教育收益率等于教育收益除以教育成本。() 此题为判断题(对，错)。
关于教育对生产力贡献的认识，舒尔茨主要通过________的分析方法，来推算教育对国民收入增长的贡献。
教育经济效益（教育社会经济效益、教育社会经济价值、教育经济效益、教育经济收效）
计量教育投资经济效益的前提条件是（）A.教育投资B.教育成本C.教育收益D.教育分配
英国近代教育家赫伯特·斯宾塞对教育的贡献突出表现在()上。 A.实科教育理论。B.自然教育论。C.和谐教育论。D.生活教育论。
计量教育经济效益的主要指标有（）A.教育纯收益B.教育收益率C.教育对国民收入的贡献D.教育对劳动生产率的贡献E.教育对个人收入的贡献
教育对国民收入贡献指标中的绝对值公式为（）A、国民收入增长额×平均教育收益率B、国民收入增长额／平均教育收益率C、教育收益／教育成本D、教育收益总额一教育成本总额
英国近代教育家赫伯特·斯宾塞对教育的贡献突出表现在（）上。A、实科教育理论B、自然教育论C、和谐教育论D、生活教育论
唐代对我国古代高等教育的最大贡献是（）。A、经学教育的出现B、专业教育C、法律教育D、设置实科学校
蔡元培教育思想和实践对中国近代教育的发展有哪些贡献？对当今教育有何启迪？蔡元培教育思想和实践对中国近代教育发展的主要贡献可从如下几个方面来看：
计量教育投资经济效益的前提条件是（）A、教育投资B、教育成本C、教育收益D、教育分配
萨卡洛普斯认为初等教育收益率（）。A、高于中等教育收益率B、低于中等教育收益率C、高于高等教育收益率D、低于高等教育收益率E、现中高等教育收益率持平
计量教育经济效益的主要指标有（）A、教育纯收益B、教育收益率C、教育对国民收入的贡献D、教育对劳动生产率的贡献E、教育对个人收入的贡献
有关研究表明教育对当代国民收入增长的贡献率显著提高。这说明教育具有（）。A、政治功能B、经济功能C、科技功能D、文化功能
据1927年至1957年美国教育投资对经济影响的定量研究分析表明：（）A、教育投资的收益率为零B、教育投资增长的收益率占劳动收入增长的比重为70%C、各级教育投资的平均收益率为17%D、教育投资增长的收益率占国民收入增长的比重为33%
教育研究对教育理论的贡献表现在（）A、描述B、预测C、改进D、解释
名词解释题教育经济效益（教育社会经济效益、教育社会经济价值、教育经济效益、教育经济收效）
多选题计量教育经济效益的主要指标有（）A教育纯收益B教育收益率C教育对国民收入的贡献D教育对劳动生产率的贡献E教育对个人收入的贡献
单选题教育对国民收入贡献指标中的绝对值公式为（）A国民收入增长额×平均教育收益率B国民收入增长额／平均教育收益率C教育收益／教育成本D教育收益总额一教育成本总额
多选题教育经济效益计量指标有（）。A教育纯收效B教育总收益C教育收益率D教育对国民收入的贡献E教育对劳动生产率的贡献
多选题唐代对我国古代高等教育的最大贡献是（）。A经学教育的出现B专业教育C法律教育D设置实科学校
单选题英国近代教育家赫伯特·斯宾塞对教育的贡献突出表现在（）上。A实科教育理论B自然教育论C和谐教育论D生活教育论
单选题计量教育投资经济效益的前提条件是（）A教育投资B教育成本C教育收益D教育分配
问答题蔡元培教育思想和实践对中国近代教育的发展有哪些贡献？对当今教育有何启迪？蔡元培教育思想和实践对中国近代教育发展的主要贡献可从如下几个方面来看：
多选题萨卡洛普斯认为初等教育收益率（）。A高于中等教育收益率B低于中等教育收益率C高于高等教育收益率D低于高等教育收益率E现中高等教育收益率持平