学习“圆的初步认识”时,老师设计了一个情景问题:如果我们班的同学在操场上玩一个游戏——抢红旗。我把一面小红旗插在场地上,口令发出后,大家一起去夺红旗,全班同学该怎样站位才最为公平合理呢? 这个问题的设计体现了哪一教学原则?()A.理论联系实际的原则B.巩固性原则C.启发性原则D.循序渐进原则
学习“圆的初步认识”时,老师设计了一个情景问题:如果我们班的同学在操场上玩一个游戏——抢红旗。我把一面小红旗插在场地上,口令发出后,大家一起去夺红旗,全班同学该怎样站位才最为公平合理呢? 这个问题的设计体现了哪一教学原则?()
A.理论联系实际的原则
B.巩固性原则
C.启发性原则
D.循序渐进原则
相关考题:
如果“我们班有的同学不会跳舞”是一个真判断,下列不能确定其真假的是( )。A.我们班至少有一个同学不会跳舞B.我们班所有的同学都会跳舞C.我们班有的同学会跳舞D.不会跳舞的有些是我们班的同学
学习“圆的初步认识”时,老师设计了一个情景问题:如果我们班的同学在操场上玩一个游戏——抢红旗。我把一面小红旗插在场地上,口令发出后,大家一起去夺红旗,全班同学该怎样站位才最为公平合理呢?这个问题的设计体现了哪一教学原则?( )A.理论联系实际的原则B.巩固性原则C.启发性原则D.循序渐进原则
我是一名初三的学生,我们现在不知怎样面对我们的班主任,她对我们动不动就是一顿骂,甚至打上几巴掌,有一次把一个同学都打得流鼻血了。还有一次,有个学习成绩一般的同学因一些知识点不懂而提出疑问,班主任就说了一些很激烈的话,然后课也不上了,坐到讲台上就向我们大发脾气,说什么400分以上的同学留下来听课,其他同学不愿意上课、听不懂的就滚到操场上玩去!不让我们上课,我想问她有这个权利吗她曾经找我们班的一个女生谈话,说:“XXX,你看你脸皮蛮厚的,我从初一讲到初三,你一点愧疚感都没有,说难听点就是死不要脸。”你猜猜我们班同学管她叫什么——变态老师!请结合教师职业道德,谈谈你对材料中教师的看法。
【简答题】6、李老师设计了一个“三只蝴蝶”的游戏活动,地选了三位幼儿扮演蝴蝶,又选了若干幼儿扮演花朵。结果幼儿兴趣不高,表现被动。还没等游结束,一个幼儿就问李老师:“老师,游戏完了吗?我们可以自己玩吗?” 问题:对于这种现象,请从幼儿游戏特点角度进行分析。