下列不是自我评价的缺点的是()A、自我评价既不与客观标准比较,也不与其他被评价者相比较B、难以判定他的实际水平和差距C、评价是按一定的价值原则进行的判定,没有标准也没有比较,很难令人相信是一种评价D、这种评价方法充分照顾到了个性差异,在评价过程中不会给被评价者造成压力

下列不是自我评价的缺点的是()

  • A、自我评价既不与客观标准比较,也不与其他被评价者相比较
  • B、难以判定他的实际水平和差距
  • C、评价是按一定的价值原则进行的判定,没有标准也没有比较,很难令人相信是一种评价
  • D、这种评价方法充分照顾到了个性差异,在评价过程中不会给被评价者造成压力

相关考题:

被评价者的心理现象,包括哪些() A、评价者的心理现象B、被评价者自我评价心理现象C、受评过程心理现象D、结果反馈心理现象

把评价者的过去和现在比较或者将评价对象的不同方面进行比较,叫做() A、绝对评价法B、相对评价法C、教育评价方法D、个体内差异评价法

用一定的手段和方法,对评价者和被评价者可能出现的心理行为进行调节、控制和利用,使评价工作顺利开展。叫做() A、评价心理调控B、评价心理机制C、评价的心理过程D、个性心理特征

对被评价者的过去和现在进行比较,或将评价对象的不同方面进行比较的评价方法是( ) A.外部评价 B.内部评价 C.个体内差异评价 D.总结性评价

()是指评价主体对被评价者的评价,即来自外部的评价。 A、自我评价B、他人评价C、单项评价D、综合评价

自我评价就是评价者根据一定的标准对__________进行评价。

现代学前教育评价主张让被评价者参与评价的过程,强调被评者通过自我分析、自我认识达到自我提高,以及评价者和被评者在评价过程中不断对话,互相修正,使结果尽可能取得一致。()

绝对评价的标准比较客观。但最主要的缺点是客观标准很难做到客观,容易受评价者的原有经验和主观意愿的影响。()

个体差异内评价既不与客观标准进行比较,又不与其他被评价者进行比较,很容易使被评价者自我满足。()

无领导小组讨论的缺点是(  )。A.题目的质量影响测评的质量B.对评价者和测评标准的要求较高C.应聘者表现易受其他成员影响D.被评价者行为没有伪装的可能E.被评价者行为仍然有伪装的可能性

无领导小组讨论的缺点是()。A:题目的质量影响测评的质量B:对评价者和测评标准的要求较高C:应聘者表现易受其他成员影响D:被评价者行为没有伪装的可能E:被评价者行为仍然有伪装的可能性

对被评价者的过去和现在进行比较,或将评价对象的不同方面进行比较的教学评价是( ) A.诊断性评价 B.相对性评价 C.个体内差异评价 D.绝对性评价

按照评价主体的不同可以将教育评价分为()。A.评价者和被评价者B.自我评价和他人评价C.绝对评价和相对评价D.宏观评价和微观评价

按评价主体的不同可以将教育评价分为(  )。A.评价者和被评价者B.自我评价和他人评价C.绝对评价和相对评价D.评价自己和评价他人

评价者按照一定的评价指标体系,对自己的情况进行自我评价,以达到相应的评价目的,这种评价属于()。A、绝对评价法B、自我评价法C、他人评价法D、相对评价法

下列关于个体内差异评价的说法错误的是()A、个体内差异评价充分照顾到了个体间的差异,在评价过程中不会给被评价者造成压力。B、个体内差异评价既不与客观标准进行比较,又不与其他被评价者进行比较,很容易使被评价者自我满足。C、个体内差异评价是根据被评对象现在和过去的情况或自身不同的侧面确定评价标准。D、个体内差异评价不照顾评价对象集合的整体状态,评价对象集合中的每一个对象都要与集合外的一个标准进行比较。

通过自我评价可以增强被评价者自我评价的知识和能力,起到评价促进及时反馈和调节的目的。

按评价主体的不同可以将教育评价分为()。A、评价者和被评价者B、自我评价和他人评价C、绝对评价和相对评价D、评价自己和评价他人

无领导小组讨论中记分方式中用的比较多的是()。A、按被评价者的不同指标分工B、不分工C、按被评价者分工D、按照评价指标

360度绩效评价法是由下列哪些人担任评价者()A、被评价者本人B、被评者上级C、被评价者下级D、被评价者同级E、客户

单选题360度考评也称360度反馈评价,是指对员工进行评价时,由与被评价者有密切关系的人分别匿名对被评价者进行评价,包括被评价者对自己的评价。根据上述定义,下列哪些人不适合做360度考评的评价人?(  )A被评价者的上级B被评价者的下属C被评价者的客户D被评价者的同行

单选题下列不是自我评价的缺点的是()A自我评价既不与客观标准比较,也不与其他被评价者相比较B难以判定他的实际水平和差距C评价是按一定的价值原则进行的判定,没有标准也没有比较,很难令人相信是一种评价D这种评价方法充分照顾到了个性差异,在评价过程中不会给被评价者造成压力

单选题按评价主体的不同可以将教育评价分为()。A评价者和被评价者B自我评价和他人评价C绝对评价和相对评价D评价自己和评价他人

单选题评价者按照一定的评价指标体系,对自己的情况进行自我评价,以达到相应的评价目的,这种评价属于()。A绝对评价法B自我评价法C他人评价法D相对评价法

多选题对个体内差异评价法表述正确的选项是()。A考虑到被评价者的特殊性,对评价对象不造成压力B是一种个体内部的比较,不与其他标准比较,易自我满足C没有客观标准,很难被认为是一种严格意义上的评价D标准严格、客观

单选题下列关于个体内差异评价的说法错误的是()A个体内差异评价充分照顾到了个体间的差异,在评价过程中不会给被评价者造成压力。B个体内差异评价既不与客观标准进行比较,又不与其他被评价者进行比较,很容易使被评价者自我满足。C个体内差异评价是根据被评对象现在和过去的情况或自身不同的侧面确定评价标准。D个体内差异评价不照顾评价对象集合的整体状态,评价对象集合中的每一个对象都要与集合外的一个标准进行比较。

判断题通过自我评价可以增强被评价者自我评价的知识和能力,起到评价促进及时反馈和调节的目的。A对B错