我反思。（ ）
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哪些持续进行的例行评价不可以贯穿在全部学习单元中使用，可以为形成性评价提供支持（）A、学生主导的讨论会B、同伴互评C、自我评价D、日志反思
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以下哪个是人格结构中自我调控系统的内容？（）A、自我意识、自我认知、自我体验B、自我认知、自我评价、自我体验C、自我认知、自我控制、自我体验D、自我意识、自我评价、自我调节
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下列各项对教学反思的意义描述不合理的是（）。A、"教学反思"承载着促进教师专业发展的功能B、"教学反思"有助于教师的自我评价和自我改进C、"教学反思"有助于教师成为智者，避免被学生愚弄D、"教学反思"有助于促进教师团队建设
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（　）是指教师对自己的教学进行自我观察、自我监控、自我调节、自我评价后提出一系列的问题，以促进自身反思能力的提高。A、教学诊断B、行动研究C、比较D、自我提问
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教师如何进行自我反思？
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（）是教师教学活动必不可少的环节，教师可以进行教学反思、自我诊断，找到自己设计或组织过程中的优势和不足。A、活动评价B、活动结果C、活动计划D、活动反思
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幼儿教师的教育监控主要包括（）能力。A、自我认识B、自我调节C、自我控制D、自我反思
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自主性教师获得专业发展的主要途径和基本措施是（）。A、基于实践的自我反思B、自我规划与评价C、自我超越与发展D、专业知识与技能培训
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教师发展的自我评价又称（）A、教师反思评价B、教师自我评价C、自我反思评价D、自我发展评价
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（）是学习者运用一定的评价工具对自己的学习结果以及在学习过程中的表现进行评价的方法A、自我评价B、自我总结C、自我测验D、自我反思
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自我调节学习的内在过程可以被简化成（）四个环节。A、自我设计、自我监督、自我调控和自我评价B、自我评价、自我监察、自我管理和自我反思C、自我计划、自我监察、自我管理和自我评价D、自我计划、自我监察、自我调控和自我反思
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教师的反思过程必须是教师的自我反思。
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单选题自主性教师获得专业发展的主要途径和基本措施是（）。A基于实践的自我反思B自我规划与评价C自我超越与发展D专业知识与技能培训
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单选题（）是指教师对自己的教学进行自我观察、自我监控、自我调节、自我评价后提出一系列的问题，以促进自身反思能力的提高。A教学诊断B行动研究C比较D自我提问
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判断题教师的反思过程必须是教师的自我反思。A对B错
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单选题以下哪个是人格结构中自我调控系统的内容？（）A自我意识、自我认知、自我体验B自我认知、自我评价、自我体验C自我认知、自我控制、自我体验D自我意识、自我评价、自我调节
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单选题（）是教师教学活动必不可少的环节，教师可以进行教学反思、自我诊断，找到自己设计或组织过程中的优势和不足。A活动评价B活动结果C活动计划D活动反思
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单选题下列各项对教学反思的意义描述不合理的是（）。A教学反思承载着促进教师专业发展的功能B教学反思有助于教师的自我评价和自我改进C教学反思有助于教师成为智者，避免被学生愚弄D教学反思有助于促进教师团队建设
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单选题教师发展的自我评价又称（）。A教师反思评价B教师自我评价C自我反思评价D自我发展评价
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多选题哪些持续进行的例行评价不可以贯穿在全部学习单元中使用，可以为形成性评价提供支持（）A学生主导的讨论会B同伴互评C自我评价D日志反思
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