北大宗教学导论期末考试试题（20072008 第一学期）及答题要点

某中学，新生开学时都没有编快慢班，但经过第一学期期末考试后，第二学期编了快慢班。

你对该中学的做法有何看法？


正确答案：
分快慢班的做法违背教育公平原则，把优质资源集中在快班，侵犯了部分学生的合法权益。不利于学生的身心健康，慢班的学生可能会因为遭到不平等对待而自暴自弃，快班的部分学生照样会因为找不到原有的优势而产生许多心理问题。人的素质是复杂丽多元的，仅仅凭成绩把学生分成三六九等，并据此来安排教学内容和教学进度，根本不符合因材施教、分层教学的真正精神，不利于学生素养的全面提高，也不会因此大面积提高教学质量。这种以全体学生的健康成长为代价分快慢班的做法，是不科学的。

阅读下面材料，回答问题。某中学，新生开学时都没有编快慢班，但经过第一学期期末考试后，第二学期编了快慢班。问题：你对该中学的做法有何看法?


正确答案：

分快慢班的做法违背教育公平原则。把优质资源集中在快班，侵犯了部分学生的合法权益，不利于学生的身心健康，慢班的学生可能会因为遭到不平等对待而自暴自弃，快班的部分学生照样会因为找不到原有的优势而产生许多心理问题。人的素质是复杂而多元的，仅仅凭成绩把学生分成三六九等，并据此来安排教学内容和教学进度，根本不符合因材施教、分层教学的真正精神，不利于学生素养的全面提高，也不会因此大面积提高教学质量。这种以全体学生的健康成长为代价分快慢班的做法，是不科学的。

某中学，新生开学时都没有编快慢班，但经过第一学期期末考试后，第二学期编 了快慢班。
你对该中学的做法有何看法？


答案：
解析：
分快慢班的做法违背教育公平原则，把优质资源集中在快班，侵犯了部分学生的合法权益，不利于 学生的身心健康，慢班的学生可能会因为遭到不平等对待而自暴自弃,快班的部分学生照样会因为找不 到原有的优势而产生许多心理问题。人的素质是复杂而多元的，仅仅凭成绩把学生分成三六九等，并据 此来安排教学内容和教学进度，根本不符合因材施教、分层教学的真正精神，不利于学生素养的全面提 高,也不会因此大面积提高教学质量。这种以全体学生的健康成长为代价分快慢班的做法，是不科 学的。

某中学，新生开学时都没有编快慢班，但经过第一学期期末考试后，第二学期编 了快慢班。
你对该中学的做法有何看法？


答案：
解析：
分快慢班的做法违背教育公平原则，把优质资源集中在快班，侵犯了部分学生的合法权益，不利于 学生的身心健康，慢班的学生可能会因为遭到不平等对待而自暴自弃,快班的部分学生照样会因为找不 到原有的优势而产生许多心理问题。人的素质是复杂而多元的，仅仅凭成绩把学生分成三六九等，并据 此来安排教学内容和教学进度，根本不符合因材施教、分层教学的真正精神，不利于学生素养的全面提 高,也不会因此大面积提高教学质量。这种以全体学生的健康成长为代价分快慢班的做法，是不科 学的。

当代西方宗教学家的宗教定义述评


正确答案: （1）以信仰对象为中心（宗教人类学家）
缪勒：“对某种无限的存在者的信仰”
泰勒：“对精灵实体的信仰”
弗雷泽：“对被认为能控制自然进程的超人力量的迎合”
马雷特：“对神圣事物的信仰”
马林诺夫斯基：“对较高势力的企求”
（2）以宗教体验为中心（宗教心理学家）
鲁道夫·奥托：“对神圣事物的‘敬畏’”
威廉·詹姆斯：“每个人在他孤单的时候，由于觉得与他自认为神圣的对象发生了联系而产生的情感、行为和经验”（个人宗教）
反对者：并非每个宗教徒都具有神秘的宗教经验
（3）以社会功能为中心（宗教社会学）
涂尔干：“与神圣事物（社会本身）相联系的信仰和行为体系”（还有社会功能学派；岸本英夫等）
反对者：易抹煞宗教与非宗教区别（如“促进遵从”功能）
△宗教徒可以无神秘的宗教经验，但不能无信仰对象
△社会功能可被其它文化形态共有，信仰对象则不可

宗教学导论期末考试试题（宗教学导论期末考试试题（2007-2008 第一学期）第一学期） 一 请简要回答下面几个问题（10） 1 奥古斯丁如何定义“宗教”（religio, religion）一词？(3 分) 奥古斯丁认为，religio 的意思是“重新选择”，即人在堕落后重新选择了上帝。 2 何谓“道成肉身”？（3 分） 根据约翰福音， 圣言（道）化为人，即耶稣基督，即道成肉身 3 美国宪法第一修正案关于宗教问题是如何规定的？（4 分） 国会不制定下列法律：确立宗教或禁止自由宗教活动 二 列举 （29 分） 1 请列举出宗教学研究的三个分支、主要人物、代表作（12 分） 宗教心理学、宗教社会学、宗教人类学、宗教历史学、宗教哲学中的任何三个均可 2 请列举出古希腊的四大德和基督教的三德（7 分） 智慧、正义、勇敢、节制 信、望、爱 3新约的四福音包括什么 （4 分） 马太福音、马可福音、路加福音、约翰福音 4 神曲由哪三部分组成（3 分） 地狱篇、炼狱篇、天堂篇 5 请列举出新教的三个派别 （3 分） 路德宗、加尔文宗、兹温格利宗、循道宗、圣公会，或其他任何三派均可 三 请确认下面的文字分别出自哪个作者的哪本书？（11 分） 1 唯一真正的宗教所包含的无非是法则，即这样一些实践的原则，我们能够意识到它们的无条件的必然性，我们因此而承认它们是由纯粹的理性启示的。 康德，单纯理性限度内的宗教 2 神的粮就是那从天上降下来赐生命给世界的 约翰，约翰福音 3 虔敬若因其虔敬而为神所喜，神所喜者必也因其为神而见喜于神；神所喜者若因其见喜于神而成神所喜者，虔敬也必因其见喜于神而成虔敬。 柏拉图，游叙弗伦 4 凡是人为了让上帝喜悦，认为除了善的生活方式之外，还能够做的其他事情，都纯粹是宗教妄想和对上帝的伪事奉。 康德，单纯理性限度内的宗教 5 虽然所有人都追求幸福生活，但凡是不能纯净而贞洁地热爱唯一的至善者，即不可变的上帝的，就无法走向幸福生活。 奥古斯丁，上帝之城 6 我们改正了你的事业，把它建立在奇迹、神秘和权威的上面。 托斯陀耶夫斯基，卡拉马佐夫兄弟 7 永恒的光啊，只有你在你自身中，只有你知道你自身，你为你自身所知道而且知道你自身，你爱你自身并对你自身微笑 但丁，神曲 8 对于那些在宗教问题上持有异见的人实行宽容，这与耶稣基督的福音和人类的理智本来完全一致。 洛克，论宗教宽容 9 难道我们能够允许异教徒同我们贸易，却不允许他们祈祷和礼拜上帝吗？ 洛克，论宗教宽容 10 你如果接受了伟大的精灵的这第三个劝告，就可以解决人类在地上所寻求的一切的解决。 托斯陀耶夫斯基，卡拉马佐夫兄弟 11 我遵守神圣的天条而犯罪 索福克勒斯，安提戈涅 四 请在下面两个题目中任选一个进行论述(50 分) 1: 洛克和康德分别如何从现代角度处理宗教问题？ 答题要点：要点出英美宗教宽容论与德国自由神学之间的差别 2:结合马太福音4:3-11 中对“三次诱惑”的描写（那试探人的进前来,对他说:“你若是神的儿子,可以吩咐这些石头变成食物。”耶稣却回答说:“经上记着说:人活着,不是单靠食物,乃是靠 神口里所出的一切话。” 魔鬼就带他进了圣城,叫他站在殿顶上,对他说:“你若是神的儿子,可以跳下去,因为经上记着说:主要为你吩咐他的使者,用手托着你,免得你的脚碰在石头上。”耶稣对他说:“经上又记着说:不可试探主你的神。” 魔鬼又带他上了一座最高的山,将世上的万国与万国的荣华都指给他看,对他说:“你若俯伏拜我,我就把这一切都赐给你。”耶稣说:“撒但退去吧；因为经上记着说:当拜主你的神,单要事奉他。”于是魔鬼离了耶稣；有天使来伺候他），怎样理解基督最后的诱惑或宗教大法官中的“诱惑”概念？ 答题要点：要点出基督教在现代的困境以及所遭受的批判

“哲学就是宗教学”这句话是谁说的？（）

  • A、马克思
  • B、奥古斯丁
  • C、阿奎那
  • D、康德

正确答案:B

“哲学就是宗教学”是（）说的。

  • A、马克思
  • B、奥古斯丁
  • C、阿奎那
  • D、康德

正确答案:B

“哲学就是宗教学”是（）说的。

  • A、马克思
  • B、奥古斯丁
  • C、阿奎那
  • D、康德

正确答案:B

《西方科学哲学导论》的作者是（）

  • A、白鲁尼
  • B、约翰罗西
  • C、亚里士多德
  • D、圣奥古斯丁

正确答案:B

谁被誉为西方宗教学的创始人？（）

  • A、奥古斯丁
  • B、卡西尔
  • C、卡尔·马克思
  • D、麦克斯·缪勒

正确答案:D

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