初一上学期重点题型汇总答案

若一个数的BCD编码为00101001,则该数与()相等。

A.41H

B.41D

C.1DH

D.29H


正确答案:C


下面的说法是否准确?请将错误的改正过来。

  (1)有理数的绝对值一定比0大;

  (2)有理数的相反数一定比0小;

  (3)如果两个数的绝对值相等,那么这两个数相等;

  (4)互为相反数的两个数的绝对值相等。


(1)错误,有理数的绝对值一定大于或等于0。

(2)错误,有理数的相反数不一定比0小。

(3)错误,如果两个数的绝对值相等,那么这两个数相等或者互为相反数

(4)正确。


下列说法是否正确?请将错误的改正过来。

(1)所以的有理数都能用数轴上的点表示 ;   (2)符号不同的两个数互为相反数;

(3)有理数分为正数和负数;                        (4)两数相加,和一定大于任何一个数;

(5)两数相减,差一定小于被减数。


(1)正确 

(2)错误,符号不同,但绝对值相同的两个数互为相反数。

(3)错误,有理数分为正有理数、负有理数和零。

(4)错误,两数相加,和不一定大于任何一个数。

(5)错误,两数相减,差不一定小于被减数。


在区间(0, 1)中随机地取两个数, 则两数之差的绝对值小于 的概率为____________.


正确答案:


有5个数,第一、五两数和与第二、四两数和相等,第三个数是第二、四两数和的1/2,这5个数的和是50,则第三个数是( )。

A.5 B.8 C.10 D.15


正确答案:C


可编辑 word, 供参考版! 初一数学上学期重点题型汇总 题型一:有理数的认识与运算 【1】下列说法正确的是() A-|a|一定是负数 B只有两个数相等时,它们的绝对值才相等 C若 |a|=|b|,则 a 与 b 互为相反数 D若一个数小于它的绝对值,则这个数为负数 【解析】A、-|a| 不一定是负数,当a 为 0 时,结果还是0,故错误; B、互为相反数的两个数的绝对值也相等,故错误; C、a 等于 b 时,|a|=|b|,故错误; D、若一个数小于它的绝对值,则这个数为负数,符合绝对值的性质,故正确 故选 D 【2】设0a, m 是正奇数,有下面的四个叙述:1 m a 是 a 的相反数; 1 1 m a 是 a 的相反数; m a是 m a 的相反数; 1m a是 1m a 的相反数,其中正确的个数为 () A1 B2 C 3 D4 【解析】B 【3】下列判断:若ab=0,则 a=0 或 b=0;若 a 2=b2,则 a=b;若 ac2=bc2,则 a=b; 若 |a| |b| ,则( a+b)?( a-b )是正数其中正确的有() A B C D 【解析 】若 ab=0,则 a=0 或 b=0,故正确; 若 a 2=b2,则 |a|=|b| ,故原判断错误; 若 ac2=bc 2,当 c0 时 a=b,故原判断错误; 若 |a|b|,则( a+b)?(a-b)是正数,故正确故选A 【4】下列各题中的横线处所填写的内容是否正确?若有误,改正过来 (1)有理数a的四次幂是正数,那么a的奇数次幂是; (2)有理数a与它的立方相等,那么a=; (3)有理数a的平方与它的立方相等,那么a=; (4)若 |a|=3,那么 a3= ; (5)若 x2=9,且 x0,那么 x 3= 【解析 】(1)a的奇数次幂可以是正数,也可以是负数,故是正数或负数; (2)有理数a与它的立方相等,那么a=0 或 1,故答案是0 或 1; (3)有理数a的平方与它的立方相等,那么a=0 或 1,故答案是0 或 1; (4)若 |a|=3,则 a= 3,那么 a 3= 27,故答案是 27; (5)若 x 2=9,且 x0,可知 a=-3,那么 x3=-27,故答案是 -27 【5】若( -ab) 1030,则下列各式正确的是( ) Ab/a0 Ab/a0 Ca 0,b0 Da0,b0 【解析 】因为( -ab) 1030,所以 -ab0,则 ab0,那么 a,b 异号,商为负数, 但不能确定a,b 谁正谁负故选A 可编辑 word, 供参考版! 【6】判断并改错(只改动横线上的部分): (1)用四舍五入得到的近似数0.0130 有个有效数字 (2)用四舍五入法,把0.63048 精确到千分位的近似数是 (3)由四舍五入得到的近似数3.70 和 3.7的区别是 (4)由四舍五入得到的近似数4.7 万,它精确到 【解析 】(1)用四舍五入得到的近似数0.0130 有 1、3、0 三个有效数字; (2)用四舍五入法,把0.63048 精确到千分位的近似数是0.630 (3)由四舍五入得到的近似数3.70 是精确到百分位,3.7 是精确到十分位,故两近似数是 不一样的 (4)由四舍五入得到的近似数4.7 万,它精确到千位, 故答案为:( 1)有 3 个有效数字;(2)0.630;( 3)精确数位不一样;(4)千位 【7】 12112 ()() 3031065 计算: 【8】计算: -32+(-3) 2+(-5)2 (-4/5)-0.32 |-0.9| 【解析 】原式 =-9+9+25 ( -4/5) -0.09 0.9 =-9+9+ (-20) -0.1 =-20-0.1 =-20.1 【9】 22 2 3 212123 322 43334 【解析 】-3 【10】如图,有一个形如六边形的点阵,它的中心是一个点,从内向外算,中心为第一 层,第二层每边有两个点,第三层每边有三个点,依此类推 填写下表 层数1 2 3 4 5 6 该层对应的 点数 1 6 12 18 24 30 所有层的总 点数 1 7 19 37 61 91 可编辑 word, 供参考版! 写出第 n层所对应的总点数 写出 n层的六边形点阵的总点数 如果某一层有108 个点,你知道它是第几层吗? 有没有一层,它的点数为150 点? 【解析】 6(n-1) 3n(n-1) +1 19 没有,它不是6 的倍数 题型二:绝对值 【1】已知 a、b 互为相反数,且|a-b|=6,则 b-1= 【解析 】a、b互为相反数,a+b=0 即 a=-b 当 b 为正数时, |a-b|=6,b=3,b-1=2; 当 b 为负数时, |a-b|=6,b=-3,b-1=-4 故答案填 2 或-4 【2】x、y、 z 在数轴上的位置如图所示,则化简|x-y|+|z-y|的结果是 Ax-z B z-x C x+z-2y D 以上都不对 【解析 】由数轴上x、y、z 的位置,知:xyz; 所以 x-y 0,z-y0; 故|x-y|+|z-y|=- (x-y)+z-y=z-x 故选 B 【3】在数轴上表示a,0,1,b 四个数的点如图所示,已知O 为 AB 的中点求 |a+b|+|a/b|+|a+1|的值 【解析 】O 为 AB 的中点,则a+b=0,a=-b 有 |a+b|=0,|a/b|=1 由数轴可知: a-1 则|a+1|=-a-1 原式 =0+1-a-1=-a 【4】若 a0,则 |1-a|+|2a-1|+|a-3|= 【解析 】依题意得:原式=(1-a)+(-2a+1)+(-a+3)=5-4a 【5】已知 x0,xy0,则 |x-y+4|-|y-x-6| 的值是 A-2 B 2 C-x+y-10 D 不能确定 【解析 】由已知 x0,xy0,得 y0 则: x-y+4 0,y-x-6 0 |x-y+4|-|y-x-6|=x-y+4+ (y-x-6 ) =x-y+4+y-x-6=-2 故选 A 【6】已知( x+3) 2+|3x+y+m|=0 中, y 为负数,则 m 的取值范围是 Am 9 Bm9 C m-9 D m-9 【解析 】依题意得:( x+3) 2=0,|3x+y+m|=0 , 即 x+3=0 ,3x+y+m=0 ,x=-3, -9+y+m=0 ,即 y=9-m, 根据 y 0,可知 9-m0,m9故选 A 可编辑 word, 供参考版! 【7】已知 a,b,c 是有理数,、且a+b+c=0,abc(乘积)是负数,则的值 是 【解析 】由题意知, a,b,c 中只能有一个负数,另两个为正数,不妨设a0,b0, c 0由 a+b+c=0 得出: a+b=-c, b+c=-a,a+c=-b, 【8】已知 a、b、 c 都不为零,且 abcabc abcabc 的最大值为m ,最小值为n ,则 20102011mn的值为 【解析 】16084 【9】a 与 b 互为相反数,且|a-b|=4/5,那么 2 1 1 aab aab 【10】阅读材料:我们知道:点A、B 在数轴上分别表示有理数a、b,A、B 两点之间的 距离表示为AB ,在数轴上A、B 两点之间的距离AB=|、a-b|所以式子 |x-3|的几何意义是数 轴上表示有理数3的点与表示有理数x 的点之间的距离 根据上述材料,解答下列问题: (1)若 |x-3|=|x+1|,则 x=; (2)式子 |x-3|+|x+1|的最小值为; (3)若 |x-3|+|x+1|=7,则 x 的值为 【解析 】(1)1,( 2)4,( 3)-2.5 或 4.5 【11】若 x ,y满足23645xxyy,求2xy 的最大值和最小值 【解析 】最大 13、最小 6. 【12】已知04a,那么23aa 的最大值等于 【解析 】5 可编辑 word, 供参考版! 【13】若 5665xx ,则 x 【解析 】11 题型三:整式认识与运算 【1】单项式 -22R 3 的系数是:,次数是:次 【解析 】单项式 -2 2R3 的系数是: -2 2 ,次数是:三 【2】 2与下列哪一个是同类项 Aab B ab 2 C2 2 Dm 【解析 】A、ab是字母; B、ab 2是字母; C、22 是常数


:有5个数,第一、五两数和与第二、四两数和相等,第三个数是第二、四两数和的1/2,这5个数的和是50,则第三个数是()

A.5 B.8 C.10 D.15


正确答案:C


配对设计资料的符号秩和检验,若检验假设H。成立,则

A.正秩和与负秩和相差不会很大

B.正秩和与负秩和可能相差很大

C.正秩和的绝对值大于负秩和的绝对值

D.正秩和的绝对值小于负秩和的绝对值

E.差值为正的秩和与差值为负的秩和肯定相等


正确答案:A


下面说法正确的是( )。

A.一个数的倒数一定比这个数大
B.边长为4 cm的正方形的周长面积相等
C.一个数除以分数的商一定比原来数大
D.若大牛和小牛的头数比是4:5,则大牛比小牛少1/5

答案:D
解析:


配对比较的秩和检验,若检验假设零假设成立,则

A.正秩和与负秩和相差不会很大
B.正秩和的绝对值大于负秩和的绝对值
C.差值为正的秩和与差值为负的秩和肯定相等
D.正秩和的绝对值小于负秩和的绝对值
E.正秩和与负秩和可能相差很大

答案:A
解析:


初中数学《有理数的减法》
一、考题回顾



二、考题解析
【教学过程】
(一)引入新课
1.两个数的和是正数,那么这两个数( )
A.都是正数 B.一正一负 C.都是负数 D.至少有一个是正数



(四)小结作业
引导学生总括:有理数减法法则是一个转化法则,减数变为它的相反数,从而减法转化为加法.可见,引进负数后对加法和减法,可以用统一的加法来解决。题目来源于考生回忆
不论是正数、负数或是零,都符合有理数减法法则,在使用法则时,注意减号变加号的同时把减数变成它的相反数,而被减数不变.
设置作业:
已知有理数a、b在数轴上对应的位置如图所示:





答案:
解析:
1、



2、


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考题 以下命题中正确的一个是()。A、两个数的和为正数,则这两个数都是正数B、两个数的差为负数,则这两个数都是负数C、两个数中较大的一个绝对值也较大D、加上一个负数,等于减去这个数的绝对值E、一个数的2倍大于这个数本身正确答案:D

考题 在下列语句中:①无理数的相反数是无理数;②一个数的绝对值一定是非负数;③有理数比无理数小;④无限小数不一定是无理数.其中正确的是(  )A、②③;B、②③④;C、①②④;D、②④、答案:C解析:

考题 下列关于串的叙述中,正确的是()A、串长度是指串中不同字符的个数B、串是n个字母的有限序列C、如果两个串含有相同的字符,则它们相等D、只有当两个串的长度相等,并且各个对应位置的字符都相符时才相等正确答案:D

考题 配对比较的秩和检验,若检验假设零假设成立,则()A、正秩和与负秩和相差不会很大B、正秩和与负秩和可能相差很大C、正秩和的绝对值大于负秩和的绝对值D、正秩和的绝对值小于负秩和的绝对值E、差值为正的秩和与差值为负的秩和肯定相等正确答案:A

考题 单选题A、B是数轴上原点两旁的点,则它们表示的两个有理数是(  ).A互为相反数B绝对值相等C是符号不同的数D都是负数正确答案: A解析: 暂无解析

考题 配对比较的秩和检验,若检验假设零假设成立,则()A、正秩和与负秩和相差不会很大B、正秩和与负秩和可能相差很大C、正秩和的绝对值大于负秩和的绝对值D、正秩和的绝对值小于负秩和的绝对值E、差值为正的秩和与差值为负的秩和肯定相等正确答案:A

考题 下列关于串的叙述中,正确的是()A、串长度是指串中不同字符的个数B、串是n个字母的有限序列C、如果两个串含有相同的字符,则它们相等D、只有当两个串的长度相等,并且各个对应位置的字符都相符时才相等正确答案:D

考题 若一个数的BCD编码为00101001,则该数与()相等。A、41HB、121DC、29DD、29H正确答案:C

考题 单选题下列说法正确的是(  ).A若直线l1与l2的斜率相等,则l1∥l2B若l1∥l2则l1与l2的斜率相等C若两直线中,一条斜率存在,另一条斜率不存在,则这两直线相交D若两直线的斜率都不存在,则这两直线平行正确答案: C解析: A项,l1和l2平行或重合;B项,当l1和l2垂直x轴时,斜率不存在;C项,斜率不存在,即直线垂直于x轴,斜率存在,则直线一定不垂直于x轴,所以它们一定相交;D项,两直线的斜率都不存在,则这两直线平行或重合.

考题 填空题如果一个数的绝对值等于它的相反数,那么这个数一定是____.正确答案: 非正数解析: 如果一个数的绝对值等于它的相反数,则这个数小于或者等于0.
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