蜜蜂的筑巢行为就只是一种本能的、盲目的、习惯的行为,而不是()行为。A、认识B、情绪情感C、意志D、个性特征

蜜蜂的筑巢行为就只是一种本能的、盲目的、习惯的行为,而不是()行为。

  • A、认识
  • B、情绪情感
  • C、意志
  • D、个性特征

相关考题:

态度的构成成分是A、认知、情感、行为B、意志、情感、行为C、情感、意志、行为D、行为、意志、认知E、认知、情感、意志

心理过程包括()A、认识过程、情感过程、行为过程B、知觉过程、情感过程、行为过程C、感觉过程、知觉过程、意志过程D、认识过程、情感过程、意志过程

公众殡葬心理的形成分为认识、情感和( )三个主要过程。A.意志B.行为C.信念D.习惯

一种道德行为多次重复出现,就会成为一种习惯,这种习惯即成为A.道德品质B.道德意志C.道德情感D.道德认识

下列不属于意志行为的是( )A.蜜蜂筑巢B.每天坚持早起C.坚持每天阅读D.修三峡大坝

人们对社会思想道德和人们行为的爱憎、好恶等情绪态度属于(  )。A.道德认识B.道德情感C.道德意志D.道德行为

不只是人在年纪大了会难以集中注意力,就连蜜蜂也有类似的情况。年轻的蜜蜂在建筑蜂房的时候整齐牢固;年老蜜蜂建的蜂巢却比较粗糙。蜜蜂越老,筑造的蜂巢就越粗糙。科学家由此认为,随着时间的流逝,这种动物的大脑也会像人脑一样退化。以下哪项如果为真,最能质疑科学家的上述论证?(__)A. 运动器官的老化会导致年老蜜蜂筑巢能力下降B. 蜜蜂的主要职责是采蜜,而不是筑造蜂巢C. 漂亮的蜂巢更容易受到蜂后的青睐D. 蜜蜂筑巢只是一种本能的行为,并不受大脑控制

心理过程包括( )A.认知过程、情绪情感过程、行为过程 B.知觉过程、情绪情感过程、行为过程C.感觉过程、知觉过程、意志过程 D.认知过程、情绪情感过程、意志过程

职业道德培训的方法包括()及情感的引入。A、目标和评价B、认识和行为C、情感和意志D、行为和人格

()是伴随道德认识产生的一种内心体验,是道德行为的动力之一。A、 道德意志B、 道德观念C、 道德习惯D、 道德情感

人们对现实生活中的思想道德关系和人们行为的爱憎、好恶等情绪态度是()。A、道德认识B、道德情感C、道德意志D、道德行为

商业主体品德的结构包括()A、道德认识B、道德情感C、道德行为D、道德习惯E、道德意志

贝克的治疗理论认为情感和行为的中介是()A、意志B、个性特征C、气质D、认知

智力不但使人从理性上认识事物,而且还能调节和控制自己的()。A、潜能B、情感C、意志行为D、情绪

心理过程包括()A、认识过程、情感过程、行为过程B、知觉过程、情感过程、行为过程C、感觉过程、知觉过程、意志过程D、认识过程、情感过程、意志过程E、知觉过程、情感过程、意志过程

人们对现实生活中的思想道德关系和人们行为的爱憎、好恶等情绪态度是()A、品德认识B、品德情感C、品德意志D、品德行为

人们对社会思想道德和人们行为的爱憎、好恶等情绪态度属于()A、道德认识B、道德情感C、道德意志D、道德行为

在罪犯劳动改造过程中,对罪犯进行劳动评估的行为指标包括()A、遵纪守法的行为习惯B、劳动光荣的思想认识C、服从领导、听从指挥的行为习惯D、稳定的情绪情感E、集体主义的行为习惯

护理道德教育的根本目的是()A、提高护理道德认识B、陶冶护理道德情感C、锻炼护理道德意志D、形成良好的护理道德行为和习惯

单选题心理过程包括()。A认识过程、情感过程、行为过程B知觉过程、情感过程、行为过程C感觉过程、知觉过程、意志过程D认识过程、情感过程、意志过程

单选题人们对社会思想道德和人们行为的爱憎、好恶等情绪态度属于()。A道德认识B道德情感C道德意志D道德行为

单选题人们对现实生活中的思想道德关系和人们行为的爱憎、好恶等情绪态度是()A品德认识B品德情感C品德意志D品德行为

单选题护理道德教育的根本目的是()A提高护理道德认识B陶冶护理道德情感C锻炼护理道德意志D形成良好的护理道德行为和习惯

单选题态度的构成成分包括(  )。A行为、意志、认知B认知、情感、行为C情感、意志、行为D意志、情感、价值E认知、情感、意志

单选题心理过程包括(  )。A认识过程、情感过程、行为过程B知觉过程、情感过程、行为过程C感觉过程、知觉过程、意志过程D认识过程、情感过程、意志过程E知觉过程、情感过程、意志过程

单选题蜜蜂的筑巢行为就只是一种本能的、盲目的、习惯的行为,而不是()行为。A认识B情绪情感C意志D个性特征

单选题()是伴随道德认识产生的一种内心体验,是道德行为的动力之一。A 道德意志B 道德观念C 道德习惯D 道德情感