20162017学年下学期一年级语文第二次月考试题

将考生文件夹下SOCK文件夹中的文件XING．WPS删除。


正确答案：
删除文件
①打开考生文件夹下SOCK文件夹，选定要删除的文件XING．WPS；②按Delete键，弹出确认对话框；③单击“确定”按钮，将文件删除到回收站。

已知学生关系S(学生，姓名，班级，课程名称，成绩)，学号由入学年份、专业编号和班内编号组成。则其候选关键字是( )。

A．(学号，姓名)

B．(学号，课程名称)

C．(姓名，成绩)

D．(学号，班级)


正确答案：A
解析：关键字就是主码，在本题中，将学号和姓名可以作为关键字，因为这两个作为关键字，重复的可能性最小。

已知学生关系S(学号、姓名、班级、课程名称、成绩)，学号由入学年份、系别、专业编号和班内编号组成。则其侯选关键字是( )。

A．(学号、姓名)

B．(学号、课程名称)

C．(姓名、成绩)

D．(学号、班级)


正确答案：B

28．Mr Qin is_________

A． Mr Smith's teacher

B． Mrs Smith's teacher

C． English

D． a teacher of English


正确答案：D
28．D【解析】根据文中“Mrs Smith and l are both English teachers．”知，我和Mrs Smith都是英语教师．

29． Mr Smith is _________．．

A． an Englishman

B． a Englishman

C． Li Qin's teacher

D． Chinese


正确答案：A
29．A【解析】根据文中“This is Mr Smith. He is an Englishman．”可知，Mr Smith是一个英国人。

乡镇 学校 年级 班级 姓名 考号 装 订线 2016-2017学年下学期一年级语文月考检测卷一、读准音节再写字。（16分）g xing d fi chung qin xing s（ ） （ ） （ ） （ ） zhn zhng go xng chng qin shng wn（ ） （ ） （ ）二、给划线的字选择正确读音，用“”表示。(10分) 低头（j d） 勇敢（yng yng） 粽子（z zi） 吃肉（yu ru） 手臂（b bi） 三、比一比，再组词。（8分） 兴（ ） 色（ ） 看（ ） 完（ ） 头（ ） 巴（ ） 着（ ） 玩（ ）四、连线找朋友。（8分） 胆 原 微 勇 讲 踢 打 听士 量 来 笑 足球 故事 音乐 排球五、我会把句子补充完整。（12分，每小题3分）1、粽子是用( )的箬竹叶包的，里面裹着( )的糯米，中间有一颗（ ）的枣。2、（ ），疑是地上霜。举头望明月，（ ）。3、（ ）此山中，云深（ ）。4、爸爸（ ）偏要拉我去散步，原来花草都像（ ）一样微笑。六、照样子，填空。（8分）1、例：也（地） 土地 古（ ） 刀（ ） 田（ ） 巴（ ） 2、例：很小很小很（ ）很（ ） 很（ ）很（ ）3、例：荡来荡去（ ）来（ ）去 （ ）来（ ）去七、查字典，填空。（8分）生字大写字母音节组词疑敢赠眉八、经典诵读连线。（8分）莅中国 知兴衰 生当作人杰 不肯过江东载治乱 兼戎狄 至今思项羽 死亦为鬼雄彼既仕 学且勤 松下问童子 云深不知处彼无书 且知勉 只在此山中 言师采药去九、短文阅读。（12分）我家的枣树我家的院子里有一棵古老而又高大的枣树。春天，枣树上开满了浅黄色的枣花。夏天，花落了，枣树上结满了小青枣。到了秋天，小青枣慢慢地变红了，变成了红红的大枣。这时，树上好像挂满了圆圆的小灯笼。 1、读短文，填上合适的词语。（4分）（ ）的枣树 ( )的枣花( )的大枣 ( )的小灯笼2、文中的“小灯笼”指的是 （2分） 3、枣树在不同的季节有哪些变化呢?（6分）春天，枣树上 。夏天，枣树上 。秋天，枣树上 。十、看图写话。（10分）

《小学语文低年级学习习惯基本要求(试行稿)》阅读内容中规定，从一年级下学期开始，低年级每年级每学期阅读量不少于（ ）万字。 A．1 B．2 C．3 D．4


正确答案：B
【考查要点】本题考查的知识点是“《小学语文低年级学习习惯基本要求(试行稿)》的基础知识”。
【名师详解】略

下面文件在启动MS－DOS后,()已驻留内存。

A.COMMAND.COM

B.FORMAT.EXE

C.DISKCOPY.EXE

D.QIN.EXE


参考答案：A

已知学生关系S(学生，姓名，班级，课程名称，成绩)，学号由入学年份、专业编号和班内编号组成，则其候选关键字是( )。

A．(学号，姓名)

B．(学号，课程名称)

C．(姓名，成绩)

D．(学号，班级)


正确答案：A

已知学生关系S(学生、姓名、班级、课程名称、成绩),学号由入学年份、系别、专业编号和班级编号组成,则其候选关键字是

A．学号、姓名

B．学号、课程名称

C．姓名、成绩

D．学号、班级


正确答案：B
解析：如果在一个关系中存在多个属性(或属性组合),都能用来惟一标识该关系的元组,这些属性(属性组合)都称为该关系的候选关键字。候选关键字应该是能惟一标识关系的一个元组,根据学号表示的意义,学号可惟一标识一个学生姓名。因为在学生关系中,一个学生可学习很多课程,所以学号和课程名称是可惟一标识学生关系S的一个元组,因而它们的组合可作为候选关键字。

已知学生关系S(学生，姓名，班级，课程名称，成绩)，学号由入学年份、系别、专业编号和班级编号组成，则其候选关键字是

A．学号、姓名

B．学号、课程名称

C．姓名、成绩

D．学号、班级


正确答案：B
解析：候选关键字应该是能唯一标识关系的一个元组，根据学号表示的意义，学号可唯一标识一个学生姓名，当在学生关系中，一个学生可学习很多课程，所以学号和课程号可唯一标识学生关系S的一个元组，因而他们的组合可作为候选关键字。

相关考题：

考题 名词解释题桥位地形图（qiao wei di xing tu ）topography map of bridge site正确答案： 应用地形测量的方法，测绘出桥位处地物、地貌的平面位置，并把地面的高低起伏用规定的符号绘制成正射投影图。桥位地形图是经过实地测绘的，能客观的反映桥位处地面情况，所以成为桥梁规划设计的重要依据。解析： 暂无解析
查看答案
考题 问答题在新学年你被任命为初中一年级班主任，描述一下组建班级组织和运行机制的设想。正确答案： 班主任必须通过建设一个可以有效运行的班级组织，并通过发挥其功能来管理班级。 （1）构建班级组织的结构。班级组织结构分为行政组织机构和党、团、少先队组织。行政组织即班委会，可以由班长、副班长、学习委员、生活委员、体育委员、文娱委员等组成。初一班级以团支部为主，设支部书记、组织委员、宣传委员各一人。通过班委会和团支部的分工，可以把班里常规工作分配得非常得体、明确，使班委会和团支部真正成为班主任管理工作的得力助手，依靠班组织机构把班级组织成一个有序的集体。 （2）发挥班级组织的功能——社会化和个性化。可以参考魏书生的做法，使班级管理达到“班级的事，事事有人做；班级的人，人人有事做”的境界，而且做到“时时有事做，事事有时做”。通过制定班规班法，并使班规班法成为班级日常运行的指南，“以法治班”。 ①要发挥班级组织的社会化功能。班级组织功能的发挥，需要这个组织具有严密运行的制度保障。班级组织功能依托班级日常事务释放。在班级这个小社会里，让学生学习处理各种社会关系和日常冲突，从生活细节出发，培养做人的胸怀。 ②要发挥班级组织的个性化功能。班主任要系统地教会学生学习处理自己和自己、自己和他人、自己和集体国家之间的关系。在班级管理中，发挥集体的激励作用，注重培养学生的个性和专长。充分发挥班级组织的选拔功能和保护功能。解析： 暂无解析
查看答案
考题 问答题在新学年你被任命为初中一年级班主任，描述一下组建班级组织和运行机制的设想。正确答案： 班主任必须通过建设一个可以有效运行的班级组织，并通过发挥其功能来管理班级。 （1）构建班级组织的结构。班级组织结构分为行政组织机构和党、团、少先队组织。行政组织即班委会，可以由班长、副班长、学习委员、生活委员、体育委员、文娱委员等组成。初一班级以团支部为主，设支部书记、组织委员、宣传委员各一人。通过班委会和团支部的分工，可以把班里常规工作分配得非常得体、明确，使班委会和团支部真正成为班主任管理工作的得力助手，依靠班组织机构把班级组织成一个有序的集体。 （2）发挥班级组织的功能——社会化和个性化。可以参考魏书生的做法，使班级管理达到“班级的事，事事有人做；班级的人，人人有事做”的境界，而且做到“时时有事做，事事有时做”。通过制定班规班法，并使班规班法成为班级日常运行的指南，“以法治班”。 ①要发挥班级组织的社会化功能。班级组织功能的发挥，需要这个组织具有严密运行的制度保障。班级组织功能依托班级日常事务释放。在班级这个小社会里，让学生学习处理各种社会关系和日常冲突，从生活细节出发，培养做人的胸怀。 ②要发挥班级组织的个性化功能。班主任要系统地教会学生学习处理自己和自己、自己和他人、自己和集体国家之间的关系。在班级管理中，发挥集体的激励作用，注重培养学生的个性和专长。充分发挥班级组织的选拔功能和保护功能。解析： 暂无解析
查看答案
考题 名词解释题桥位地形图（qiao wei di xing tu ）topography map of bridge site正确答案： 应用地形测量的方法，测绘出桥位处地物、地貌的平面位置，并把地面的高低起伏用规定的符号绘制成正射投影图。桥位地形图是经过实地测绘的，能客观的反映桥位处地面情况，所以成为桥梁规划设计的重要依据。解析： 暂无解析
查看答案
考题 “不客气”普通话读“bu ke qin”正确答案:错误
查看答案
考题 三XING标准要求女乘务员每个手上最多带一枚戒指。正确答案:正确
查看答案
考题 在新学年你被任命为初中一年级班主任，描述一下组建班级组织和运行机制的设想。正确答案: 班主任必须通过建设一个可以有效运行的班级组织，并通过发挥其功能来管理班级。 （1）构建班级组织的结构。班级组织结构分为行政组织机构和党、团、少先队组织。行政组织即班委会，可以由班长、副班长、学习委员、生活委员、体育委员、文娱委员等组成。初一班级以团支部为主，设支部书记、组织委员、宣传委员各一人。通过班委会和团支部的分工，可以把班里常规工作分配得非常得体、明确，使班委会和团支部真正成为班主任管理工作的得力助手，依靠班组织机构把班级组织成一个有序的集体。 （2）发挥班级组织的功能——社会化和个性化。可以参考魏书生的做法，使班级管理达到“班级的事，事事有人做；班级的人，人人有事做”的境界，而且做到“时时有事做，事事有时做”。通过制定班规班法，并使班规班法成为班级日常运行的指南，“以法治班”。 ①要发挥班级组织的社会化功能。班级组织功能的发挥，需要这个组织具有严密运行的制度保障。班级组织功能依托班级日常事务释放。在班级这个小社会里，让学生学习处理各种社会关系和日常冲突，从生活细节出发，培养做人的胸怀。 ②要发挥班级组织的个性化功能。班主任要系统地教会学生学习处理自己和自己、自己和他人、自己和集体国家之间的关系。在班级管理中，发挥集体的激励作用，注重培养学生的个性和专长。充分发挥班级组织的选拔功能和保护功能。
查看答案
考题 “棋梓桥”的汉语拼音是（）。A、qi xin qiaoB、qin xin qaoC、qi zi qiaoD、qi xin qao正确答案:C
查看答案
考题 桥位地形图（qiao wei di xing tu ）topography map of bridge site正确答案:应用地形测量的方法，测绘出桥位处地物、地貌的平面位置，并把地面的高低起伏用规定的符号绘制成正射投影图。桥位地形图是经过实地测绘的，能客观的反映桥位处地面情况，所以成为桥梁规划设计的重要依据。
查看答案
考题 单选题—______ is it from here to Xing Yi Hotel?—About twenty minutes’ walk.AHow farBHow longCHow oftenDHow soon正确答案： A解析： 考查与how相关疑问词组的辨析。句意：——从这到星艺宾馆有多远？how far“多远”；how long“多长”询问物体的长度或一段时间；how often “多久一次”对频率进行提问；how soon“多久后”常与将来时连用。答语表示一段路程，故选A答案。
查看答案
热门标签
最新考题
最新试卷
热门试卷