象征性游戏是典型的幼儿游戏形式,高峰期在()岁,它带有好像和假装的特点。A、2-3B、3-4C、3-5D、4-6

象征性游戏是典型的幼儿游戏形式,高峰期在()岁,它带有好像和假装的特点。

  • A、2-3
  • B、3-4
  • C、3-5
  • D、4-6

相关考题:

象征性游戏是学前儿童典型的游戏形式。() 此题为判断题(对,错)。

2~7岁幼儿的典型游戏是()。 A.练习性游戏B.机能性游戏C.象征性游戏D.规则性游戏

角色游戏又称象征性游戏,是幼儿期典型的游戏形式。() 此题为判断题(对,错)。

在幼儿阶段最常见的游戏是()。A.感觉运动游戏B.象征性游戏C.结构游戏D.规则游戏

带有“好像”和“假装”特点,是学前儿童典型的游戏形式是()A、结构游戏B、感觉运动游戏C、练习游戏D、象征性游戏

象征性游戏是学前儿童典型的游戏形式。

带有“好像”和“假装”的特点,是学前儿童典型的游戏形式的是()A、结构游戏B、感觉运动游戏C、练习游戏D、象征性游戏

幼儿期最典型、最有特色的游戏,也是创造性游戏中最具代表性的一种游戏是()。A、角色游戏B、模仿游戏C、练习性游戏D、象征性游戏

象征性游戏是儿童的典型游戏,象征性在下列哪一个时期成为游戏的基本特征?()A、感知运动期B、前运算期C、具体运算期D、形式运算期

学前儿童的典型游戏是象征性游戏。()

2—7岁幼儿的典型游戏是象征性游戏。()

象征性游戏是学前儿童的典型游戏形式,其开始大量出现是在儿童()A、2岁以后B、4岁以后C、3岁以前D、3岁以后

关于象征性游戏,下列描述正确的是()。A、主要特征是“假装”B、2岁以后大量出现C、4岁以后比较成熟D、社会性扮演游戏是其最成熟的形式E、3岁以前幼儿的象征性游戏没有角色,只有动作的象征

角色游戏又称象征性游戏,是幼儿期典型的游戏形式。()

()游戏是2~7岁幼儿的典型游戏

按照幼儿的认知发展来分类,()是2—7岁学前儿童最典型的游戏形式。A、感觉运动游戏B、象征性游戏C、结构游戏D、规则游戏

下列哪种游戏是幼儿游戏发展的高级形式()A、练习性游戏B、象征性游戏C、结构游戏D、规则游戏

判断题学前儿童的典型游戏是象征性游戏。()A对B错

单选题带有“好像”和“假装”的特点,是学前儿童典型的游戏形式的是()A结构游戏B感觉运动游戏C练习游戏D象征性游戏

单选题象征性游戏是典型的幼儿游戏形式,高峰期在()岁,它带有好像和假装的特点。A2-3B3-4C3-5D4-6

判断题象征性游戏是学前儿童典型的游戏形式。A对B错

判断题角色游戏又称象征性游戏,是幼儿期典型的游戏形式。()A对B错

填空题()游戏是2~7岁幼儿的典型游戏

多选题关于象征性游戏,下列描述正确的是()。A主要特征是“假装”B2岁以后大量出现C4岁以后比较成熟D社会性扮演游戏是其最成熟的形式E3岁以前幼儿的象征性游戏没有角色,只有动作的象征

判断题2—7岁幼儿的典型游戏是象征性游戏。()A对B错

单选题下列哪种游戏是幼儿游戏发展的高级形式()A练习性游戏B象征性游戏C结构游戏D规则游戏

单选题幼儿期最典型、最有特色的游戏,也是创造性游戏中最具代表性的一种游戏是()。A角色游戏B模仿游戏C练习性游戏D象征性游戏

单选题象征性游戏是儿童的典型游戏,象征性在下列哪一个时期成为游戏的基本特征?()A感知运动期B前运算期C具体运算期D形式运算期