形式逻辑期末考试A卷含答案
A.新诗是自由体，古典诗歌是格律体
B.新诗承载着现代价值观，而古典诗歌对应于古典价值观
C.新诗很长，古典诗歌很短
D.新诗写作很随意，古典诗歌写作较为严肃
诗歌鉴赏方法指导，可以概括为三个层次九个字：一是“懂事儿”，就是对文本“写什么”的归纳概括。二是“知趣儿”，就是对文本“怎么写”的剖析。三是“品味儿”，就是对“为什么这样写”的分析。通常语文课较少关注这样的问题，一般只简单介绍作者的风格，我则是通过适当拓展阅读面，分析同一作者不同作品来归纳其写作风格。
下面选项的分析不正确的是（ ）。
B.用专门化术语解读诗歌，可有效提高诗歌教学的效率
C.比较阅读是分析“为什么这样写”和感受作品风格的策略
D.文中概括的三个层次是教学的层次，也是阅读古代诗歌的层次
A项：语文教学中“读”是很重要的一部分，在读中感，在读中悟。所以，诵读是理解古代诗歌内容的基本途径和方法表述正确。与题干不符，排除。
B项：“懂事儿”、“知趣儿”、“品味儿”是用口语化方言总结的鉴赏诗歌的方法，而非专门化的术语，因此可知B项表述不准确。与题干相符，当选。
C项：通过题干中的“为什么这样写”“我则是通过适当拓展阅读面，分析同一作者不同作品来归纳其写作风格。”可以看出“品味儿”是比较阅读是分析，感受作品风格的有效策略，分析正确。与题干不符，排除。
D项：阅读也是分层进行，第一层，整体感知，也就是题干中“品味儿”；第二层，理解文章大意，也就是题干中“知趣儿”；第三册，细研文本，也就是题干中“品味儿”因此可知D项表述正确。与题干不符，排除。
诗歌鉴赏方法指导，可以概括为三个层次九个字：一是“懂事儿”，就是对文本“写什么”的归纳概括。二是“知趣儿”，就是对文本“怎么写”的剖析。三是“品味儿”，就是对“为什么这样写”的分析。通常语文课较少关注这样的问题，一般只简单介绍作者的风格，我则是通过适当拓展阅读面．分析同一作者不同作品来归纳其写作风格。
下面选项的分析不正确的是（ ）。
B、用专门化术语解读诗歌、可有效提高诗歌教学的效率
C、比较阅读是分析“为什么这样写”和感受作品风格的策略
D、文中概括的三个层次是教学的层次，也是阅读古代诗歌的层次
哪一朝代是中国古典诗歌的全盛时期（）
- A、唐
- B、宋
- C、元
- D、清
正确答案:A
哪一朝代是中国古典诗歌的全盛时期（）
- A、唐
- B、宋
- C、元
- D、清
正确答案:A
形式逻辑期末考试A卷含答案一、请用欧拉图表示下列概念之间的关系1、A诗歌、B中国的诗歌、 C古典诗歌 ABC2、A北京市、B丰台区、 C王府井、D 广东省DCBA 二、简答题1、“张三是哲学家，张三是科学家，所以科学家是哲学家。”该三段论属于哪一格的什么式？并分析其是否正确。答案：AAA-3，不正确 犯“大项不当周延”的错误。2、要么换张平上场，要么换李明上场。该推理是何种形式的推理？并写出其逻辑形式。不相容选言判断，逻辑形式：要么P，要么Q。3、“小说可分为长篇、短篇、历史、纪实、科幻等多种。”作为划分是否正确？如果不正确，犯了什么逻辑错误？4、当q取值为假时，能否确定（pq） q 的真假值？为什么？能确定，由联言命题逻辑特征可知。5、不矛盾律在应用中应注意的问题答： 第一，不矛盾律的使用也是有条件的，这个条件就是“在同一思维过程中”。 第二，不矛盾律是思维的基本规律，它要规范的只是人的思维不要出现逻辑矛盾，它并不否认客观事物本身具有内在矛盾。第三，不矛盾律也不否认思维内部也有矛盾运动，思维内部的矛盾运动是思想发展的必经之路。三、证明题1、第三格形式的三段论结论必特称。证明：在第三格形式中，小项处于小前提谓项的位置，即然小前提必肯定，作为肯定命题谓项，小项在前提中是不周延的，根据规则3；小项在结论中也不得周延。小项是结论的主项，主项不周延的命题是特称命题。所以第三格形式的三段论结论必特称。2、以“有的人不是骗子”为真作为前提，请证明结论“有的骗子不是人”真能否成立。证明：根据换位推理规则S O P不能换位。所以不可以推出结论。 四、综合推理题1、已知（1）“只有张东没有得奖或李明没有得奖，王亮和高洪才都得奖。” （2）“王亮没得奖或高洪没得奖”是不真的。 （3）“李明得奖”了。 问：由上述议论能确定张东、王亮、高洪谁得奖？谁未得奖？（写出推导过程或推导根据）1（一）根据复合命题的负命题和其等值命题间的关系，由（2）得出（4）王亮和高洪得奖了。（二）根据必要条件假言推理肯定后件式，由（1）和（4）得出（5）“张东没得奖或李明没得奖”。（三）根据相容选言推理否定肯定式，由（3）和（5）得出“张东没得奖”。（四）由上推理可知：王亮和高洪得奖了，而张东没有得奖。2、设下列三句话中只有一句是假的，请问甲班班长是否懂电脑？（1）甲班所有同学都懂电脑。（2）甲班张三懂电脑。（3）甲班所有同学都不懂电脑。答：懂 推理略。
哲学家D’Alembert列举的“fineart”包括（）。
- A、雕塑
- B、建筑
- C、诗歌
- D、哲学
正确答案:A,B,C
中国现代诗歌与中国古典诗歌传统的关系是什么？
正确答案:尽管现代新诗分明是以“白话”和“外国形式”为主要武器的，但它注定是植根于民族传统文化土壤之中。传统诗歌的美学意境，古典诗人的审美修养，尤其是中国古典诗歌感时忧民、愤世嫉俗的传统精神，更是在很深的层次上对现代诗人的创作产生了无形的巨大影响。所以，中国现代新诗虽然是在背叛传统中产生，而实际上是在对传统精神的批判继承的基础上继往开来，向前发展的。
已知概念a与概念b为全异关系，并且，概念b真包含于概念c。请用欧拉图表示a、b、c三者之间可能具有的几种外延关系，并据此判定：①“所有c是a”、②“所有c不是a”、③“有的c是a”、④“有的c不是a”这四种命题中，哪一种命题不可能为真？为什么？
正确答案: （1）既然（A∧B）→C为一个有效三段论，则其结论C只能或者为肯定命题或者为否定命题。
（2）若结论C为肯定命题，根据“前提之一否定则结论必否定”的规则，则A与B均为肯定命题，而D为否定命题。这时，（A∧D）→C是一个无效的三段论，因为它违反了“前提之一否定则结论必否定”的规则。
（3）若结论C为否定命题，则A与B必然是一个为肯定命题另一个为否定命题。 第一，若小前提B为肯定命题，大前提A为否定命题，则D为否定命题，这时，（A∧D）→C是一个无效的三段论，因为它违反了“前提之一必须肯定”的规则。第二，若小前提B为否定命题，大前提A肯定命题，则D也为肯定命题，这时，（A∧D）→C也是一个无效的三段论，因为它违反了“结论否定则前提之一必须否定”的规则。
综上所述，（A∧D）→C是一个无效的三段论。
结合《雨巷》一诗，论析戴望舒诗歌是如何接受法国象征主义诗歌和中国古典诗歌传统的双重影响，并积极推进中国“现代派”诗歌发展的。
正确答案: 《雨巷》是戴望舒诗作的代表作品之一，是戴望舒接受法国象征主义诗歌和中国古典诗歌传统的集中体现。诗中“我”“撑着油纸伞”，“独自彷徨在悠长、悠长又寂寥的雨巷”，这是“我”对黑暗现实感到迷茫、失望、忧郁，看不到出路的茫然不失所措的感觉，我希望逢着“一个丁香一样地结着愁怨的姑娘”。她终于“静默地走近”了“我”又陷入了更加孤独、寂寞而无奈的愁思之中。这位“丁香一样地结着愁怨的姑娘”实际上就是诗人的美好理想与希望的象征。在中国的动乱年代中，特别是在大革命失败后的恐怖笼罩下，青年知识分子普遍存在的失望和彷徨的心态和若有所思的感觉被戴望舒用一条阴暗狭窄而悠长悠长的“雨巷”表现得极为逼真、传神。“我”心目中的“希望”——那位“丁香姑娘”是渴望得到而无法得到的想象出来的幻影，很快就消失得无影无踪了。最后，只有一个孤零零的“我”在那条寂寥又悠长的“雨巷”中彷徨……。
这首诗是诗人在特定的时代、特定的情绪下弹奏出的一支“梦幻曲”。诗歌借鉴了象征主义的表现手法，又不失中国古典诗歌的情韵。诗作中的象征意象是中国式的“丁香一样的结着愁怨的姑娘”，“悠长，悠长又寂寥的雨巷”。可以说戴望舒在技巧上承袭了象征主义，而在情感上却和本民族文化传统一脉相承。在诗歌形式上，戴望舒强调“诗的韵律不在字的抑扬顿挫上，而在诗的情绪的抑扬顿挫上，即在诗情的程度上”，借鉴法国象征诗派的创作方法，但把象征派的诗艺融化到本民族的语言习惯和欣赏习惯中，致力寻找中西诗歌审美追求的契合点。另外，语言上清新活脱、自然质朴也来源于我国的文化习惯。中国“现代派”诗歌的发展历程中，《雨巷》一诗具有划时代的重要意义。
分析《凤凰涅槃》与外国诗歌、中国古典诗歌的关系。
正确答案: 《凤凰涅槃》所受中外诗歌影响比较复杂，归纳起来主要有：1、外国方面。在构思中受到歌德诗歌中“精神再生”主题的影响，如歌德在《幸福的渴望》中赞美飞蛾在“火焰里殉身”，向往人生象凤凰那样死了一个过去，换来一个将来。
他要求人们不倦地追求光明和精神的再生。但在《凤凰涅槃》中，“涅槃”不同于歌德那种抽象的“再生”，是经受了剧痛和死亡的新生，表现了革命的主题和爱国主义精神。另外，诗歌受到美国诗人惠特曼的那种豪放、粗犷、明快诗风的影响。2、同时，该诗还受到中国古代诗歌的影响。如表现形式上自由与严谨的统一，具有我国诗歌语言的美和节奏的美。如“序诗”中的第二节五句诗，整齐严谨，与古代五言、七言诗的章节相等，而偶句韵脚相同也与我国古诗和民歌相协。在艺术构思上，诗人对我国古典诗歌的传统也有所继承。
如诗人借凤凰之歌来渲泄自己的爱国情怀同屈原在《离骚》中写他幻想驾鸾凰、凤鸟，乘风飞向天空来倾诉自己的悲愤极为相似；而《离骚》中“鸷鸟之不群兮，自前而固然”的诗句更直接可从凡鸟欣幸凤凰自焚中看到它的影子。在《天问》中，屈原向宇宙提出诸多疑问，这在《凤凰涅槃》中也有类似的表现手法。
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