【上天种的花阅读训练及答案】 最是花影难扫阅读训练
阅读训练的方式有精读训练、略读训练、朗读训练、默读训练。( )
失语症的治疗方法有 ( )
A、语音训练
B、听理解训练
C、阅读理解及朗读训练
D、口语表达的训练
E、书写训练
B.多甲藻类植物是我们人类的祖先
C.阅读植物就是从本源意义上阅读我们人类
D.植物之美,不仅在于其外在形象,还在于它昭示着生命的意义
B.多甲藻类植物是我们人类的祖先
C.阅读植物就是从本源意义上阅读我们人类
D.植物之美,不仅在于其外在形象,还在于它昭示着生命的意义
【上天种的花阅读训练及答案】 最是花影难扫阅读训练 记得小时候,在院子的墙根处,看到一朵异样的植物,正在玩耍的我们姐弟仨诧异地叫起来。 这肯定不是一般的植物,以前从没见过,它白白的圆而厚的叶盘,肉鼓鼓肥嘟嘟的,支撑它的也是胖乎乎的根茎,憨态可掬的样子,让人欣喜不已。整个模样,像一把白色的伞,忍不住用手轻轻地触摸它。我嘱咐弟弟妹妹当心点,生怕一不当心,碰坏了它。它的样子和我们以前见到的“狗尿苔”有点类似,但那种狗撒尿而形成的植物,长着灰不啦叽、薄薄的几乎没有一点厚度的叶片,细而瘦弱的茎杆,看着就让人生厌,没过两天就被太阳晒得蔫巴了,无精打采地耷拉下它被风干而裂成几个口子的叶片,最终萎缩、瘫倒在地面上。 眼前这个是什么呢?从没人种植,怎么凭空生出了这样一个让人喜爱的东西?它肥硕的根,扎在浅浅的墙根上,阳光照不到它,雨水淋不住它,又没有肥沃的土壤,如此贫瘠的环境,却富有生命力地生长着,简直不行思议。我们拉了母亲来看,她说这是蘑菇,和那“狗尿苔”是一类的,但“狗尿苔”有毒不能吃,这蘑菇是像肉一样可以吃的好菜呢,好好看着它,再停两天就可以采下来了。 听着母亲的描述,我们似乎已经吃到嘴里似的,心里美滋滋的,只有到春节才可以尝到肉的岁月里,突然知道了世上还有和肉一样吃的好东西,当然是乐不行支了。为了防止鸡、鸭、小猪来糟踏,我们就日夜严加看管,弟弟找来个破碗扣着它,我们就时常地揭开碗看看它生长的进度,等稍大了些,在它旁边搭建一圈小篱笆,以防它惨遭攻击,几颗心像爱护珍宝似的既紧急又喜爱。 最终成熟了。我们把长成的蘑菇,当心翼翼地摘下,母亲把它洗净后一点点地撕碎,下到面条锅里的时候,我们就双手支着小脑袋,眼巴眼望地等着饭菜飘香的时刻。 往日只洒些盐巴的素面条,寡淡无味,现在有了这像灵芝一样的好蘑菇的浸润,吃起来非常有味道。绵软、滑溜、细腻但富有韧性的蘑菇,虽没有母亲说的如肉一样的香,但却没有肉的油腻,也的确是少见的爽口,我怀疑天地间的精华,都浸透在它丰韵的身上了,只可惜太少了,每人碗里只有可怜的几片。 后来眼睛就非常留意潮湿的墙根处了,居然又幸运地遇到了几个盛开如花的大蘑菇。 “妈妈,这样好吃的蘑菇,为啥别人家里没有呢?” 母亲仔细地想了一下说:“孩子,这是上天种的花啊,他看咱家的孩子乖,就把他种的花,移给了咱几棵。”母亲用暖和的手摩挲着我们的头,慈爱地笑着。 是么?怪不得只我们家有呢,一时我们就骄傲地昂起了头。读了两年书的母亲,大字不识几个,也就会写几个歪歪斜斜的字而已,给我们讲不来做人的大道理,更不会讲“孔融让梨”、“孟母三迁”的故事来感化我们,但她的“上天爱乖孩子”的道理,通俗易懂,我们欣然接受了。想啊,我们是乖孩子,上天都知道,上天怜惜我们的清苦,把他心爱的花,都赏给我们吃呢。 (11)早不记得我们那时是不是真的很乖,但从今,我们时时都在留意自己的言行,尽力做得听话、懂事,不惹母亲生气。在家里,每当有好吃的时候,我们从不争不抢,你推我让。在外面,我们不淘气,不惹厌,友善地和身边的每个人相处,母亲满足的笑容,就经常在脸上挂着了。 (12)其实我们不知道“人在做,天在看”的说法,但总认为有一双意味深长的眼睛,时刻在天上方严厉?地凝视着,自己是一览无余地暴露在那双法力无边的视力之内,所以我们坦诚做人,不偷不拿,不骗不坑,我们爱自己的手足和亲人,进而去爱他人,爱这个人间。 (13)如今我们都已长大,都是再平凡不过的人,融入到洪大的人流中,就像一滴水涌入江河毫不起眼,但我们可以骄傲地说:我们都得到了上天种的花。 (选自才智,有改动) 1阅读选文第段,完成下面表格。(4分) 大事进展过程_,_采摘蘑菇 品尝蘑菇 人物内心改变_,紧急喜爱_满足骄傲 2.选文第段描写“狗尿苔”的样子,有什么作用?(3分) 3.选文第段“简直不行思议”的缘由是什么?请用简洁的语言概括。(3分) 4.体会下面句子中加点词的表达效果。(2分) 最终成熟了。 5.选文第段画线的句子运用了什么描写方法?有什么作用?(4分) 6.选文第(11)段画线的句子在内容和结构上有什么作用?(3分) 7选文第段和第(13)段中“上天种的花”的含义有什么不同?(4分) 参考答案: 1.A发觉蘑菇B看管蘑菇C诧异欣喜D当心翼翼 2.与蘑菇形成对比,表现对蘑菇的宠爱之情。(以“狗尿苔”的丑陋,反衬蘑菇的可爱,突出我们对蘑菇的宠爱之情。) 3.蘑菇无人种植,生长环境贫瘠却富有生命力的生长。 4.突出我们对蘑菇成熟的期盼和蘑菇成熟后的欣喜之情。 5.动作描写、神态描写,生动形象地写出母亲的慈爱。 6.内容上:突出母亲的话给我们带来的巨大影响(或母亲的训练方法在我们身上起了作用),使我们留意自己的言行,变得更乖巧;结构上:承上启下(过渡)。 7.第段:指蘑菇;第(13)段指我们身上具有的正直、善良、坦诚、踏实的品质(坦诚做人,踏实做事)。
B.多甲藻类植物是我们人类的祖先
C.阅读植物就是从本源意义上阅读我们人类
D.植物之美,不仅在于其外在形象,还在于它昭示着生命的意义
B.多甲藻类植物是我们人类的祖先
C.阅读植物就是从本源意义上阅读我们人类
D.植物之美,不仅在于其外在形象,还在于它昭示着生命的意义
B.多甲藻类植物是我们人类的祖先
C.阅读植物就是从本源意义上阅读我们人类
D.植物之美,不仅在于其外在形象,还在于它昭示着生命的意义
B.多甲藻类植物是我们人类的祖先
C.阅读植物就是从本源意义上阅读我们人类
D.植物之美,不仅在于其外在形象,还在于它昭示着生命的意义
硝酸盐在植物体不同器官积累程度顺序一般是()
- A、茎>根>叶>花
- B、茎>花>叶>根
- C、茎>花>根>叶
- D、根>茎>叶>花
正确答案:D
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