中山大学646新闻与传播学基础历年考研真题及详解
此题为判断题(对，错)。
传播学与新闻学的区别是什么？
播学虽然和新闻事业的发展有着密切的联系，但与新闻学并不存在“血缘”关系，不同之处在于：
（1）传播学重视理论研究，而新闻学重视业务研究（新闻学的研究路线是：实务—历史—理论；传播学的研究路线是：多学科理论探索-对传播实践的调查，分析与指导-理论上的提高与发展）；
（2）研究方法上各有不同（新闻学思辨型定性分析方法，传播学采用实验型的定量分析方法）；
（3）研究对象虽有重合之处，但亦不尽相同（新闻学主要研究新闻传播的内容制作和传播者；传播学研究遍及传播媒介，受众和传播的全过程）。传播学和新闻学各自独立，没有必要也不可能彼此取代，新闻学的继承与发展和传播学的引入与探坟是可以并行不悖的。
略
传播学与新闻学的区别是什么？
正确答案: 播学虽然和新闻事业的发展有着密切的联系，但与新闻学并不存在“血缘”关系，不同之处在于：
（1）传播学重视理论研究，而新闻学重视业务研究（新闻学的研究路线是：实务—历史—理论；传播学的研究路线是：多学科理论探索-对传播实践的调查，分析与指导-理论上的提高与发展）；
（2）研究方法上各有不同（新闻学思辨型定性分析方法，传播学采用实验型的定量分析方法）；
（3）研究对象虽有重合之处，但亦不尽相同（新闻学主要研究新闻传播的内容制作和传播者；传播学研究遍及传播媒介，受众和传播的全过程）。传播学和新闻学各自独立，没有必要也不可能彼此取代，新闻学的继承与发展和传播学的引入与探坟是可以并行不悖的。
下列属于文化创意与传播学院的专业是（）。
- A、金融工程
- B、新闻学
- C、汉语言文学
- D、小学教育
正确答案:B
理论新闻传播学的研究内容及定义是什么？
正确答案: 拉斯韦尔公式“五W”模式：
谁（who）———说什么（says what）——通过什么渠道（In whichch annel）——对谁（To whom）——取得了什么效果（With what effects）
相对应指出了传播研究的五个方面，即控制研究——内容研究——媒介研究——受众研究——效果研究
传播学时研究人类传播行为、活动及其规律的科学。新闻传播学应是传播学的一部分，是研究人类新闻传播现象、新闻传播事业及其规律的一门科学。这门应用性社会科学，可细分为理论、应用和历史三个分支，即理论新闻传播学、应用新闻传播学、历史新闻传播学。
2014 年中山大学传播与设计学院年中山大学传播与设计学院 646 新闻传播学基础考研真题新闻传播学基础考研真题 2014 年中山大学传播与设计学院年中山大学传播与设计学院 646 新闻传播学基础考研真题及详解新闻传播学基础考研真题及详解 一、简答题（每题 20 分，共 80 分） 1你如何理解新闻的客观性，你认为新闻的客观报道与新闻报道的追求对对社会现实的影响，二者之间存在矛盾吗？请结合报道案例阐述你的理解。 答：（1）新闻客观性的含义 新闻客观性是新闻报道的基本特征之一， 指新闻报道必须以客观实际为本源， 按照事物的本来面貌来反映事物。 它是新闻传播关系赖以建立的基本条件， 也是影响新闻媒介信誉的重要因素。它有两层意思：内容必须真实，即新闻报道所描述的对象必须具有客观实在性，不能无中生有、凭空捏造；表述必须客观，报道者一般不宜直接在新闻中站出来发言，而主要是“用事实说话”，即寓情寓理于事实的筛选、内容的编排、版（画）面的处理之中。客观性不是客观主义，它对于新闻事实的见解，主要通过客观的叙述形式，凭借事实本身的逻辑表现出来。 （2）报道中立和追求对社会的影响的关系 新闻的客观性即新闻按照事物的本来面目如实报道的特性， 包括内容与形式两个方面。 内容上的客观是指新闻事实是一种客观存在； 形式上的客观是指新闻所显示的倾向性是通过新闻事实的逻辑力量实现的，报道者寓贬褒于客观叙述之中，而不随意加以主观的解释。两者并不冲突。 追求对社会的影响在新闻报道中表现为新闻倾向性。 新闻倾向性客观地存在于整个新闻报道之中。新闻倾向性产生于新闻传播的过程。新闻是新近发生的事实的报道。新近发生的事实很多，新闻机构既无必要也无可能都作报道。于是要进行选择。在选择事实、制作稿件、传播新闻的过程中，持有不同阶级立场、政治态度、学术观点、价值观念、经济利益、文化素养、兴趣爱好的新闻工作者和新闻机构，会表现出是非、褒贬、爱憎等不同的倾向。 在阶级社会里，新闻倾向性的重要表现为阶级性、党派性、政治性。各个阶级、集团、党派，特别是占统治地位的阶级、集团、党派，必然会用或明或暗的手法，影响、控制新闻机构，有倾向性地选择事实，制作、传播新闻，通过新闻报道替某个阶级说话，为某个阶级的利益服务。 新闻的倾向性不仅表现为阶级性、 党派性、 政治性， 还表现为思想性、 战斗性、 趣味性等。凡是通过事实的报道，体现某种思想，宣扬某种观点，批判某种现象，去影响受众的思想、行动，都属于新闻的倾向性。 作为一个新闻工作者，如何客观、公正、准确地将新闻事实传播给广大读者，做到报道客观性与倾向性的辩证统一， 是一个重要的问题， 也是作为一名合格的记者所具备的首要条件。 2 网络的发展对传统报业造成了严重的冲击， 有人预测 2040 最后一个报纸读者将会阅读最后一份报纸， 你同意这种观点吗？你认为数字化对报业的冲击涉及哪些方面， 未来报业可能的形态会是怎样？ 答：我不同意这种说法，我认为报纸不会消亡，但是其市场占有份额将大大缩小。 （1）网络对报纸的冲击 网络的兴起，之所以能对传统报纸产生摧毁式的冲击，是因为它与传统报纸媒介相比，具有很明显的优越性： 广容性。 网络中的超链接方式可以将无限丰富的材料立体式的发布， 而且其内容不受限制，所以网络可以称得上资源最丰富的数据库。 网络还会提供一些相关的新闻链接， 将同类新闻或当前消息的背景材料告知受众，以方便受众查询。 及时性。网络更新速度快，不受印刷、运输、发行、编制等因素的限制，网络信息几乎可以做到同步发送。 交互性。报纸的传播方式通常是单向的，网络却可以做到即时的双向互动。网络集人际传播、群体传播、大众传播于一体，网络中的传者与受者的界限模糊，每个受者在上一秒钟可以是传播者。 多媒体传播。网络集合了文字、声音、图片、视频来传达信息。网络借助它们中任何一种或是几种组合进行信息传播，打破了传统媒体单一的传播方式。 人性化。以往，人们只是被动地阅读、收听、观看他们所不讨厌的内容，传播者积极地把信息推向受众，受众消极地等待信息的到来。网络中，人们有了更高的主动性、个人参与性和操作性。受众不再是被动地接受，而是主动掌握和控制媒介传递的信息。 “开放性”。网络是没有边界的，不受地域限制。 “个性化”。这是互联网媒体的一个本质的特征，由于技术的局限，以往所有的媒体都是大众化的，而互联网却可以做到面向特定的受众，面向个人。 网络中自由的表达、 强有力的主张、 反馈的及时以及匿名性等都让这一新兴媒体充满了诱惑，而这些诱惑轻易地对传统报纸素来的形式构成了威胁。 （2）未来报纸的形态 当前看，报纸经营除采取多元化发展、多媒体融合的战略外，未来的“全真电子版”报纸的推出与发展，将成为报刊发行的最新形态。 网络纵深发展的产物 “全真电子版”报纸， 简单说就是“无纸化”的“新平面”报纸。 “新平面”， 正是指替代了纸张的“电子 （屏幕） 平面”。 美国的研究者提到， 储存在电子阅读器中的“全真电子版”报纸， 可称为“电子便携式”报纸。 “全真电子版”发行露端倪 网络迅速兴起后，国内报纸媒体也及时与网络进行了“对接”，报纸的新闻内容及时“拷贝”到了互联网。这种纸介报纸网络化的做法，只是纸介报纸电子版的初级形态，仅仅意味着纸介媒体的信息内容“拷贝”到互联网上，还没有真正实现平面报纸的“全真电子版”模式。 制约无纸化发行的因素 a“全真电子版”技术与发行配套设施有待完善。 b世界各地民众的传统阅读习惯，目前还未有根本性改变。 c颠覆传统的发行形态 目前，网络对民众的传统阅读习惯已经有所改变，上网人群增多，年轻人正“远离”报纸。在世界范围内， 研究学者正在研发的两种新产品便携式阅读器与电子纸， 可能会加速民众传统阅读习惯的改变，极大地推动“全真电子版”报纸的发行推广，让传统媒体形式渐渐失去固有的优势。 3作为马克思主义思想来源的共同继承者，法兰克福学派与英国和文化研究学派理论取向异同何在？ 答：（1）两种学派的含义 法兰克福学派是当代西方的一种社会哲学流派， 以批判的社会理论著称。 是以德国法兰克福大学的“社会研究中心”为中心的一群社会科学学者、哲学家、文化批评家所组成的学术社群。 由法兰克福社会研究所的领导成员在 20 世纪 3040 年代初发展起来， 其社会政治观点集中反映在霍克海默、阿多诺、马尔库塞、哈贝马斯等人的著作中。 文化研究学派又称伯明翰学派，以英国伯明翰大学现代文化研究所的 S霍尔、D莫利等人为代表。该学派继承了葛兰西、阿尔都塞等新马克思主义者的观点，反对简单的“经济基础还原”论，主张从上层建筑和意识形态的相对独立性出发来研究资本主义社会的大众传播。 （2）两个学派的相同之处 属于广义的批判学派 法兰克福学派和英国文化研究学派都属于批判学派， 他们关注的都是媒介存在的意义。 前者注重的是“对大众传媒的政治经济学和文化病理学的宏大批判”， 后者关注的则是媒介文本意义产生的要素及其受众对媒介文本的能动解读能力。 他们的媒介文化研究都是与美国传统的传播学研究大异其趣的。 作为一种参与政治的方式 文化研究的一个鲜明特色就是它的政治参与方式， 他们都通过一种学术研究的方式， 为社会发展提供一种可供选择的模式， 或者解读某种文化现象的方法。 他们都以一种批判性和革命性的姿态登上历史舞台，并且都有着强烈的直接干预公共政策的理论冲动。 跨学科的研究方法 无论是法兰克福学派，还是英国文化研究学派，他们都动用了跨学科的研究方法，有的自成一格，形成了媒介文化研究方法的鲜明特色。法兰克福学派的成员是由哲学家、心理学家、历史学家、经济学家等构成的，他们都从其他学科中汲取营养，然后运用到自己的课题研究中，从而形成了自己的特色。 （3）两个学派媒介文化观的不同之处： 研究视角与旨趣的不同 法兰克福学派产生于法西斯猖獗的年代， 理论上比较关心媒介文化的压制功能； 而英国文化研究学派适逢战后小人物造反的时代，研究者更加强调媒介文化的抗争功能。 截然不同的受众观 法兰克福学派基于对资本主义文化和意识形态进行批判的立场， 把批判的矛头指向于资本主义文化生产（包括媒介文化生产）对大众意识的控制方面。 英国文化研究的兴起，促使媒介文化研究理论开始关注媒介文化生产中的能动力量。“他们不只是固执知识分子立场，抨击资本主义文化控制，而且同时站在民间社会的立场，去发现民众参与对话时所具有的能动解码实践。” 悲观派与乐观派的分野 法兰克福学派的媒介文化理论表现出了强烈的精英主义文化价值取向， 它备受人批评的地方也在于此。 法兰克福学派囿于精英立场和二元化价值取向， 对具体鲜活的媒介文本不做体验和深入研究，甚至避之唯恐不及，在一定程度上表现出了对媒介文化的先验偏见和拒斥。 具体方法论的差异 由于两个学派出现的时间和空间的差异， 虽然他们都是采用跨学科的研究方法， 但是他们在具体分析媒介文化现象时所运用的方法则是不同的。 法兰克福学派媒介文化研究运用的主要是：政治经济学批判意识形态批判；英国文化研究学派的媒介文化研究方法主要是：实证研究方法（主要是民族志研究方法）符号学方法。 4媒介对于人们认知的影响是媒介发生作用的主要方面，通过有关传播理论的学习，你认为媒介对于认知是如何让发生影响的，请列举相关理论，并介绍他们的基础发现。 （提示区别于媒介对态度形成的影响）。 答：阐述媒介对人认知影响的相关理论包括： （1）意见领袖 意见领袖是指拉扎斯菲尔德等人在两级传播论中提出的一个重要概念， 它是指人群中那些首先或较多接触大众传播信息， 并将经过自己再加工后的信息传播给其他人的人。 意见领袖介入传播过程，加快了信息传播进程并扩大了传播信息的影响。其特点是：与被影响者一般处于平等关系而非上下级关系； 并不集中于特定的群体或阶层， 而是均匀地分布于社会上任何群体和阶层中；其影响力一般分为“单一型”和“综合型”；社交范围广，拥有较多的信息渠道，对大众传播的接触频度高、接触量大。 （2）刺激反应理论 刺激反应理论是大众传播效果研究的早期理论之一， 认为大众媒介发出的信息能轻而易举让观众接受，这种理论被形象地称之为“枪弹理论”或“皮下注射理论”。“刺激反应”机制和媒介效果强大的信念是该理论形成的基础。早期的传播学者认为，受众在“刺激反应理论”机制作用下任凭传播内容摆布，只要把价值、思想与信息直接“注射”到每个被动的、原子式的受众个体身上，便可产生一种直接的、不经任何中介环节的效果，因此，媒介效果的实现完全取决于媒介所传播的内容。 大众媒介有着不可抗拒的巨大力量， 受众对大众媒介的信息产生大致相同的反应。 （3）恐惧诉求理论 恐惧诉求又称“警种效果”，是指运用“敲警钟”的方法唤起人们的危机意识和紧张心理，促成他们的态度和行为向一定方向发生变化， 也是一种常见的说服方法。 “敲警钟”具有双重功效：它对事物利害关系的强调可最大限度地唤起人们、的注意， 促成他们对特定传播内容的接触；它所造成的紧迫感可促使人们迅速采取对应行动。 但是由于“敲警钟”基本上是通过刺激人们的恐惧心来追求特定效果，会给对象带来一定的心理不适；如果分寸把握不好，容易招致自发的防卫性反应，对传播效果产生负面影响。 （4）“一面提示”与“两面提示” “一面提示”与“两面提示”是由霍夫兰提出的一种传播技巧。 对某些存在对立因素的问题进行说服或宣传之际， 通常会有两种： 一种是仅向说服的对象提示自己一方的观点或于己有利的判断材料，称为“一面提示”；另一种是在提示己方观点或有利材料的同时，也以某种方式提示对立一方的观点或不利于自己的材料， 称为“两面提示”。 前者能够对己方观点做集中阐述，论旨明快，简洁易懂，但同时也会给人一种“咄咄逼人”的印象，使说服对象产生心理抵抗；后者由于给对立观点以发言机会，给人一种“公平”感，可以消除说服对象的心理反感，但由于同时提示对立双方的观点，论旨变得比较复杂，如果把握不好分寸，反而容易造成为对方做宣传的结果。 二、论述题（每题 35 分，共 70 分） 1哈贝马斯的所言的公共领域在现代社会具有什么意义？这一理论对于我们讨论今天中
试述传播学和新闻学的差异
正确答案: 传播学和新闻学的不同之处主要是：
（1）传播学重视理论研究，而新闻学重视业务研究。初期的新闻学著作大都是有关业务方面即采访、写作、编辑等内容的，后来研究领域虽有所拓宽，进而总结和评述新闻事业（主要是报业）的历史，但新闻理论的专著却并不多。而新闻理论多半论述新闻的本质、本源和特性，以及新闻事业的性质、任务和作用等，研究的角度、范围都很有限。由此可见，新闻学的研究路线是：实务一历史一理论。传播事业的发展及其对社会的巨大影响，要求学者们跳出以往单学科研究的狭隘圈子，从社会整体和宏观的角度，借助政治学、心理学、社会学、语言学、文化人类学和信息科学等研究方法和理论研究成果，对人类与社会的信息交流活动进行全面的跨学科的研究。传播学研究的路线是：多学科理论探索--对传播实践的调查、分析与指导--理论上的提高与发展。
（2）研究方法上各有不同。新闻学沿用传统人文学科的思辨型定性分析方法去研究新闻传播这种社会现象，并较多地采取直观的分析法去考察，说明新闻工作的实践，从而找出某些操作方法、理论、原则和规律，用以指导和改进具体工作。而传播学则以其新兴的社会学科的优势与特点，主要采用实验型的定量分析方法，通过调查分析提炼出一项项具体理论，去回应原先的理论假设和诠释，解答实践中提出的问题。传播学在研究中注意把理论、模式、方法连成一体去进行，即充分利用各种研究方法进行调查分析和检验理论假设，并注重及时归纳成各种理论模式。
（3）研究对象虽有重合之处，但亦不尽相同。新闻学的研究重点至今仍然是报刊和以报业为主的新闻事业，近年来理论视角的范围则有所扩展，涉及电视、广播等领域。而传播学除了上述研究对象外，还研究公共关系、广告、电影、民意测验、图书、大众文化以及各种传播层次等等。新闻学主要研究新闻传播的内容制作和传播者（新闻机构和采编等从业人员）；而传播学研究则遍及传播媒介、受众和传播的全过程。
总之，传播学和新闻学虽有一定的联系，但各自独立。这两门学科取长补短、紧密合作，在加强自身理论建设和指导实践的过程中充分交流，谋求共同发展。
大众传播学赖以形成的基础学科是（）。
- A、新闻学
- B、传播学
- C、广告学
- D、公共关系学
正确答案:B
传播学和新闻学的区别？
正确答案: 区别之一，传播学重视理论研究，而新闻学重视业务研究。
区别之二，传播学主要采用实验性的定量性分析方法，而新闻学沿用传统人文学科的思辨型定性法。
区别之三，研究对象虽有重合，但不尽相同。
湖南大学新闻与传播学院于（）成立
- A、2002年4月17日
- B、2002年10月3日
- C、2003年3月26日
- D、2003年3月28日
正确答案:A
下列不属于文化创意与传播学院的专业是（）。
- A、A艺术与科技
- B、B.摄影
- C、C.动画
- D、D.环境设计
正确答案:D
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