精品解析：广西北部湾经济区2020年初中学业水平考试语文试题（原卷版）

按提示填空。（任选3处作答）（3分）

初中阶段，我们学了不少鲁迅先生的文章，从中受到中华文化的熏陶，更被他的伟大精神所感染。读《故乡》，我们感受到他____________ 的强烈愿望；读《风筝》，我们钦佩他____________的可贵精神；读《鲁迅自传》，我们敬仰他____________的崇高品格；读《藤野先生》，他那____________令我们油然而生敬意。

正确答案：
期望平等知错能改弃医从文爱国精神

下列叙述不符合文意的一项是：查看材料

A.人是为别人而生存的，因为别人的喜悦和健康关系着我们的幸福，我们的精神、物质生活都依靠别人的劳动

B.因为自己的精神生活和物质生活都依靠别人的劳动，所以，我们不应因为自己占有了同胞过多的劳动而难以忍受

C.每个人都有一定的理想，崇高的理想能给人新的勇气去愉快地正视生活，照亮人们前进的道路

D.鄙弃“猪栏”理想，重视志同道合者之间的感情，潜心于自己的研究，生活才不会空虚

正确答案：B
文中表述的是“我的精神生活和物质生活都依靠别人(包括活着或死去的)的劳动，……并且时常为发觉自己占有了同胞过多的劳动而难以忍受”，而并不是说“因为自己……依靠别人的劳动就不应为自己占有了同胞过多的劳动而难过”。所以，本题选B。

半个世纪弹指而过，登山精神却__________。顽强拼搏、团结协作，是这种登山精神的精髓所在，是历代登山健儿通过巨大付出留给我们的宝贵精神财富。

填入横线部分最恰当的一项是（）。

A．薪火相传

B．恍如昨日

C．历久弥新

D．继往开来

正确答案：C
“薪火相传”用以比喻学问和技艺代代相传，用在这里形容“登山精神”显然不合适。“恍如昨日”形容时间过得很快，沧桑已变化，却感觉就像在昨天那样。“历久弥新”指一样东西不因时间而变旧，变腐，反而更加有活力，更显价值，比新的还要好。从后文可以看出这里主要是说登山精神经历了半个世纪还在，还更有价值了，从而排除B，选C。“继往开来”指继承前人的事业，开辟未来的道路，可以说登山队员继往开来，而不能说登山精神继往开来，排除D。本题选C。

众所周知，我们应当关心我们自身的身体健康。然而，对我们身体状况各方面都负责的欲望会产生一些负面的效果。仅仅关注我们的身体健康，我们会忽视我们的精神健康。因此，尽管我们可以从我们对身体健康的过分关注中获得身体上的益处，但是我们这样做通常是以牺牲我们的精神健康为代价的。作者通过下面哪一项来证实她在上述段落中的立场?( )

A．她先为自己的立场辩护，接着把它扩展到第二领域。

B．她证明了一流行观点，若走向极端会出现问题。

C．她先提出自己的立场，接着用几个让步对自己的立场进行修复。

D．通过提供新的证据，她证实了一个被普遍接受的观点。

正确答案：B
解析：题干作者认为，我们应当关心自身的身体健康。可是如果我们关心身体状况的各个方面，就会产生一些负面的效果。例如仅仅关注我们的身体健康，则会忽视我们的精神健康。因此，作者采用了选项B中所描述的方式来论证自己的观点。

半个世纪弹指而过，登山精神却_______．顽强拼搏、团结协作，是这-登山精神的精髓所在，是历代登山健儿通过巨大付出留给我们的宝贵精神财富．

填入横线部分最恰当的一项是()．

A．薪火相传

B．恍如昨日

C．历久弥新

D．继往开来

正确答案：C
C[解析]“薪火相传”用以比喻学问和技艺代代相传，用在这里形容“登山精神”然不合适．“恍如昨日”形容时间过得很快，沧桑已变化，却感觉就像在昨天那样．“历久弥新”指一样东西不因时间而变旧，变腐，反而更加有活力，更显价值，比新的还要好．从后文可以看出这里主要是说登山精神经历了半个世纪还在，还更有价值了，从而排除B，选C．“继往开来”指继承前人的事业，开辟未来的道路，可以说登山队员继往开来，而不能说登山精神继往开来，排除D．本题选C．

2020年广西北部湾经济区初中学业水平考试语文一、积累运用（共22分）1. 下面依序填入括号的字音或字形，完全正确的一项是（）当我们把自己的精神小屋建筑得美观结（）实、储物丰富之后，不妨扩大疆域，增修新舍，矗（）立我们的精神大厦，开拓我们的精神（）野。因为，精神的宇宙是如此的（）阔啊。A. ji ch 旷寥B. ji ch 旷辽C. ji zh 犷寥D. ji zh 犷辽2. 下面依序填入横线的标点符号，完全正确的一项是（）不求甚解这句话最早是陶渊明说的，他在五柳先生传这篇短文中写道 “好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食。”人们往往只抓住他说的前一句话，而丢了他说的后一句话，因此，就对陶渊明的读书态度很不满意，这是何苦来呢他说的前后两句话紧紧相连交互阐明，意思非常清楚。A. 书名号冒号问号逗号B. 引号冒号问号逗号C. 书名号逗号问号顿号D. 引号逗号句号顿号3. 下面加点成语运用有误的一项是（）A. 庚子年夏至，一场“日环食”天文景观现身天宇，奇特景象震耳欲聋，吸引观者无数。B. 测量珠峰的所有装备无需脱手套即可一健操作，科技底气让“攀登者”更加心无旁骛。C. 北部湾经济区旅游资源丰富多样，沿海沿边特色浓郁，游客纷至沓来，在此寻幽探秘。D. 顺境和逆境都是人生常态，不因成功而固步自封，也不因挫折而一蹶不振，此之谓智。4. 下面句子没有语病的一项是（）A. 疫情过后各地中小学陆续复课，学校深入排查各类隐患，全力营造安全稳定的校园。B. 中国人素有家国情怀，理解家与国的密切关系，传承爱国精神是中华儿女的必修课。C. 线上教学是否高质有效，关键要看教师突破传统教学模式的局限，学生改进学习方法。D. 家风建设是家事更是国事，家风不仅关系社会风气的形成，而且对个人成长影响至深。5. 下面语境中，应对交流最得体的一项是（）收假返校，炎兴从家乡带来了些土特产，还有母亲亲手腌制的酸豆角，在宿舍里分给同学，大家一边品尝一边说笑。嘉平抓起一把花生，悻悻地说：“有这等好事？我那里就是缺少些土特产，不然我也会带来和大家一起分享的。”天册坐在床沿，头也不拍，说：“其实吧，所谓特产，没有一样好吃的，徒有虚名而已！”义熙快言快语：“尤其是自己家腌制的食物，既不卫生也不健康，最好少吃”炎兴犹豫了几秒，不知道还要不要送。“我最喜欢土特产啦！”元丰推门而入，“家乡的味道，走到哪里都丢不掉！不是有那么一句话吗味蕾的深浅决定着一个人乡愁的轻重。”说完了话，便从炎兴的手里接过一瓶酸豆角，打开，嚼了起来A. 嘉平B. 天册C. 义熙D. 元丰6. 经典名著往往情节动人，形象鲜明，亦有风俗民情的细致描绘，下面对名著语段的出处及所述节日判断正确的一项是（）不觉光阴迅速，又早春尽夏来，藐宾节至，梁中书与蔡夫人在后堂家宴，庆贺佳节，但见：盆栽绿艾，瓶插红榴。水晶帘卷虾须，锦绣屏开孔雀，菖蒲切玉，佳人笑捧紫霞杯；角黍堆银，美女高擎青玉案。食烹异品，果献时新。葵扇风中，奏一派声清韵美；荷衣香里，出百般舞态娇姿。A. 儒林外史端午节B. 水游传端午节C. 聊斋志异重阳节D. 西游记重阳节7. 根据上下文的提示，完成默写。（1）成语是中国语言文化的缩影，尤其是那些藏在古诗文中的成语，它蕴含的智慧与醇厚让人回味无穷。比如，比喻在困境中遇到转机的“柳暗花明”出自陆游游山西村的颔联“_，_”；又如，“临危受命”出自诸葛亮出师表中的“_，_，”意指在危难之际接受任命。另外，诗词中化用成语的也不少，比如，秋瑾在满江红一词中的“_，_，”就用了“四面楚歌”这个成语典故。（2）李益的夜上受降城闻笛是中唐绝句中的名作，它将诗情画意与音乐美熔为一炉，意境浑成，简洁空灵；因而被谱入弦管，为天下传唱，请将这首诗完整默写出来。_二、阅读理解（共38分）（一）8. 下面对词作赏析有误的一项是（）渔家傲李清照天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞。仿佛梦魂归帝所，闻天语，殷勤问我归何处。我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句。九万里风鹏正举。风休住，蓬舟吹取三山去！A. 开头两句精用“接”“连”“转”“舞”四个动词，开篇即宏阔大气，画面感强，意象鮮明，意蕴朦胧，想象奇特，境界浪漫。B. “殷勤问我归何处”，天语问“归”，殷勤殷切，随后词人嗟叹，却道诗文何用，语藏艰辛苦闷，看似答非所问，实则意脉承接连贯。C. “九万里风鹏正举”用了庄子寓言中大鹏扶摇而上九万里的典故，词人想象自己乘着大鹏飞到三山，以大鹏翱翔表露雄阔胸襟。D. 这首词以豪迈清空的意境，雄健矫拔的笔力，刻画了李清照的精神世界；梁启超曾评论说“此绝似苏辛派”，指出了此词豪放的特色。（二）【甲】世有伯乐，然后有千里马，千里马常有，而伯乐不常有，故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！其真无马邪？其真不知马也！（选自韩昌黎文集校注卷一）【乙】上令封德彝举贤，久无所举，上诘之，对曰：“非不尽心，但于今未有奇才耳！”上曰：“君子用人如器，各取所长。古之致治者，岂借才于异代乎？正患己不能知，安可诬一世之人？”德彝惭而退。（选自资治通鉴唐纪八）注释上：皇上，指唐太宗。封德彝：名伦，字德彝，唐代官员，官至尚书右仆射。致治者：使国家达到大治的人。9. 下面句子中加点词意思相同的一项是（）A. 故虽有名马/名之者谁B. 正患已不能知/患无硕师名人与游C 而伯乐不常有/德彝惭而退D. 虽有千里之能/上诘之10. 下面句子节奏划分有误的一项是（）A. 食马者/不知其能千里/而食也B. 且/欲与常马等/不可得C 但于/今未有奇/才耳D. 安可/诬一世之人11. 下面对选文理解分析有误的一项是（）A. 甲文多次提到“千里马”，方式多样，直称正面提及，表述严正；暗称如“名马”，表述委婉，意在其中，代称如“其”“之”，表意简洁含蓄。B. 乙文通过细节描写刻面人物，“上令封德彝举贷”“上诘之”“岂借才于异代乎”体现唐太宗的焦急与不满，塑造出唐太宗求贤若渴的人物形象。C. 甲乙两文在写法上有所不同，在表达方式上，甲文偏重议论，乙文偏重记叙；甲文采用托物寓意手法，行文中洋溢不平与悲愤，乙文直述其事。D. 甲乙两文都讲有关人才的问题，但着眼点不同，甲文主要阐述、了“天下无马”的观点，乙文则把关注点放在如何选拔任用人才上。12. 把选文中的画线句翻译成现代汉语。（1）马之千里者，一食或尽粟一石。（2）君子用人如器，各取所长。13. 甲文哪一句话可以用来形容乙文封德彝？结合对唐太宗的话的理解，你认为封锦彝存在哪些问题？14. 假如可以“借才于异代”，你会向唐太家举荐谁？请从初中阶段所学的课文中选择一个古代人物，并从“德”“才”两方面具体说出他的长处。（三）中国陶瓷史上最重要的一页：釉陶的开始如图所示，黄绿釉压印席纹陶尊，高27厘米，口径27厘米，郑州出土，属商中期，公元前1500公元前1400年。这件大口、高颈、肩腹界线分明、深腹平底的装水酒陶尊，造型简、单，很难给予人太多的美感，却在中国陶瓷史上有着重要的地位，因为它是最早的有釉陶器之一。釉彩是陶器成为瓷的重要条件，这件酒器除了肩部的压印席子纹与腹部条纹外，在器表全部及口部内缘，都有一层特别的姜黄色的薄釉。有几处釉层聚积比较厚而呈现深绿色，略有缺陷。釉是附在陶器表面的薄层玻璃质，因为所含矿物质与量的不同而有透明及各种颜色的差异。人们在距今1.5万年前就开始烧造陶器，到了3000多年前才因偶然的因素而领悟到釉彩的生成原理，但要到公元2世纪东汉时期生产青瓷时，才开始注重釉的使用。此后的陶器就很少不使用釉彩装饰了。从商代到汉代偶尔会发现陶器的器内底部不必上釉的地方有釉彩的残迹，外表却未施用釉彩，推测

半个世纪弹指而过，登山精神却______．顽强拼搏、团结协作，是这种登山精神的精髓所在，是历代登山健儿通过巨大付出留给我们的宝贵精神财富．

填入划横线部分最恰当的一项是( )．

A．薪火相传

B．恍如昨日

C．历久弥新

D．继往开来

正确答案：C
C[解析]“薪火相传”比喻学问和技艺代代相传，用在这里形容“登山精神”显然不合适，排除A．“恍如昨日”形容时间过得极快．沧桑已变化，却感觉就像在昨天那样．“历久弥新”指一样东西不因时间而变旧，变腐，反而更加有活力，更显价值，比新的还要好．从后文可以看出这里主要是说登山精神经历了半个世纪还在，还更有价值了，从而排除B，“历久弥新”可以选．“继往开来”指继承前人的事业，开辟未来的道路，可以说登山队员继往开来，而不能说登山精神继往开来，排除D．本题选C．

合作是新形势下实现共同发展的必由之路，唯有合作我们才能（）矛盾，唯有合作我们才能不断（）共同利益；唯有合作我们才能有效应对各种挑战（）共赢的彼岸。

依次填入括号最恰当的一项是：

A．弱化维护通向

B．消除加深到达

C．搁置拥有驶向

D．超越扩大抵达

正确答案：D
本题属于实词辨析题。AC两个选项最后一个词分别是“通向”、“驶向”，还处于过程中，排除AC两个选项。BD两个选项中，第二个词分别是加深利益和扩大利益。后者的搭配更为常见，排除B选项。所以选择D选项。

修改下面病句。

⑴我们一定要发扬和继承神农炎帝坚韧不拔、开拓创新的精神。

⑵是否重视课内外阅读，是学好语文的关键。

正确答案：
（1）把“发扬”和“继承”交换顺序。（2）删去“是否”。说明：一题1分。

我们的城市__________，我们新的楼房都是从外部世界抄来的，很少有我们自己民族的__________，正像我们的服装，一茬茬虽然炫目，却也是从西方世界拿来的。填入画横线部分最恰当的一项是（）

正确答案：A

青少年应该培养正确的学习观，那么我们学习的目的应该是？（）

A、升入高质量的学校
B、积累精神财富，为将来打好基础
C、应付考试
D、使自己将来能有一个好的工作

正确答案:B

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