行为主义学习理论用刺激——反应——强化来解释学习过程,它不太适用的学习类型是()。A、技能性训练B、作业操练C、行为矫正D、意义学习

行为主义学习理论用刺激——反应——强化来解释学习过程,它不太适用的学习类型是()。

  • A、技能性训练
  • B、作业操练
  • C、行为矫正
  • D、意义学习

相关考题:

要让学员产生某种行为,就用相应的外界刺激,反复强化,直到形成某种固定的刺激-反应模式,该理论是() A.行为主义学习理论B.认知主义学习理论C.建构主义学习理论D.人本主义学习理论

用计算机的信息处理过程来类比人脑的认知过程,用信息的接收、存储和提取来解释学习过程的学习理论是() A.行为主义学习理论B.建构主义学习理论C.信息加工学习理论D.情境学习理论

行为主义认为,儿童行为的发展是经过()而形成和改变的,即通过“刺激-反应”来实现,刺激和反应之间的联结叫做()。 A、先天拥有,强化B、后天学习,强化C、先天拥有,联结D、后天学习,联结

联结学习理论认为:强化在刺激——反应之间的建立过程中起着重要作用。

下列不属于行为主义学习理论基本观点的是_____ A、学习是个体作用于环境,而不是环境引起人的行为。B、学习是被动刺激(S)与反应(R)之间的联结。C、学习过程是一种渐进的“尝试与错误”。D、强化是学习的关键。

有关行为主义学习理论的说法,正确的是() A、认为学习的起因在于对外部刺激的反应,学习与内部心理过程无关B、人类的学习过程归结为被动地接受外界刺激的过程C、对许多技能性训练、作业操练、行为矫正中确实有明显的作用D、对于较复杂认知过程的解释也有用

对行为主义学习理论描述正确的有() A.学习是刺激与反应的联结,有怎样的刺激就有怎样的反应B.学习过程是一种渐进的尝试与错误,直至最后成功的过程。学习过程的步子要小,认识事物要由部分到整体C.强化是学习成功的关键D.提倡在教师指导下的以学习者为中心的学习,强调“情境”与“协作”在学习过程中的重要作用

与行为主义学习理论相比,认知主义学习理论将研究视角从外显的刺激与反应转向学习者对环境刺激的内部加工。() 此题为判断题(对,错)。

着重强调学习是一个行为改变的过程,是建立某种刺激与反应之间联结的过程。这种观点是()A行为主义的学习理论B人本主义的学习理论C社会观察的学习理论D认知心理学派的学习理论

行为主义学习理论指导下的教学目标,其典型特征是()。A、让学生对刺激作出正确的反应B、把学习材料分解成能按顺序掌握的若干小步骤C、刺激(提问)-反应(回答)-强化(确认)D、在学习的每一小步骤给出及时反馈

()又称刺激-反应(S-R)理论。A、行为主义学习理论B、认知主义学习理论C、建构主义学习理论D、人本主义学习理论

行为主义学习理论主张通过()。A、学习知识来改变行为B、尊重人的本性,改变其行为C、学习知识的过程来改变行为D、强化或模仿来形成与改变行为

行为主义学习理论的特点包括()。A、将一切学习都归结为刺激-反应的形成B、强调影响学习的外部条件C、认为学习的结果是在头脑中形成认知结构D、强调强化的作用

与行为主义学习理论相比,认知主义学习理论将研究视角从外显的刺激与反应转向学习者对环境刺激的内部加工。

下列关于学习理论的表述不正确的是()。A、建构主义学习理论认为,学习是学习者在与环境交互作用的过程中主动地建构内部心理表征的过程B、行为主义认为学习就是通过强化建立刺激与反应的联结,其学习理论只强调外部刺激而忽视学习者的内部心理过程C、认知主义、行为主义和建构主义理论的主要差异是对学习本质的理解不同D、认知主义把学习过程看做信息加工的过程,人的认识是学习者内部心理加工的过程,不受外界刺激的影响

对行为主义学习理论描述正确的有()。A、学习是刺激与反应的联结,有怎样的刺激就有怎样的反应B、学习过程是一种渐进的尝试与错误,直至最后成功的过程。学习过程的步子要小,认识事物要由部分到整体C、强化是学习成功的关键

对学习的解释着眼于外在的、可观擦到的行为,而不是内心的心智反应的学习理论是()。A、认知主义学习理论B、建构主义学习理论C、行为主义学习理论D、理性主义学习

行为主义学习理论强调外界环境对个体学习的作用,认为学习是个体对外界刺激的反应,即刺激―反应(S-R)是基本的模式。

下列对行为主义学习理论的表述错误的是()A、强化可以改变行为的结果B、学习的公式可以用S—O—R表示C、学习是通过刺激与反应的联结而发生的D、行为主义学习理论也称为联结派学习理论

认为学习是形成“刺激反应”之间联结的学习理论是()A、行为主义学习理论B、认知学派的学习理论C、建构主义学习理论D、人本主义的学习理论

单选题着重强调学习是一个行为改变的过程,是建立某种刺激与反应之间联结的过程。这种观点是()A行为主义的学习理论B人本主义的学习理论C社会观察的学习理论D认知心理学派的学习理论

单选题行为主义学习理论主张通过()。A学习知识来改变行为B尊重人的本性,改变其行为C学习知识的过程来改变行为D强化或模仿来形成与改变行为

单选题新行为主义心理学家斯金纳提出了 ( )A成人学习理论B刺激一反应理论C社会学习理论D模仿理论

单选题下列对行为主义学习理论的表述错误的是()A强化可以改变行为的结果B学习的公式可以用S—O—R表示C学习是通过刺激与反应的联结而发生的D行为主义学习理论也称为联结派学习理论

问答题联结学习理论认为强化在刺激-反应之间的建立过程中起着重要作用。

判断题与行为主义学习理论相比,认知主义学习理论将研究视角从外显的刺激与反应转向学习者对环境刺激的内部加工。A对B错

单选题()又称刺激-反应(S-R)理论。A行为主义学习理论B认知主义学习理论C建构主义学习理论D人本主义学习理论