人琴俱亡阅读答案 人琴俱亡文言文翻译
(三)文言文阅读(12分)
第 22 题 翻译下列句子。
(1)天下岂有无父之人哉!
___________________________________________________________________________
(2)为吾招里正,当告以故。
______________________________________________________________________
(1)天下哪里(难道)有没有父亲的人呢(吗)!
(2)替我叫来(招呼)里正,(我)会把原因告诉他。
评价学生阅读古代诗词和浅易文言文,重点不应考察对词法句法等知识的掌握程度。( )
把文言文阅读材料中划横线的句子翻译成现代汉语。(9分)
(1)人不涉难,则智不明。
(1)人不经历磨难,智慧就不明达
⒏把文言文阅读材料中画线的句子翻译成现代汉语。(10分)
⑴购仰妻子急,踪迹至通明家。
⑴紧急悬赏捉拿田仰的妻子儿女,追踪觅迹直到沈通明家。
把第Ⅰ卷文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分)
(1) 大抵所以治天下国家者,不复皆出于学。(4分)
译文:_____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
(1)(4分)
大概用来治理天下国家的人,不再都从学校中产生。
人琴俱亡阅读答案 人琴俱亡文言文翻译 人琴俱亡是一篇短小的文言文,文言文阅读需要在顺当翻译的基础上理解全文内容,体会古人表达的思想和情感。为增加同学们的文言文学问积累及提高文言文阅读力量,语文网我给大家整理了人琴俱亡阅读答案。走进文言文,浸润其中,涵咏体会,提升审美力量,增长人生才智。人琴俱亡阅读答案,一起来学习一下吧。 人琴俱亡 刘义庆 王子猷、子敬俱病笃,而子敬先亡。子猷问左右:何以都不闻消息?此已丧矣!语时了不悲。便索舆来奔丧,都不哭。 子敬素好琴,便径人坐灵床上,取子敬琴弹,弦既不调,掷地云:子敬!子敬!人琴俱亡。因恸绝良久,月余亦卒。 人琴俱亡阅读答案由查字典语文网我整理,仅供参考: 1、本文选自世说新语,是记载魏晋人物言谈轶事的笔记小说。刘义庆,彭城(今江苏徐州) 人, 南朝宋的文学家。 2、这则故事写了王子猷对弟弟子敬独特的悼念方式,表现了他对弟弟深厚的情意。 3、翻译下列句子。 何以都不闻消息?此已丧矣。 译王子猷问手下的人说:为什么总听不到(子敬的)消息?这(肯定)是他已经死了。 取子敬琴弹,弦既不调。 译拿过子敬的琴来弹,几根弦的声音已经不协调了。 因恸绝良久。月余亦卒 译于是痛哭了很久,几乎要昏过去。过了一个多月,(子猷)也死了。 4、说说成语人琴俱亡的含义。 答睹物思人,悼念死者。 5、说出几个出自世说新语的成语。 答一往情深 滔滔不绝望梅止渴等。 6、如何理解子猷的了不悲,都不哭? 答自知自己不久于人世,到那时就将和弟弟又在九泉之下相见了。对子敬的死,子猷早已有预备,由于王子猷、子敬俱病笃。 7、找出文中子猷的语言并分析其表达作用? 答何以都不闻消息?此已丧矣,子敬子敬,人琴俱亡。表现了对弟弟的关怀和痛失弟弟的哀痛。 8、文中表现子猷一心挂系弟弟的三个动词索、径、掷。 9、课文开头写子猷不悲,都不哭可后来为什么又因恸绝良久? 答子猷从前之所以不悲不哭是由于他自知自己将不久于人世,到那时又将和弟弟在九泉之下相见了。但后来发觉琴因仆人亡而音调不调了,琴随人亡了,睹物思人,触景生情,内心的哀思无法排解,所以才掷琴并恸绝良久。 10、课文写了子猷独特的悼念方式,独特在哪里? 答不悲不哭,取子敬琴弹,弦既不调,掷地云:子敬子敬,人琴俱亡。 11、收集写手足之情的诗句和谚语: 诗句:独在异乡为异客 ,每逢佳节倍思亲。但愿人长期,千里共婵娟。 谚语:酒肉面前知己假,患难之中兄弟真。千金难买兄弟情。 这篇人琴俱亡阅读答案是由查字典语文网我为您收集整理,盼望通过这些阅读练习和答案,能关心同学们把握语文阅读的特点,进而提高阅读、鉴赏、写作力量以及语文综合素养。祝同学们学习进步!
把文言文阅读材料中加横线的句子翻译成现代汉语。(10分)
(1) 有君如彼其信也,可无归乎?(3分)
(1)有君王像文公这样讲信义的,怎可不归附他呢!
吧文言文阅读材料中划横线的句子翻译成现代汉语。(8分)
(1)母徐衣其女衣,袖利刃有向池呼鱼。
)后母慢慢穿上它女儿的衣服,袖子里藏着锋利的刀子走到池塘边呼唤鱼,
“但是目的不在于此”一句中“此”所指代的内容是()。
B.多选些文言文
C.反对写文言文
D.用文言文写作
“但是目的不在于此”一句中“此”所指代的内容是()。
B.多选些文言文
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