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欢迎各位家长光临,四年级(6)班 全体师生 2012.12.7,期中考试全班五科前十名同学：,光荣榜,五科排名 五科总分 三科总分 排名 第1名 郝天成（487分） （296） 第1名 第2名 万鸿溢（482.5分）（291.5) 第4名 第3名 张欣阳（477.5分）（286.5）第8名 第4名 杨苏庭（475分） （287） 第7名 第5名 柯心悦（474分） （292） 第2名 第5名 周小君（474分） （292） 第2名 第5名 纪昕哲（474分） （289） 第5名 第8名 杨霖泽（473分） （282） 第12名 第9名 蔡俊杰（469.5分）（281.5)第14名 第10名张钰莹（468.5） （287.5) 第6名,班级单科第一名：,语文：郝天成（100分） 数学：郝天成（100分） 英语：万鸿溢 周小君 张钰莹 计鹏斐 （98分） 品德：张欣阳 周小君杨霖泽 计鹏斐 （94分） 科 学：郝天成 万鸿溢 文旭扬（100分）,各科都比较均衡且优异的同学：,郝天成 万鸿溢 张欣阳 杨苏庭 柯心悦 周小君 纪昕哲 杨霖泽 蔡俊杰 张钰莹 文旭扬 计鹏斐,成绩进步比较大的同学：,周小君 张钰莹 刘国康 丁霄红 柯昊 贺雨欣 李东星 杨天鑫 彭翔宇 魏雅兰 李玮桐 苏炜杰 周雨欣 王丽媛 王筑卿 陈可欣 李剑锋 耿婧葳 李丹婷 王天哲 朱智铭,学习习惯和生活习惯进步很大的同学,蔡俊杰 王筑卿 余淑颖 王天哲 邱钰翔 肖俊杰 朱智铭 李东星,1、部分同学自我管理能力较差。有几个同学 上课过于活跃,纪律观念淡薄。,6、个别同学学习习惯不够好，生活习惯差，不讲卫生，爱吃零食，爱买小玩具等.,4、部分学生还不懂得怎样学习和生活 。,2、部分同学缺乏学习自觉性、自我约束 力差；容易情绪化。,班级存在的问题,3 、一些同学没有明确的目标.,5、个别同学学习基础薄弱和无良好的学习行 为,这是造成学习困难的一个主要原因.,早晨来了不能自觉地交作业，非要让组长亲自要，不能按照老师的要求独立学习，必须得老师看着才可以，部分同学对待学习存在着态度不端正，完成学习任务不及时，靠老师再三催促，课堂上自我约束能力差，插嘴现象严重，为一件小事爱讨论，犯了错误不从自身找问题，找千万个理由推卸责任等。,存在的其他问题,如何来教育孩子,共同探讨,与家长互动经验交流 1、你是否关心孩子的学习？ 有的家长总说孩子在家不肯读书，反映的家长很多，我知道，现在都是独生子女，都非常的溺爱孩子，事事都顺着他，使他养成以自我为中心，自私的人，我想，你肯定不希望这样，所以我想告诉你们一句话，教育孩子也是要有手段，有方法的，要有一定的奖罚制度，培养孩子积极的、健康的成长。 2、孩子动作慢，怎么办？ 首先要分析原因，是孩子不会做，还是懒得做。我认为是孩子自己的事就尽量让他们自己做，家长不要包办。有些家长看孩子动作太慢，就不加以引导，这样他永远也快不了。从慢到快肯定要有个过程，家长不要太着急，要多加强正确的引导。 我非常理解做父母的心情。我们白天工作，晚上要担负起教育孩子的责任。好多家长晚上还有很多工作要做，非常辛苦。但是，大家再怎么忙，也不会忘记对孩子的教育和辅导。看到孩子一点点地长大，一点点地进步，内心是非常开心的。,希望家长们能一如既往地做好以下几点：,一、养成好习惯，受益终生。 我一直认为习惯不好，学习不可能有长远的发展，所以从接班以来，我一直坚持“态度决定一切”的育人理念，大力加强学生的行为习惯训练，督促他们在文明礼貌、卫生纪律等方面努力达到学校要求，养成良好的习惯。 我们学校一直以来都以培养学生的四种习惯作为育人的理念。以教育学生要成材，先成人为教育原则，为此学校以少先队为依托，组织大量的活动，检查，评比促进学生行为、礼仪、学习、卫生四种习惯的养成，在每月评比中，我班稳居年级第一，我期待在年终评比中，我班更是居学校前列。我已经连续三个学期被评为优秀班主任，希望通过我们大家的共同努力成全我小小的愿望，但愿今年还被评上。,二、优异好表现，共同分享。 学校一直坚持考试制度，孩子们的成绩相信各位也相继都知道了，对于孩子的成绩各位家长可能有不同的看法。但在我看来，我们的每位孩子都是最棒的，也正是对于他们的不懈努力，很多同学的成绩都有了明显进步，当然也有些同学因为没有发挥好，对自己的成绩不太满意，我很高兴看到的孩子们的这种不满意，因为我相信他们一定会通过这次的考试成绩来告诫自己要努力。,三、教育好孩子，一生骄傲。 今天各位家长来到这里，不但想了解孩子的表现，更想与老师沟通教育孩子的方法，因为大家心里都知道，孩子对于老师是一时的二十五分之一，而对于我们这个家庭却是百分之百。因为我们彼此工作都很忙，这样交流的机会不是很多，在会前我搜集了一些我们家长的困惑，今天借助这次家长会，把我的想法以及教育专家们的一些观点，同各位家长交流，让我们共勉。,那么面对这个年龄阶段的孩子，作为教师和家长该怎样做呢？下面我先谈谈我个人的一些看法。 一、真正关爱孩子 现在的孩子都是父母手心里的宝,平时父母会尽全力地满足孩子们在物质上的要求，可以说是应有尽有，可是经过我与孩子们这三个多月来的了解，我发现孩子们最需要的不只是这些，他们更需要的更需要父母的爱.为此，我建议您：,(一)把你的时间留一点给孩子 1,在周末和假期的时候，每天花一定的时间与孩子交流.抽出一定的时间陪孩子.时间的长短并不重要,但是每天要花一定的时间坐下来,问问孩子学习的情况,和孩子交流思想,沟通情感. 让他们懂得你是在关心他，对他在学校的生活是感兴趣的！ 2,每天花一定时间和孩子玩耍.不一定要在空闲时,你在做家务时也可以和孩子玩“猜谜语”等游戏,这样既不影响你做家务,又让孩子在快乐中积累了词汇,岂不一举两得 ！在我和孩子聊“家庭趣事”中，很多孩子居然找不到话题，他们认为在家的时候，一般是自己呆在自己的房间写作业看书、聊天等，真正与父母呆在一起的时间很少，更不用说是“趣事”,表面上是这只是我们家庭生活的一角，但又何尝不是我们现代家庭的悲哀呢？孩子们失去了他们本该拥有的童年，失去了本该承欢膝下的快乐，而我们家长也离我们的孩子是不是越来越远了呢？ 3,和孩子一起外出.节假日带孩子一同去户外散步,上街购物,去公园赏景,有条件的带孩子出去旅游,参观，这样不仅可以拓宽孩子的视野,陶冶孩子的性情，而且可以增进彼此之间的情感！ 4,和孩子一起看书,看电视.陪孩子看一些有益于他们身心健康的书和电视节目,并相机交流观后感,培养孩子的、鉴赏能力.,(二),把你爱抚送给孩子 每一个人都希望得到掌声受到表扬,尤其是孩子.其实我们每位家长也有这样体会 苏霍姆林斯基曾说过:“不了解孩子,不了解他的智力发展,思维,兴趣,爱好,才能,天赋,倾向,就谈不上教育.“每一个孩子都有成为一个好孩子的欲望,家庭教育就应该让孩子找到“我是好孩子“的感觉.事实上,我们要对孩子的缺点多一些宽容与赏识,多用发展的眼光看待他们,帮助孩子分析落后的原因,提出应对的策略,你一定会发现“那只杯子里的水越来越多“.认识到孩子是不是一个合格有用的人才，不是一张试卷决定的，而是社会对他的检验。未来社会需要的是人格健全、心理健康、有社会适应能力、有终身学习的愿望和能力的、人。一个人的观察能力、思维能力、综合运用知识的能力、生存能力是非常重要的。因此，光有知识是远远不够的，学生的综合素质、情感、态度、价值观更为重要。所以，不能像以往那样，眼睛只盯在分数上。要给孩子自信、鼓励点滴进步，在很大程度上，学生的学习积极性靠外部驱动，尤其小孩子，他们更需要得到大人的赏识，有一位家长做得很好，只要有亲戚朋友来家做客，就把孩子画的画拿来给大家欣赏，客人们都把孩子夸奖了一番，后来孩子越画越好，取得了不少成绩。在别人面前，我们应该夸奖自己的孩子，孩子犯错误我们要关起门来耐心教育，给孩子面子。尤其在学习上，任何一个孩子都愿意取得好成绩，只是因为方法不当或是努力不够而暂时落后，教师和家长要为他们树立自信、指导方法，花时间帮助他克服困难、解决问题。当孩子获得成功时,把你的拥抱,鼓励送给孩子,那将是对他最好的奖励.当孩子遇到挫折时,送给孩子一个拥抱,将是对他最好的鼓励.把你的爱抚毫不吝啬地送给孩子,无需太多的言语,孩子会觉得享

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