2013年秋期末调研考试县实验小学六年级数学质量分析
数据库表中有一长字段名“期末考试分数”,当该数据库表转为自由表之后,长字段名显示为( )。
A.期末考试分数
B.期末考试分
C.期末考试分**
D.系统出错
解析:在自由表中不可使用长字段名,字段名的最大值是10。如果数据库表中包含长字段名,当数据库表转换为自由表时,多余的字符将被删除。
实时答疑的时间通常为( )。
A 学期初
B 学期中期
C 期末考试前
D 考试结束后
形成性考核就是期末考试。()
数据库表中有一长字段名“期末考试分数”,当该数据库表转为自由表之后,长字段名显示为( )。
A.期末考试分数
B.期末考试分
C.期末考试分**
D.系统出错
解析:在自由表中不可使用长字段名,字段名的最大值是10。如果数据库表中包含长字段名,当数据库表转换为自由表时,多余的字符将被删除。
摘要:2013年秋期末调研考试县实验小学六年级数学质量分析执笔人:鲁爱民时间:2013.1.14本次期末考试,学校领导非常重视,1月10日学校专门召开了期末调研考试备考会,下发了《2013年秋季监考阅卷安排及要求》和《2013年秋季组织考试情况学期期末调研考试工作安排》,对期末调研考试做了统一要求和安排。元月11日学校组织了期末调研考试,监考打破了年级与学科界限,每班有两名监考老师,负责维持考场纪律,强调学生考试时要折叠好试卷。班子成员和教导处教学管理人员巡视,专人司铃、装订,整个监考组织严密,分工明确,各司其职,一切正常。元月12日统一进行阅卷和质量分析。任课教师不得参与该年级的阅卷工作,遇到的问题不自作主张,交学校统一处理。阅卷既有分工又有协作,流水作业,遵循了“把握标准、得分有理、扣分有据”的阅卷原则。阅卷中遇到的倾向性问题由教导处统一处理,阅卷结束后由阅卷组长通知任课教师集体查阅卷卷,查卷结束后才能启封试卷。六年级阅卷人员具体分工如下:阅卷组长:唐永胜分工成组员:胡在芹、张玉莲、许莹芳、万松青情况阅卷分工:第一题:胡在芹(第1面)第二题、第三题:张玉莲(第2面)第四题:唐永胜(第3面)成绩基本情况第五题:许莹芳第六题:许莹芳(第4、5面)万松青(第6面)五年级参考人数共387人,巩固率100﹪。90分以上人数310人,占80.10﹪;80分以上人数69人,占17.83﹪;70分以上人数6人,占1.55﹪;60分以上人数1人,占0.26﹪;60分以下人数1人,占0.26﹪。最高分100分;最低分57分;年级均分93.35分;优秀人数379人,优秀率97.
B.监控策略
C.调节策略
D.时间管理策略
开放教育课程成绩分为形成性成绩即平时成绩成绩和终结性成绩即期末考试成绩,未按规定完成平时作业、实验或课程设计者()参加期末考试。
正确答案:不能
总结性评价有()。
- A、期末考试
- B、毕业考试
- C、课堂提问
- D、临床结业考核
- E、实验报告
正确答案:A,B,D
下列有关市教委规定的"每学期学校考试次数"的说法,错误的是()
- A、小学除语文、数学可由学校组织期末考试外,其他课程不得组织考试
- B、小学只能在毕业年级才可以组织片区统考
- C、初中除语、数、外可举行期中、期末考试以外,其他学科只进行期末考试或考查
- D、高中每学期实行期中、期末两次考试
正确答案:B
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