老师鼓励全班同学为小红估算所购文具总价的这一教学活动,主要体现了以下哪种教学策略()。A、演示法B、头脑风暴法C、示范----模范法D、实验法
老师鼓励全班同学为小红估算所购文具总价的这一教学活动,主要体现了以下哪种教学策略()。
- A、演示法
- B、头脑风暴法
- C、示范----模范法
- D、实验法
相关考题:
学习“圆的初步认识”时,老师设计了一个情景问题:如果我们班的同学在操场上玩一个游戏——抢红旗。我把一面小红旗插在场地上,口令发出后,大家一起去夺红旗,全班同学该怎样站位才最为公平合理呢? 这个问题的设计体现了哪一教学原则?()A.理论联系实际的原则B.巩固性原则C.启发性原则D.循序渐进原则
李老师不仅掌握了所教学科的定理法则而且还能分析学生的心理特点与教学策略的密切关系,这主要体现了李老师的哪种教学能力?( )A.教学监控能力 B.教学操作能力 C.教学认知能力 D.教学反思能力
教师在教学过程中应该遵循科学的教学原则。对以下教学活动所体现出来的教学原则描述正确的是:A.语文老师在名著欣赏课上以一系列问题带领学生一步步深入思考,体现了直观性原则B.数学老师根据课程标准的要求罗列出重点知识进行深入讲解,提现了因材施教原则C.物理老师组织学生单元复习,梳理重点知识,建立科学的认知结构,体现了巩固性原则D.计算机老师基于学生实际水平,跳过教材中关于五笔输入法教学,体现了启发性原则
在学习有关于非洲打击乐内容时,教师先介绍非洲打击乐器,之后利用班级中的课桌、椅子、文具盒等用品,带领学生动手敲奏,并跟随节奏摆动身体,模仿非洲人民载歌载舞的场景。这一教学活动主要体现了音乐课程性质的()。A.人文性B.愉悦性C.实践性D.审美性
张老师在班上鼓励学生进行课外阅读,开展“分享知识”的活动,引导学生在班上分享收获,并及时加以点评。 张老师做法( )。A. 减轻了教师教学负担 B. 拓展了学生的学习资源C. 加重了学生学习负担 D. 促进了教师专业发展
在现有数学环境中实施下面哪项教学活动比较恰当?()A、老师通过投影向学生展示文具的价格B、师生在网上进行交流,开展协作学习C、同学们通过直接浏览文具店网页来获得文具价格信息D、老师直接带领学生支超市,让学生体会数学在现实生活中的意义
高中生小红在升入高三后,学习压力倍增,经常担心自己考不上理想的大学,食欲不佳,精神紧张,老师和家长都为她担心。为此学校社会工作者小娜为她实施了一系列帮助,通过谈心聊天的方式减少小红对于高考的紧张情绪,增加其自信;同时也针对性地为她提供学习上的帮助和辅导等。从社会工作要素的角度,下列说法正确的是()A、小红的家庭是小娜的服务对象B、小红是服务活动的主体C、小娜实施的活动是助人活动的载体D、小娜实施的行动体现了对小红的主导性
在学习《圆明园的毁灭》这篇课文时,李老师带领全班同学来到了圆明园,在这里老师描述了圆明园昔日辉煌的景观和惨遭侵略者肆意践踏而毁灭的景象.告诉大家勿忘国耻。该老师采用的教学方法是()A、读书指导法B、参观法C、情景教学法D、欣赏教学法
单选题老师讲到“孔融让梨”的故事时,突然有学生说“孔融真是傻瓜”。老师微笑着对全班同学说:“有人说孔融是傻瓜,你们怎么看呢?”这位老师的做法体现了()。A以学生为本B以教师为本C以教材为本D以社会为本
单选题对于鸡兔同笼问题,小静和小曦用不同的方法得出了同样的答案。范老师没有直接评论优劣,而是请她们两人到黑板上板书自己的计算步骤。范老师这一做法,突出体现了他( )。A关注教学结构B关注教学过程C关注情感教学D关注知识教学
单选题张老师在班上鼓励学生进行课外阅读,开展“分享知识”的活动,引导学生分享收获,并及时加以点评。张老师的做法( )A减轻了教师教学负担B拓展了学生学习资源C加重了学生学习负担D促进了教师专业发展
单选题Moodle中“课”这一活动体现了哪种教学法的思想()A启发式教学B程序教学C讲授式教学D寓教于乐