师生交往的类型分为单项交往类型、__________和__________。
师生交往是师生情感的具体表现，师生关系的建立、维持、发展、改变是在师生交往过程中实现的。()
下列哪一项不是我国宗教对外交往的基本原则A独立自主自办原则B平等友好交往原则C互利互助原则D 非宗教交往不得附加宗教条件原则
我们所提倡的师生交往方式是合作性交往。() 此题为判断题(对，错)。
课堂上师生交往形式效果最好的是 【 】A．单向交往B．双向交往C．多向交往D．民主交往
在课堂内的师生交往类型主要有 、 、多向交往类型。
师生教学交往的类型主要有（）、（）和（）这三种交往。
师生交往中始终应贯穿的理念是（）。A、教导原则B、说服原则C、尊重原则D、仁爱原则
请结合以上事例（“罗森塔尔效应），谈谈师生互动的心理机制和师生交往的艺术
课堂上师生交往形式效果最好的是（）A、单向交往B、双向交往C、多向交往D、民主交往
请结合以上事例（陈景润的故事），谈谈师生互动的心理机制和师生交往的艺术
师生关系是通过（）而形成的关系体系A、师生对话B、师生交往C、教与学的活动D、师生相互尊重
单选题下列哪一项不是我国宗教对外交往的基本原则（）A独立自主自办原则B平等友好交往原则C互利互助原则D非宗教交往不得附加宗教条件原则
单选题以下不属于角色交往的是（）。A师生交往B同事交往C买卖双方的交往D母子交往
单选题师生关系是通过（）而形成的关系体系A师生对话B师生交往C教与学的活动D师生相互尊重
单选题师生交往中始终应贯穿的理念是（）。A教导原则B说服原则C尊重原则D仁爱原则
单选题课堂上师生交往形式效果最好的是（）A单向交往B双向交往C多向交往D民主交往