教育管理包括国家教育的行政管理和学校内部的管理。其中，学校内部的管理亦称（）A、局部管理B、具体管理C、内部管理D、微观管理
教育管理包括国家教育的行政管理和学校内部的管理。其中，学校内部的管理亦称（）
- A、局部管理
- B、具体管理
- C、内部管理
- D、微观管理
相关考题：
古典管理理论对学校管理理论的影响主要表现在()。 A.注重提高教育管理的效率B.教育管理的目的在于达成管理的效率目标C.科层管理是学校管理的组织基础D.强调学校内部严格的纪律和规章制度E.重视学校中的非正式群体的作用
苏区师范学校的领导管理体制的特点主要有（）A.由中央教育人民委员部统一领导各级各类师范学校B.各级师范学校内部都强化学生公社的管理作用，学生直接参与学校行政管理C.师范学校实行军事化，进行军事训练D.具有不同培养规格的师范学校隶属不同级别的教育行政机关管理E.各级各类师范学校注重对学生进行严格的管理，学生不能直接参与学校行政管理
以下表述正确的是（）。A、高等教育宏观管理也称为高教内部管理。B、高等教育宏观管理也称为高教行政管理。C、高等教育宏观管理是指实施高等教育活动的高校对学校内外各种关系和资源有意识地调节过程。D、国家行政机关对高等教育实施宏观管理。E、高教宏观管理的实施主体是高校。
多选题《高等教育法》中关于高等学校内部管理体制的规定包括（）A学校党委统一领导学校工作，支持校长独立负责行使职权B校长是行政负责人和学校的法定代表人C校长全面负责学校的教学、科研和其他行政管理工作D国家举办的高等学校实行中国共产党领导高等学校基层委员会领导下的校长负责制
多选题苏区师范学校的领导管理体制的特点主要有（）A由中央教育人民委员部统一领导各级各类师范学校B各级师范学校内部都强化“学生公社”的管理作用，学生直接参与学校行政管理C师范学校实行军事化，进行军事训练D具有不同培养规格的师范学校隶属不同级别的教育行政机关管理E各级各类师范学校注重对学生进行严格的管理，学生不能直接参与学校行政管理
单选题教育行政机关守法、学校守法和教育行政机关工作人员、学校管理人员及教师守法属于（）A教育外部守法B教育内部守法C教育机关守法D教育人员守法