建构主义认为知识不是通过教师传授得到的，而是学习者在一定的情境及社会文化背景下，借助学习过程中其他人的帮助，利用必要的学习资料，通过意义建构方式而获得的。（ ）此题为判断题(对，错)。
教育心理学研究表明，新的学习需要可以通过两条途径来形成。利用（ ）主要应考虑的就是如何使学生原有学习需要得到满足。A．直接发生途径B．直接转化途径C．间接发生途径D．间接转化途径
教育心理学研究表明，学习动机可以通过两条途径来形成，其中主要考虑如何使学生原有学习需要得到满足，属于（ ）。A．直接转化途径B．间接转化途径C．直接发生途径D．伺接发生途径
在奥鹏教育学习过程中遇到困难，学生可以通过()进行求助A.奥鹏远程接待中心B.学习中心联系C.课程论坛D.语音答疑
如果在学习过程中遇到疑难问题，可以通过课程网站的“在线答疑”区得到解答。（）
在植物组织培养中，通过哪些途径可以得到完整的植株？
教育心理学研究表明．新的学习需要可以通过两条途径来形成，利用（ ）主要应考虑的就是如何使学生原有学习需要得到满足。A、直接发生途径B、直接转化途径C、问接发生途径D、问接转化途张
通过心理咨询，我们可以在（）等问题上得到帮助。A、学习问题B、情绪压力问题C、人际交往问题D、恋爱问题
在Word中，如果遇到困难，可以通过下列哪个菜单获得相关信息（）。A、工具B、文件C、帮助D、窗口
学习过程中遇到困难，你可以通过（）途径得到国家开放大学老师的帮助？A、信函B、电话C、传真D、邮箱E、在线答疑
在开放教育中，我们把通过多种途径帮助学生学习的活动叫做（） A、学习辅导B、学习支持服务C、学习监控
学习过程中遇到困难，你可以通过哪些途径得到国家开放大学老师的帮助？（）A、信函B、电话C、传真D、邮箱E、在线答疑
教育心理学研究表明，新的学习需要可以通过两条途径来形成。利用（）主要应考虑的就是如何使学生原有学习需要得到满足。A、直接发生途径B、直接转化途径C、间接发生途径D、间接转化途径
教育心理学研究表明，学习动机可以通过两条途径来形成，其中主要考虑如何使学生原有学习需要得到满足，属于（）。A、直接转化途径B、间接转化途径C、直接发生途径D、伺接发生途径
单选题教育心理学研究表明．新的学习需要可以通过两条途径来形成，利用（ ）主要应考虑的就是如何使学生原有学习需要得到满足。A直接发生途径B直接转化途径C问接发生途径D问接转化途张
单选题在开放教育中，我们把通过多种途径帮助学生学习的活动叫做（）A学习辅导B学习支持服务C学习监控
问答题在植物组织培养中，通过哪些途径可以得到完整的植株？
单选题教育心理学研究表明，新的学习需要可以通过两条途径来形成。利用（ ）主要应考虑的就是如何使学生原有学习需要得到满足。A直接发生途径 B直接转化途径C间接发生途径 D间接转化途径
多选题通过心理咨询，我们可以在（）等问题上得到帮助。A学习问题B情绪压力问题C人际交往问题D恋爱问题
多选题学习过程中遇到困难，你可以通过哪些途径得到国家开放大学老师的帮助？（）A信函B电话C传真D邮箱E在线答疑
多选题学习过程中遇到困难，可以通过哪些途径得到国家开放大学老师的帮助（）A电话B邮箱C传真D信函E在线答疑
多选题学习过程中遇到困难，你可以通过（）途径得到国家开放大学老师的帮助？A信函B电话C传真D邮箱E在线答疑
单选题在Word中，如果遇到困难，可以通过下列哪个菜单获得相关信息（）。A工具B文件C帮助D窗口