抛锚式教学的五个环节中,()环节的作用就是“抛锚”。A、创设情境B、确定问题C、假设D、搭脚手架

抛锚式教学的五个环节中,()环节的作用就是“抛锚”。

  • A、创设情境
  • B、确定问题
  • C、假设
  • D、搭脚手架

相关考题:

以创设问题情境为教学的切入点属于( )。A.抛锚式B.支架式C.掌握学习D.先行组织者

赫尔巴特五段教学是()教学的起点。 A、情境B、支架式C、抛锚式D、板块

有关抛锚式学习活动叙述不正确的是()。 A.抛锚式学习活动适用于问题解决类学习内容。B.根据典型事例或问题,在相关的实际情境中,确定学习主题。C.对选定典型事例或问题进行假设。D.应用信息资料和逻辑推理对假设进行论证。

体育课探究式教学的开始环节是( )A.创设问题 B.创设情境C.学生尝试练习 D.学生尝试性比赛

组成抛锚式教学的基本环节:创设情境→确定问题→自主学习→协作学习→( )。

抛锚式教学的基本环节有( ) A.创设情境 B.确定问题 C.自主学习 D.协作学习E.效果评价

()的基本程序是“创设情境—确定问题—自我学习—效果评价”。A.探究式教学B.传递-接受教学C.抛锚教学D.自我-指导教学

简述抛锚式教学组成环节。

下列不属于抛锚式教学环节的是()。A、创设情境B、自主学习C、确定问题D、效果评价

随机进入教学策略的基本环节是()A、创设情境、确定问题、自主学习、合作学习、效果评价B、创设情境、确定问题、假设—检验、整合与应用、效果评价C、呈现基本情境、随机进入学习、思维发展训练、小组合作学习、学习效果评价D、创设情境、确定问题、随机进入学习、合作学习、效果评价

支架式教学策略由以下五个环节组成。正确的是:()A、搭脚手架、进入情境、独立探索、合作学习、效果评价B、创设情境、搭脚手架、独立探索、合作学习、应用C、搭脚手架、进入情境、独立探索、合作学习、应用D、创设情境、搭脚手架、独立探索、合作学习、效果评价

抛锚式教学模式是指以()为中心,将知识抛锚在一定的问题情景中,以激发学生的好奇心和创造力的教学模式。A、学生B、教师C、问题D、情境

创设情景属于()A、问题解决教学模式B、传授-接受学习模式C、抛锚式教学模式D、概念获得式教学模式

抛锚式教学的基本环节是什么?

遵循“创设情境—确定问题—自主学习—协作学习—效果评价”基本程序的教学模式的是()。A、范例教学模式B、抛锚式教学模式C、引导—发现教学模式D、情境—陶冶教学模式

体育探究式教学的开始环节是()。A、创设问题B、创设情境C、学生尝试练习D、学生尝试性比赛

由创设情境、确定问题、自主学习三个步骤组成的教学策略是()。A、抛锚式教学策略B、随机进入教学策略C、支架式教学策略D、启发式教学策略

有关抛锚式学习活动叙述不正确的是()。A、抛锚式学习活动适用于问题解决类学习内容。B、根据典型事例或问题,在相关的实际情境中,确定学习主题。C、对选定典型事例或问题进行假设。D、应用信息资料和逻辑推理对假设进行论证。

抛锚是教学策略由以下几个环节组成的:()A、创设情境,假设,检验,整合,应用B、自主学习,确定问题,合作学习,归纳讲解,应用成果C、创设情境,确定问题,假设检验,整合与应用效果评价D、创设情景,确定问题,自主学习,合作学习,效果评价

问答题抛锚式教学的基本环节是什么?

单选题体育探究式教学的开始环节是()。A创设问题B创设情境C学生尝试练习D学生尝试性比赛

问答题实践题: 根据抛锚式教学的几个环节,设计一个教学方案。

单选题抛锚式教学模式是指以()为中心,将知识抛锚在一定的问题情景中,以激发学生的好奇心和创造力的教学模式。A学生B教师C问题D情境

单选题创设情景属于()A问题解决教学模式B传授-接受学习模式C抛锚式教学模式D概念获得式教学模式

单选题由创设情境、确定问题、自主学习三个步骤组成的教学策略是()。A抛锚式教学策略B随机进入教学策略C支架式教学策略D启发式教学策略

问答题简述抛锚式教学组成环节。

单选题遵循“创设情境—确定问题—自主学习—协作学习—效果评价”基本程序的教学模式的是()。A范例教学模式B抛锚式教学模式C引导—发现教学模式D情境—陶冶教学模式