东北师范大学22春《小学教育研究方法》在线作业二及答案参考12

一个合格的教育科研人员应该能综合运用各种研究方法,使每种方法都被用来研究它最适合研究的问题。()

此题为判断题(对,错)。


参考答案:正确


这些方法在使用时并不是割裂开来的,而是各有侧重、相互补充。在综合运用各种研究方法时,要最大限度地利用各种方法的长处,避其短处,而不局限于一种方法。()

此题为判断题(对,错)。


参考答案:正确


各种方法在使用时并不是割裂开来的,而是各有侧重、相互补充。在综合运用各种研究方法时,要最大限度地利用各种方法的长处,避其短处,而不局限于一种方法。()

此题为判断题(对,错)。


参考答案:正确


这些研究方法在使用时并不是割裂开来的,而是各有侧重、相互补充。在综合运用各种研究方法时,要最大限度地利用各种方法的长处,避其短处,而不局限于一种方法。()

此题为判断题(对,错)。


参考答案:正确


统计设计就是运用各种统计指标和统计分析方法,对经过整理的综合资料进行分析研究,揭示事物的本质及其规律性。( )

A.正确

B.错误


正确答案:B
解析:统计设计就是根据研究任务和研究对象的性质,对统计工作的各个方面和各个环节进行全面考虑和安排。统计分析则是运用各种统计指标和统计分析方法,对经过整理的综合资料进行分析研究,揭示事物的本质及其规律性。


东北师范大学22春小学教育研究方法在线作业二及答案参考1. 教育就是指学校教育。( )A.错误B.正确参考答案:A2. 各种方法在使用时并不是割裂开来的,而是各有侧重、相互补充。在综合运用各种研究方法时,要最大限度地利用各种方法的长处,避其短处,而不局限于一种方法。( )A.错误B.正确参考答案:B3. 马斯洛的“层次需要论”和麦克利兰的“成就需要论”是需要理论的代表性理论。( )A.正确B.错误参考答案:A4. 根据记录状态不同,文献可以分为( )。A.印刷型B.微缩型C.视听型D.机读型E.网络型参考答案:ABCDE5. 教育研究的每类方法,虽然有各自的特点及不同的适用条件和范围,但能相互代替。( )A.错误B.正确参考答案:A6. 在课题名称中尽可能表明三点:研究对象,研究问题,研究方法。( )A.错误B.正确参考答案:B7. 科学与技术有所不同,科学反映客观事物的规律或本质,技术是科学的应用和人类的发明与创造,技术需要科学为理论基础,科学的发展必须借助技术的力量。( )A.错误B.正确参考答案:B8. 广义的研究是指运用一定的方式方法对限定的事物或现象进行分析、验证,来获得客观事实的过程。( )A.错误B.正确参考答案:A9. 只有样本是否具有代表性是非常重要的一个问题,只有样本有较高代表性,那么由样本特征推断的总体特征才有普遍意义,对总体的研究结果才有推广价值。( )A.错误B.正确参考答案:B10. 与实验有关的因素或条件如果是可测量的、数量化的或等级化的东西,统称之为_。A、因变量B、自变量C、变量D、无关变量参考答案:C11. 教育实验法与其他教育研究方法相比较,有以下一些基本特征( )A.重点在于论证因果关系B.研究者可主动控制某些条件C.具有可重复性D.适用范围狭窄参考答案:ABC12. 教师研修培训是集知识培训和能力培训两种取向为一体的培训。( )A.正确B.错误参考答案:A13. 科学的特点包括_。A、客观性B、规律性C、可验证性D、系统性E、准确性参考答案:ABCDE14. 某一班级的学生积极性很高,实践性活动开展的有声有色,学校就可以抓住这个现象,进行有目的、有计划的调查研究,把这一经验总结出来,推广到全校以及其他的学校或地区,这一调查属于抽样调查。( )A.错误B.正确参考答案:A15. 统计分析主要包括( )的内容。A、描述统计B、描述分析C、推论统计D、推论分析参考答案:AC16. 在搜集个案研究的资料时,有几个原则要注意,这些原则不但与证据的来源有密切的关系,也能处理一些个案研究的效度和信度的问题,它们是( )。A.注意资料的广度与深度B.保证资料的关联性C.建立个案研究资料库D.保证资料的数据准确参考答案:ABC17. 培养孩子孝心时,强调父母一致、代际和家校间相互理解。( )培养孩子孝心时,强调父母一致、代际和家校间相互理解。( )参考答案:正确18. 教育政策的特点包括( )。A.指向明确性B.相对稳定性C.广泛影响性D.政党意志性E.法律效应性参考答案:ABCDE19. ( )是指题目的难易程度,通常按平均得分计算难度。A.测验信度B.区分度C.难度D.测验效度参考答案:C20. ( )既要论证课题研究的现状和趋势,又要说明课题研究的意义、应用前景、特色与创新之处。A、研究题目B、对课题研究目的及意义的简要说明C、课题的研究思路D、结题报告参考答案:B21. 行动研究和质的研究并非严格意义的研究方法,而是一种研究类型,它们与调查法、观察法、实验法等研究方法在同一个层面。( )A.错误B.正确参考答案:A22. 研究设计要符合研究的伦理道德,要避免研究可能对被试的身心发展和学习造成不良的影响,研究应保护被试的隐私权和权益。( )A.错误B.正确参考答案:B23. 所罗门设计的缺点在于,综合考虑实验处理和前后测验的影响,可以区分出前测是否对后测的结果产生影响。( )A.错误B.正确参考答案:A24. 狭义的教育法是由全国人大及其常委会制定的教育方面的规范性文件,分为( )。A.教育基本法B.教育单行法C.教育行政法规D.地方性教育法规参考答案:AB25. 法约尔的决策理论更是指出:合理的,科学的决策是组织效率的关键。( )A.正确B.错误参考答案:B26. 实验中如果控制组有意识地与实验组进行比赛,就会失去常态的控制水平,影响数据,但不会影响实验的效果。( )A.错误B.正确参考答案:A27. 研究者为了保证自己的研究具有独创性一般需要做的前期工作有( )A.广泛深入的查阅文献B.所选课题在国内外已达到的研究水平C.所选课题已有的研究成果D.是否有人已经或正在研究类似的问题参考答案:ABCD28. 观察法的最突出的缺点是对于可能影响资料的外部因素难以控制。( )A.错误B.正确参考答案:B29. 根据观察数据是在自然条件下取得还是在人为干预和控制条件下取得,观察法可分为直接观察法和间接观察法。( )A.错误B.正确参考答案:A30. 样本大小的选取决定于( )A.研究的不同类型B.预定分析的精确程度C.研究者的时间、人力和物力D.取样的方法等参考答案:ABCD31. 等组实验法是指被实验者仅有一组,只能前后比较。这一组实验者可以是一个学校的学生,也可以是一个班的学生,甚至一个人。在实验中控制一种或几种实验因素,然后测量这些实验因素所产生的结果,最终得出结论。( )A.错误B.正确参考答案:A32. 时间取样法的不足之处是( )。A、受观察时间的限制B、受主观因素的影响C、受偶然因素的影响D、不适于观察学生的内隐行为参考答案:D33. 依据划分的标准和层次的不同,现代教育实验可以有多种不同的分类。按教育实验的目的可以分为探索性实验和( )A.实验室实验B.验证性实验C.现场实验D.真实验参考答案:B34. 个案研究(case study)最初起源于19世纪的医学研究,是指医生对病例中的病人作详细的临床检查,判明病理和病因,提出治疗方案的一种方法,又被称为( )。A.案件研究B.调查研究C.历史研究D.案例研究参考答案:D35. 这些研究方法在使用时并不是割裂开来的,而是各有侧重、相互补充。在综合运用各种研究方法时,要最大限度地利用各种方法的长处,避其短处,而不局限于一种方法。( )A.错误B.正确参考答案:B36. 问题提出的三种形式包括_。A、直接提问B、间接提问C、假设性提问D、针对性提问参考答案:ABC37. 单项单科实验是指针对中小学教育教学中某门学科、某个课时、某一事项以及某一问题等而进行的实验研究,其基本目标是解决教育、教学中遇到的困难,提高教育教学水平,提高教育质量,因而具有强烈的针对性与应用性。( )A.错误B.正确参考答案:B38. 个案研究往往有很多种报告形式,如书面报告、口头报告,甚至是一组图片或录像带、录音带等也可传递个案研究的信息,但大多数的个案研究到最后还是要以书面报告的方式来呈现的。( )A.错误B.正确参考答案:B39. 质的研究的特点有:质的研究是自然的研究、质的研究是描述性的、质的研究具有归纳的研究取向等。( )A.错误B.正确参考答案:B40. 教育文献研究的特点是( )。A、间接性B、灵活性C、实用性D、可行性参考答案:ABCD41. 匹配性分派法指的是依据各种标准或特征,找出两个完全相同或几乎完全相同的实验对象进行配对,并将其中一个对象分到实验组,而将另一个对象分到控制组的方法。在教育实验中,这种方法比较常见。( )A.错误B.正确参考答案:B42. 张济正教授从学校组织及其管理活动的角度来提学校管理目标,他们认为衡量学校组织的活动优劣,首先是( )。A.建立高效率的学校管理机构B.组织一支高水平的学校工作队伍C.实行既有民主又有集中的管理方式D.形成整合一致的目标系统参考答案:D43. 定性分析的思维方法有多种,其中( )是按一定的标准,将研究对象分类进行研究。A.逻辑法B.分类法C.比较法D.归纳法参考答案:B44. 一般地说,教育实验报告书的内容,应当包括哪些基本内容?( )A.教育实验研究的问题B.教育实验的目的C.教育实验的计划D.教育实验的过程E.教育实验的结果分析F.教育实验的结论参考答案:ABCDEF45. ( )是用同一组测验对同一组被试前后施测两次,两次测验分数之间的相关系数。A、重测信度系数B、复本信度系数C、内部一致性信度D、评分者信度参考答案:A46. 观察法的特征包括_。A、客观性B、系统性C、能动性D、选择性参考答案:ACD47. 影响实验内在效度的因素有( )。A.履历效应B.被试的成熟C.测量手段D.样本的流失率参考答案:ABCD48. “景泰蓝”的制作方法分为( )。A、掐丝珐琅B、錾胎珐琅C、画珐琅答案:ABC49. 小学教育研究与一般的教育研究相比,主要区别是( )不同。A.研究主体B.研究方法C.研究对象D.研究目的参考答案:C50. 研究的信度是研究的效度的一个必要前提,没有信度,效度不可能单独存在,也就是说,一项研究不可能没有信度却具有效度。( )A.错误B.正确参考答案:B51. 非全面调查是从调查对象的总体中抽选一部分具有代表性的样本进行调查。( )A.错误B.正确参考答案:B52. 系统管理学派的创始人是( )。A.西蒙B.杜拉克C.梅奥运D.卡斯特莱参考答案:D53. 课题评审是指科研主管部门组织专家对上报的科研项目申请逐一进行评议、审核。( )A.错误B.正确参考答案:B54. 认为管理具有“放大倍率”作用的管理学派是( )。A.古典管理学派B.决策理论学派C.系统理论学派D.行为科学学派参考答案:C55. 我国的教师教育系统有两个基本组成部分:即职前培训和职后培训。( )A.正确B.错误参考答案:A


选择研究方法要遵循的基本要求:根据研究课题的目的要求选择方法;根据研究课题内容的性质确定研究方法;注意各种方法的独立性及相互联系。()


参考答案:正确


所谓各种研究方法的独立性就是指教育研究的每类方法都有各自的特点及不同的适用条件和范围,不能互相替代。()


参考答案:正确


马克思主义哲学的研究对象是具体科学研究的具体方法。 ( )

参考答案:错误


正确答案:×
马克思哲学研究的不是具体科学的具体方法,它研究的是理论化、抽象化的东西,它可以指导具体科学的研究


教育技术在研究过程中使用的一般研究方法包括()。

A.质性研究方法

B.量的研究方法

C.综合的方法

D.全选


参考答案:D


量的研究方法属于教育技术在研究过程中的()方法。

A.哲学方法

B.专门研究法

C.是一般研究方法

D.综合的方法


参考答案:C


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