正确答案：B
(2021更新）国家开放大学电大《可编程控制器应用》形考任务3试题及答案
一、单项选择题(本大题共30小题，每小题1分，共30分)
在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。
1.清代由盛转衰的时期是( )
A.乾隆朝后期 B.道光朝后期
C.同治帝时期 D.光绪帝时期
正确答案：A
一、单项选择题(本大题共20小题，每小题1分，共20分)
在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。
1.贯穿《寡人之于国也》始终的论题是( )
A.民何以才能够加多 B.小恩小惠不是王道
C.实行王道的根本措施 D.实行王道的正确态度
正确答案：A
本文阐述了孟子的王道思想和实行王道的根本措施，全文围绕“民不加多”和如何使“民加多”的问题展开论述。
本文阐述了孟子的王道思想和实行王道的根本措施，全文围绕“民不加多”和如何使“民加多”的问题展开论述。
请教:2009年计算机软考系统集成项目管理工程师上午模拟试题第1大题第59小题如何解答?
【题目描述】
下图中活动“G”可以拖延（66）周而不会延长项目的最终结束日期。
（66）
A．0
B．1
C．3
D．4
正确答案：D
4周
D +H+C =12 这个是关键路径
所以9周开始G 可以
9-5 = 4
请教:一级MS Office模拟试题五 第1大题第2小题如何解答?
【题目描述】
正确答案：B
请教:2009年恩施州初中毕业生学业考试地理试题第1大题第1小题如何解答?
【题目描述】
读图1，回答1～2题。
第 1 题图中的①②③④四点中，位于东京正西方的是
A．①
B．②
C．③
D．④
正确答案：B
国家开放大学电大可编程控制器应用形考任务3试题及答案形成性作业3一、单选题（2小题，每小题6分，共12分）题目11. 下列梯形图中正确的是（）。选择一项：QO.OT32| |INTONA I+100PT题目22. 下列梯形图中正确的是（ ）o选择一项:A.10.0T卜10.1T卜10.2T卜10.3T卜C8CUCTU5-PVC5CTCTDLDPV二、多选题（1小题，每小题8分，共8分）题目31.在PLC控制系统设计中最为重要的原则是（）。选择一项或多项：A. 简化系统结构B. 满足控制对象的控制要求C. 确保控制系统的安全可靠性三、根据梯形图选出指令题（4小题，每小题10分，共40分）I0BQ00一匚:MHUUIUDb I 题目8选择一项:C. 10.3题目92. 在以上电动机正反转控制的I/O分配表中，标注2处，即具有热保护功能、地址为10.1处所对应的电气符号为（）o选择一项：A. KR题目103. 在以上电动机正反转控制的I/O分配表中，标注3处，即反向运行接触器线圈、地址为Q0.1处所对应的电气符号可以为（ ）o选择一项：B. KM2题目114. 符合该控制流程的梯形图为（）。选择一项：
请教:2010年5月份软考《网络工程师》试卷——上午试题第1大题第2小题如何解答?
【题目描述】
● 进度安排的常用图形描述方法有 Gantt 图和 PERT 图。Gantt 图不能清晰地描述（2） ；PERT图可以给出哪些任务完成后才能开始另一些任务。下图所示的PERT图中，事件6的最晚开始时刻是 （3） 。
（2）
A. 每个任务从何时开始
B. 每个任务到何时结束
C. 每个任务的进展情况
D. 各任务之间的依赖关系
（3）
A. 0
B. 3
C. 10
D. 11
问题2；D
问题3；C
试题解析：
甘特图的优点是直观表明各个任务的计划进度和当前进度，能动态地反映软件开发进展的情况，是小型项目中常用的工具。缺点是不能显式地描绘各个任务间的依赖关系，关键任务也不明确。
PERT图中的关键路径是1→2→5→7→9，总共15天。在不影响关键路径，并考虑到5→8这个任务的前提下，事件6的最晚开始事件是第10天。
请教:安徽2010年高考英语试题及参考答案(估分)第2大题第2小题如何解答?
【题目描述】
第 22 题
正确答案：C
请教:2010年成人高考专升本大学语文模拟试题(3)第1大题第13小题如何解答?作者是谁
【题目描述】
第 13 题《选择与安排》选自（ ） 。
正确答案：C
请教:甘肃省2010年公务员考试《行测》标准预测试题(3)第3大题第2小题如何解答?
【题目描述】
第 47 题诗歌是中国文学的重点，以下关于诗歌知识的表述，不正确的一项是（ ）。
请教:2011安全工程师《安全生产法及相关法律知识》模拟试题(1)第1大题第3小题如何解答?
【题目描述】
第 3 题下列选项中，适用《安全生产法》的是（ ）。
正确答案：D
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小学数学《梯形的面积》一、考题回顾题目来源5月19日 上午 山东省济宁市 面试考题试讲题目1.题目：梯形的面积2.内容：3.基本要求：(1)引导学生自主推导出梯形的面积公式;(2)教学过程中有互动环节;(3)试讲时间10分钟左右。(4)要有合适的板书。答辩题目1.你在教学过程中，当有学生在梯形面积的推导过程中有不同的思路时，你是怎么处理的?2.本节课中用到什么数学思想方法?答案：解析：二、考题解析【教学过程】(一)引入新课复习平行四边形的面积公式及推导过程。提问：我们已学会了用转化的方法推导平行四边形面积的计算公式，那怎样计算梯形的面积呢?引出课题。(二)讲解新知提问：你能仿照求平行四边形面积的办法，把梯形也转化成已学过的图形，计算出它的面积吗?学生操作，教师巡回观察指导。提问：转化得到的平行四边形的底和高与梯形的底和高有什么关系?每个梯形的面积与拼成的平行四边形的面积有什么关系?学生汇报讨论结果。并尝试总结梯形面积的计算公式：梯形的面积=(上底+下底)×高÷2)，字母表示公式为S=(a+b)h÷2。(三)课堂练习练习：求出堤坝横截面的面积。(四)小结作业提问：今天有什么收获?引导学生回顾：梯形面积公式的推导过程。作业：课后练习。梯形的面积梯形面积的计算公式：梯形的面积=(上底+下底)×高÷2)字母表示公式为S=(a+b)h÷2。【答辩题目解析】1.你在教学过程中，当有学生在梯形面积的推导过程中有不同的思路时，你是怎么处理的?【参考答案】作为老师，首先应该鼓励学生的创新性思维，鼓励他们多动手操作、动脑思考;然后与其他学生一起验证这种方法的正确与否，得到什么结论;最后，鼓励学生还有没有其他的推导方法，能不能通过其他方式，转化推导出梯形的面积。2.本节课中用到什么数学思想方法?【参考答案】转化的思想方法。把梯形的面积转化为平行四边形的面积，从而推导出梯形的面积公式。
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请教:2012年国家公务员考试《公共基础知识》预测试题(2)第1大题第2小题如何解答?【题目描述】第 2 题下列属于国家行政机关的是（ ）。 正确答案：D 答案分析：县人大常委会属于立法机关，县人民法院和县人民检察院属于司法机关，县司法局属于行政机关。故选D。
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初中数学《三角形中位线的定理》一、考题回顾题目来源：5月19日 上午 广东省 面试考题试讲题目1.题目： 三角形中位线的定理2.内容：3.基本要求：(1)试讲十分钟左右;(2)要有板书;(3)明确目的，思路清晰;(4)让学生经历中位线定理的探究过程，并能证明。答辩题目1. 为什么要学习三角形中位线?2. 在课堂中，怎样培养学生的观察力呢?答案：解析：二、考题解析【教学过程】(一)导入新课拿出一个三角形的纸板，让学生找出三边的中点，连接这6点中的任意两点，找一找哪些是已经学过的，哪些是没有学习过的。引出课题。(二)新知探索1.介绍三角形的中位线连接三角形两边中点的线段叫做三角形的中位线。提问：一个三角形有几条中位线?三角形的中位线和中线一样吗?2.探究三角形的中位线定理观察上图，你能发现△ABC的中位线DE与边BC的位置关系吗?度量一下，DE与BC之间有什么数量关系?【答辩题目解析】1. 为什么要学习三角形中位线?【参考答案】三角形中位线是三角形中的重要线段，三角形中位线定理是一个非常的重要性质定理，它是前面已学过的平行线、全等三角形、平行四边形等知识内容的应用和深化，对进一步学习非常有用，尤其是在判定两直线平行和论证线段倍比关系时常常用到。在三角形中位线定理的证明及应用中，处处渗透了化归思想，它是一种重要的思想方法，无论在今后的学习还是在科学研究中都有着重要的作用，它对拓展学生的思维有着积极的意义。2. 在课堂中，怎样培养学生的观察力呢?【参考答案】第一、在观察中及时指导。比如：要指导学生根据观察的对象有顺序地进行观察，要指导学生选择适当的观察方法，要指导学生及时地对观察的结果进行分析总结等;第二、要科学地运用直观教具和现代多媒体教学技术，以支持学生对研究的问题做仔细、深入的观察;第三、要努力培养学生浓厚的观察兴趣。
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请教:2005年成人高考考试专升本高等数学(二)试题及答案第2大题第1小题如何解答?【题目描述】第 11 题【我提交的答案】：2【参考答案分析】：对括号内式子求导，得x^2-1=(x+1)(x-1)当导数为零时式子有极值，即x=1或x=-1所以易知x=1时可以取到极限值，既可以直接将x=1带入原式得：x^3-x+2=2
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